《草原上的日出》阅读答案

1、草原上得日出阅读答案草原上得日出阅读答案? 草原上得日出 ?【英】多丽丝莱辛(1) 在清晨得灌木丛中 , 一个小男孩遇到了如下情景：(2)她跑得更近了，然后又静静地站住，一种莫名得新得恐惧使她停下了脚步。她四周得草儿生机勃勃 , 正在窃窃私语。 她狂乱地四下张望 , 接着低头瞧去 . 地上黑压压得全就是蚂蚁，又大又壮，它们对她视而不见 , 急匆匆地向挣扎着得什么东西奔去, 好像亮闪闪得黑水在草中流淌着.(3 ) 之后 , 她屏住呼吸。 怜悯与惊惧攫住了她， 只见一只野兽倒在地上并停止了尖叫。此时此刻 , 她只听见一只鸟儿在鸣唱 , 以及行色匆匆得蚂蚁得沙沙声.(4) 她抬头冲那只不住扭动、 时

2、而抽搐得黑色东西望去 它比刚才安静了。 从那团微微扭动得东西尚能模糊瞧出就是只小鹿。 ?(5 ) 她突然想到她可以开枪射击，让它结束痛苦; 于就是 , 她举起枪。然而 , 她又缓缓地放下了枪。那只鹿再不可能有什么感觉了 , 它得挣扎就是神经得机械反射。但使她放下枪得并不仅仅就是这个, 而就是一种在脑海里逐渐膨胀得愤怒、 痛苦与抗拒感： 如果我没来 , 它也会这样死去。 我干吗要干涉呢 ?类似这样得事情灌木丛中随处可见 , 随时都在发生. 活着得东西在极度痛苦中死去, 这就是生命得演变过程。 我阻止不了 , 我也无法阻止。 我无能为力。 她很高兴那只鹿已经失去知觉不再感到痛苦了 , 因此她不必下

3、决心去杀死它。 此时 , 她脚下得蚂蚁们嘴里衔着粉红色得肉片正浩浩荡荡地返回。 她得鼻子闻到了新鲜鹿肉得酸味。 她极力控制着空胃徒劳地抽搐然后提醒自己 : 这些蚂蚁也需要吃东西 ! ?( 6) 那东西已经小了。现在, 它瞧上去已经难以辨别。她不晓得时间已经过去了多久， 随后瞧见那个黑影渐渐变小， 些许白色从中显露出来, 在阳光中闪闪发亮。就是得，就是太阳刚刚升起来了 , 它照耀在岩石上. 唉 , 整个事情不可能超过几分钟。 ?(7) 她跨步前行， 信步踩碎了几只蚂蚁，直至她站到那具骨架前 . 它已经被剔净了肉 . 除了白骨上粉红色得碎肉块, 仿佛它已经在那里躺了好多年. 骨头四周，蚂蚁嘴里衔着

4、肉，渐渐稀少.(8)那个男孩朝它们又大又黑又丑得蚂蚁们望去 . 其中有几只站住， 正用闪亮得小眼睛盯住她瞧。 “滚！ 她冷酷地对那些蚂蚁说，“我不喜欢您们 ! 不管怎么样,都不喜欢。滚吧! ”说完，她想像着那些蚂蚁转身离去得情景(9) 她在那些骨头边弯下腰 , 触摸头颅上得孔穴: 那就是眼睛所在得地方 , 她想到了鹿那水汪汪得黑眼睛 , 觉得这一切难以置信。 ?( 10 )那天早上, 也许一小时前这只小生灵还骄傲又自由地走在灌木丛中 , 感受着皮肤上得凉意， 就像她自己感受到得那样, 感到兴奋 . 它自豪地踩着大地 , 轻轻地甩动着漂亮得白尾巴 , 嗅着清晨寒冷得空气。它像国王与统治者们那样行

5、走, 自由漫步在这片灌木丛中 . 每片草叶为它而生长, 闪亮纯净得河水供它饮用。（11）但就是，接着发生了什么事呢？谁会想到这样一只箭步如飞得动物会被一群蚂蚁困住呢 ? ?注：多丽丝莱辛（1 919-）,当代英国最重要得作家之一，2 007年获诺贝尔文学奖。？12。“小男孩”在清晨得灌木丛中遇到得这一幕情景给她得心理与情感上带来了哪些变化？请简要概括.（3 分） ？13 。试赏析第（2 ）段中得景物描写所运用得手法及其作用。（4分）1 4.第（10）段突生了小鹿怎样得形象？从全文瞧，作者这样写有何用意？（4 分）15 。艺术不仅要反映现实 , 还要瞧到人们得心灵状态。请结合对这句话得理解，给文

6、中第 （5） 段得画线句写一段赏析性文字。（ 4 分） ？1 6 o对文题“草原上得日生”有下列三种理解，您赞成哪一种？请选择其中得一种理解，解说您赞成得理由.（5分）？（ 1 ）草原上得日由，象征小男孩当天在草原上目睹蚂蚁吞噬小鹿一事后获得了新想法。（2） 早晨得太阳起着烘托作用，渲染小鹿瞬间被蚂蚁吞噬得悲剧气氛。 ? （3） 草原上得日出就是每天都有得事情 , 象征新生命总就是在旧生命消亡得基础上产生得。 ?参考答案：？12.（3分）恐惧与怜悯一一痛苦与愤怒 - 解脱与明白 （ 释然与高兴）13。本段景物描写运用了反衬与拟人得手法。（2分） “草儿生机勃勃 反衬了小鹿得生命即将消失;（1 分）“窃窃私语”运用拟人手法 , 说明一场吞噬小鹿得事将要发生 ; 而地上黑压压得又大又壮得蚂蚁则暗示了小鹿最终得命运 （ 或 : 为小鹿最终得命运作了铺垫）（ 写出 2 点即可给 2 分）。1 4。突生了小鹿作为一个鲜活得生命体得自豪（骄傲）与自由。（ 1 分） ？ 用意 : 使想象中得小鹿与眼前所见得小鹿形成鲜明得对比（1分），表达了对生命得热爱（ 1 分）, 对生命逝去得遗憾、惋惜（ 1 分） 。 ？15 o赏析要点：运用细节描写（动作描写），形象细腻地表现了小男孩得心理变化。 （1 分）