山东省2020版中考二模语文试题C卷

1、山东省2020版中考二模语文试题C卷姓名:班级:成绩:一、选择题1 .下列句子中没有语病的一项是（）A.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。B.在老师苦口婆心的教育下 ，使我迅速地成长起来了。C.杨绛先生将全部稿费和版税 ，捐赠给母校清华大学，设立了 “好读书”奖学金。D.欢乐的溪流唱着清脆的歌声 ，跳着优美的舞姿奔向远方。2 .下列说法正确的是（）A.春这篇写景散文按照盼春、赞春、绘春的思路结构全文，运用多种手法展现了春天美丽的画面，给人生机蓬 勃之感，字里行间洋溢着作者的喜悦赞美之情。B.济南的冬天的作者老舍对济南情有独钟，开头即用对比手法，把济南的冬天跟

2、其它地方进行比较，突出济南 冬天“温晴”的特点。C.印度诗人泰戈尔的散文诗荷叶母亲以丰富的想象，活泼的语言，表现了孩童对母亲的热爱与亲昵。D.古人称谓有谦称和尊称的区别，如称呼自己母亲就要谦称为“令堂”。3 .下面各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.这个老人血气方刚，和蔼可亲，没几天我们便和他成了忘年交。B.船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。C.小明无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得表扬的。D.在学习遇到困难时，我们要虚张声势，让大家树立起信心来。4 .下列词语中书写完全正确的一项是A.苍茫旌旗前仆后继腐草为萤B.稽首侦缉取意成仁赫赫扬扬C.勾当 豢养 鸠占鹊巢

3、箪食壶桨D.鹿尾 筵席 根深蒂固 雕梁划栋5 .请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。（）A.茉莉（m。）倔强（jue）咆哮（pao）参差不齐（c a n）B.登时(d e ng)侍弄(s i )游弋(y i )屏息敛声(b i n)拙劣(zhu o )教诲(hu 1 )阳奉阴违(w e i)栩栩如生(y u )C.卑鄙(b i )凛冽(l i n)D.劫掠(nue)径直(j i ng)二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。敬老院里的孤儿烟花三月，春风拂面，小城新建的养老院里杨柳依依，桃花开得正艳。我们进门时，一眼便见西墙根下靠着几个老人，低头聋拉着，在初春的太阳下像倦怠的老猫。与

4、他们很不搭 的，是一个七八岁的小女孩，在院子里跳。见到我们的车，她欢快地跑过来，近了，却悄悄地躲在附近的一株桃树 下，不再靠近，怯怯地看。她扎着两根这个年代里不常见的羊角辫，略长的红色大衣，黑裤，黑布鞋，绯红的脸颊。 同行的人从车上搬东西，我独自走到桃树下，她低头，捡起落到地上的一枚桃花，用右手的食指和拇指捏着，来回 地转。我说：“真漂亮。”她笑了，麻利地低下头又捡起了一些，怯生生地递给我。我接过花，摸摸她的羊角辫， 还她一个微笑。同行的人叫我，说一起去看老人，顺便把衣服给他们。我前往，她亦小猫似的尾随在我身后，一路跟着，看 我们去每个房间，看我们跟每一位老人聊天。这是北面这排房的最后一间房，

5、与别的房没什么两样。快到门口时，一直在我身后的她，却三步并作两步蹿 到前面，一把将我们同行的小伙子推了个翘越。小伙子有些气急败坏，叫：“谁家的丫头，这么不懂事！”她也急 了，大叫：“谁让你踩的！”看地上，并没有什么东西，不知小丫头为什么突然恼怒。我拉她，只见她涌出两行眼 泪，一干人有些手足无措。这时，厨房里的阿姨闻声赶来，一边哄她，一边跟我们说：“你们踩着她妈妈了，快躲 开，别再踩着。”顺着阿姨手指的方向，我这才发现地上有个人形的图案，是用浅黄色粉笔画的。我从阿姨那儿了解到，小丫头是孤儿，以前一直和痴呆的妈妈生活，去年妈妈走了，小城里没有福利院，她 被接到了这里，没多久，她就用粉笔在她住的屋子

