部编人教版四年级语文上册二单元试卷及答案(精编)

1、部编人教版四年级语文上册二单元试卷及答案(精编)班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二二四五六七总分得分、读拼音，写词语。(15分)1 111 111 1 1 |1 izh u ji m1 111 111 1 1- +| 1 ishu sh iy n ji ug id sh nxu n z e1 1 i1 1 11 +11 xu e y eb在 cmw eik 加 g二、比一比，再组词。(10分)格 辨 傍 栓略 辩 磅 拴三、把成语补充完整，并按要求填空。(15分)()山()海 ()声()响 随遇() ()( )疲力() 垂()丧() 大惊() ( )奔流() ()()

2、()所思 () ()不平(1)夜很深了，爸爸仍旧在 地写他的研究论文。(2)每次爬嶂石岩，我都会累得 。(3)每年的观潮日，海塘大堤上 ,大家早早的赶来这里。(4)人生不如意十之八九，要学着 四、选择恰当的关联词语填空10 分）虽然但是 如果就不但而且因为所以 不是而是（ 1） （ ）你这次数学考了满分，（ ）大家选你做数学课代表。（ 2） （ ）你对班长有意见，（ ）提出来。（ 3） 这件好事（ ）小华做的，（ ）同桌小强做的。五、照样子，按要求写句子。（ 15 分）我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）2 .桂花纷纷落下来。（改为比喻句）3 .那些美好的印象，我不会忘记。

3、（改为反问句）4 .一个中国人，在怎样的境遇里，要有梅花的秉性才好。（用关联词连成一句话）5 .这清白的梅花，是玷污得的吗？（改成陈述句）六、阅读短文，回答问题。（ 15 分）鲜花又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说： “孩子们放学后会来偷的。 ”“偷？ ”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。 “你过来！ ”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。“你怎么不回家？有什么事儿吗？ ”

4、女教师问。我我想我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。“你想要哪一枝？ ”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说； “这一枝，行吗？ ”“好，这枝花儿属于你了！ ”女教师真诚地说， “但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？ ”小男孩想了想，说： “我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！ ”女教师微笑着点点头。第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。鲜花盛开最美的那一个月，女教

5、师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。1概括一下这篇短文的主要内容。2 “往年 ”孩子们为什么老爱 “偷”学校花坛里的花?你认为他们是小偷吗？为什么？3新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？4这篇文章最打动你的是什么？七、习作。（ 20 分）提示：作文（两题任选一题写）题一：请以 “快乐的 ”为题写一篇作文。要求：先将题自补充完整（如：一堂课、一天、星期天、XX活动）；所 写内容要生动、重点突出，体现 “快乐 ”二

6、字。题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。词语：长围巾 雨伞 小袋鼠 兔子 枯井6 / 5参考答案：逐渐舒适研究选择血液悲惨违抗格式；拴着辨别；傍晚；略读；辩论；磅秤；2.人不息1）2）精疲力歇四（1）3）人山人海所以1），。2）。4）随遇而安2）如果就3）不是而是我们前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。桂花像雪一样纷纷落下来。3），？4），。（ 5）。六这清白的梅花是玷污不得的。那些美好的印象，我怎么会忘记？一个中国人，无论在怎样的境遇里都要有梅花的秉性才好。让他们1主要讲述了年轻的女老师在照看花坛的时候，通过对孩子们的教育，让他们 不再采摘鲜花，而主动地帮忙照顾鲜花的故事。2 “往年 ”孩子们 “偷 ”学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。这不叫偷，因为他 们采摘鲜花