6、里面画了这个图形，说这是她妈妈。每天，她会用粉笔涂一遍， 天天守护，不让别人踩。偶尔，她还会躺在这里，说是跟妈妈睡！敬老院的老人，都知道这是她的妈妈。我的思绪翻滚着，我似乎看见了，安静的养老院里，就她一个孩子。她没有玩伴，跑累了，烦了，想妈妈了， 就拿起半截粉笔，一遍一遍描“妈妈图”， 描时她又回到了过去， 又触摸到了妈妈，想得痛了，累了，就蜷缩在“妈 妈的怀里”睡一觉，享受一份天上传来的妈妈的暖。那一刻，眼泪濡湿了我的眼，心一揪一揪地痛。等我们慰问完所有的老人时，我发现，她又去桃树下，捡拾粉红色的花瓣， 捡满一把就欢快地往自己头上撒。于是，她的头上像下起了粉红色的花瓣雨。我们不知道敬老院里有

7、孩子就没给她带一份礼物，我记得她一直盯着我 头上的发卡看，于是我摘下，将发卡夹到了她的头上，再轻轻摸摸她的羊角辫。她抬起头，迎着我的，是一张甜美 的笑脸，她张了张嘴，一瞬间却又欲言又止，我走向她，问：“你想要什么，下回我一定给你带。”她摇摇头：“不，我不要。我想，我想”我含笑问：“你想怎样？”半晌，她吞吞吐吐地说：“我想让 你抱抱我，像妈妈一样抱抱我。”只一瞬，我泪如雨下。努力平复一下情绪，我半蹲下身，张开双臂将她紧紧拥到怀里。用脸，贴贴她的小脸，一手抚摸她的头发， 一手轻拍后背，给她一个妈妈那样的拥抱。6 .文章第段的环境描写有什么作用？7 .结合上下文，说说下面句子中加着重号的词语的表达效

8、果。(1)我前往，她亦小猫似的尾随在我身后，一路跟着，看我们去每个房间，看我们跟每一位老人聊天。(2)我记得她一直盯着我头上的发卡看，于是我摘下，将发卡夹到了她的头上，再轻轻摸摸她的羊角辫。8 .文章运用第一人称叙述有什么好处？9 .小女孩为什么不要礼物，而要一个“像妈妈一样”的拥抱？阅读手指缝中的0.02秒，回答小题。手指缝中的0.02秒 众所周知，是比赛就会有输赢，高手之间的竞争尤为激烈。以高水平的游泳竞技比赛来说，0.01秒的落差就会造成天壤之别的结果。有数据统计显示，2016年里约奥运会女子 50米自由泳比赛中，冠军就是靠 0.02秒胜出的。那么；用什么？方法才能抓住手指缝中的 0.0

9、2秒，让自己变成赢家呢？ 物理学家从流体动力学的角度回答了大家的疑问：游泳时张开手指就能夺回0.02秒。”张开手指就能变成赢家？对，就是张开手指I这不是“危言耸听”，而是有科学依据的。 一直以来，大家都认为，游泳时，只要手脚协调配合，手臂划动够快，成绩肯定会好。然而，研究人 员发现，将手指并拢以产生一种类似桨的效果，并不是最好的游泳技术，五指微微张开成叉子状的游泳者，反而游 得更快。这是为什么呢？ 为了解开这个谜团，流体动力学家用计算机中模拟的人体手臂进行了模拟实验，还利用3D打印技术制作出人体手臂，用于风洞试验。研究人员将这些模型实验中的手指张开程度分为5级：第一级手指不分开，所有的手指并拢

10、，类似桨，而其余等级的手指开度逐渐增加，直到 员的速度最快。20度。最后发现，手指之间大约分开10度时，运动 研究人员解释说，当一个固体在液体中移动时，接触固体表面的液体层会“黏”在上面，并连同物体一起被向后拉，相当于产生了一道“看不见的网”，能让游泳者获得更多的推动力。也就是说，当张开的手指间距 达到理想状态时，由于阻力降低，游泳者释放的力比手指并拢时会高出53%,所以游泳者能更轻松地浮出水面，速度也就更快了。科学家甚至对50米自由泳项目做了一个粗略的、有点夸张的估算，那就是“只要张开手指就可以将成绩提高0.6秒”。 这么说来，如果时间能倒退的话，2016年里约奥运会女子 50米自由泳比赛中

11、，亚军只要张开手指，夺回那0.02秒，她就是赢家了。可惜，这个研究结果是2016年11月21曰在美国物理学年会上才发布，要想成为赢家，只能等下一次了。下一次，一定要记得张开你的手指哦。（选自2017年第2期知识窗）10 .为什么“张开手指就能变成赢家”11 .文章第段中的画线句运用了什么说明方法？有何作用？12 .文章第段中的加点短语“有数据统计显示”有什么表达作用？13 .手指张开，就能游得比别人快”，这是运动中的科学。 你还知道运动或生活中有哪些地方蕴含着科学吗？三、句子默写14 .诗、文名句填空。羌笛何须怨杨柳，。（王之涣凉州词）,春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景»）所谓伊人

12、， 。（诗经兼葭）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）,江春入旧年。（王湾次北固山下）,铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）念天地之悠悠， 。（陈子昂登幽州台歌）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头）,上来更有碧千寻。史家之绝唱，。四、课内阅读阅读甲乙两文，完成下面小题。（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者 相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自小石潭记）（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐

13、一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成 韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条 交映，有时见日。（选自与朱元思书）15 .解释下列加点的词语。（1）日光下澈（ ）（2）猛浪若奔（ ）A.以其境过清B.潭中鱼可百许头C.影布石上D.不足为外人道也16 .下列各组语句中的加点词，意思相同的一项是（）。全石以为底自富阳至桐庐一百许里负势竞上为妖、为屿、为堪、为岩17 .用现代汉语翻译下列句子。

14、（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。18 .通读甲乙两文段，根据要求回答问题。甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？各从什么角度描写的？请简要分析。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成各题。范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉，有澄清天下之志。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，案察之。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党。尚书责滂所劾猥多。滂对日：“臣 之所举，深为民害！若臣言有贰，甘受显戮。”太守宗资闻其名，委任政事。滂在职，严整疾恶。显荐异节，抽

15、拔幽陋。滂外甥李颂，公族子孙，而为乡曲所弃，中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。后牢修诬言钩党，建宁二年，大诛党人，诏下急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，伏床而泣。滂闻之，即自诣狱。县令郭揖大惊，引与俱亡，曰：“天下大矣，子何为在此？ ”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母 流离乎！”其母就与之诀。（选自后汉书，有删改）（注释）解印绶：解下印绶，即辞免官职。谣言：群众反映官吏好坏的歌谣。猥：众多。异节：这里指品德特别高尚白人。幽陋 ：卑微而被埋没的人才。公族：王侯的同族。李颂的祖先曾被封王。19 .下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）A.守令自知臧污/自云先世避秦时

16、乱（桃花源记）B.有澄清天下之志/齐谐者，志怪者也（北冥有鱼）C.及至州境/虽有至道（大道之行也）D.若臣言有贰/若听茶声然（核舟记）20 .下列选项中加点文言虚词的含义和用法相同的一项是（A.何敢以罪累君/全石以为底（小石潭记）B.其母与之诀/子之不知鱼之乐（庄子与惠子游于濠梁之上）C.公族子孙，而为乡曲所弃 /而计其长曾不盈寸（核舟记）D.太守宗资先闻其名/其真无马邪（马说）21 .用现代汉语翻译文中画线的句子。县令郭揖大惊，引与俱亡，曰：“天下大矣，子何为在此？”22 .请结合文章内容具体分析范滂的形象特点。六、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成下列小题。寒夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。（注释）竹炉：指用竹蔑套子套着的火炉。才：仅。23 .请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。24 .试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情七、综合性学习25 .仿照下面两个比喻句的句式，以“书籍”开头，写一个句式相似的比喻句。（2分）时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦。时