部编版五年级语文下册：第二单元测试题(含答案)(4)

1、2020年春部编五年级语文下册第二单元测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）积累与运用（一）给下列加点字选择恰当的读音，用标出。（姊妹（zh 1享受(xi ?n gh en g)6分）疲倦（ju ?n ju m)迸裂（b en gb in g)遮蔽（zhzh e)顽劣（l ue li a(10 分)（二）看拼音,xi写词语。w(6分)I iuj 1h h do, i（三）选择恰当的动词填空1 .武松双手抡起梢棒，使尽平生气力,从半空中（2 .诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东,）开。（摆排）3 .那只大虫把两只前爪（）在武松面前。（搭扒）4.船用青布幔子（）起来，还要一千多个草把子，排在

2、船的两边。（遮盖）5.石猴喜不自胜，忽（）身往外便走。（转抽）6.两只手就势把大虫顶花皮（）住。（揪抓）(6（四）在下列句子中填入带“然”的词，体会它们不同的意思。分）当然 忽然 既然 必然 果然 仍然1. （ ）要交战，十天造好， （ ）误了大事。2. 鲁肃回来报告周瑜， （ ）不提借船的事。3. 第二天， （ ）不见诸葛亮有什么动静。4. 江上雾大，敌人（ ）来攻，不要轻易出动。5. 都督委托， （ ）照办。不知道这十万支箭什么时候用？（五）连线题。 （ 8 分）1. “石猴”后来到了很多地方，又有了很多称谓，把它们连起来。美猴王花果山上孙悟空大闹蟠桃会期间齐天大圣西天取经路上弼马温 发现

3、水帘洞后2. 把草船借箭中的人物与性格特点连起来。周瑜忠厚守信，顾全大局鲁肃生性多疑，做事谨慎诸葛亮足智多谋，神机妙算曹操心胸狭窄，嫉贤妒能（六）根据课文内容和自己的理解判断下列说法是否正确。 （ 10 分）1 .武松执意要上冈，是怕店家谋财害命。（）2 . 老虎一扑， 一掀， 一剪， 武松三闪， 是因为武松机敏勇敢。 （）3 . 周瑜体谅诸葛亮，担心他来不及造箭，给了十天时间。（）4 .因为诸葛亮的造箭任务可以顺利完成，所以周瑜很高兴。（） 5.诸葛亮请鲁肃帮忙，是因为他知道鲁肃为人正派守信。（）6 .诸葛亮在三天中随便哪天都可以去借箭，拖到第三天是故意迷惑周瑜。（）7 .周瑜当面一套，背后

4、一套，不够光明磊落。（）8 .如果曹操不是谨慎多疑，诸葛亮不仅借不到箭，还会损兵折将。（）9 .猴王是从花果山山顶的一块仙石中迸裂出来的。（）10 .众猴一个个序齿排班，朝上礼拜，都称石猴为“万岁大王”。（） 二、阅读与理解。（24分）（一）课内阅读。（13分）武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里， 闪在青石旁边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下按了一按，望上 一扑，从半空里掉下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟， 那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人 最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大 虫见掀他不着，吼一声，却像

5、半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。接着把这铁棒似的虎尾倒竖起来一剪 。武松一闪.又闪在一边。原来那大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就自泄了一半。那大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松 见那大虫复翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下 来。只听见一声响，簌地将那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着 一半在手里。那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了 十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。 武松把半截哨棒丢 在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。那只大虫想要挣 扎，武松使尽

6、气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上 眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两 堆黄泥，成了一个土坑。武松把那大虫一直按下黄泥坑里去。那大虫 叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地楸住大虫的顶花皮， 空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五 六十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点 儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。1.本文选自中国四大名著之一的 ，作者是。还 有三部分别是 » «»和«。（5分） 2.请用简洁的语言概括这选段段的情节。（2分）3 .第一自然段中描写了老虎一扑，一掀

7、，一剪，表现了老虎 的特点，武松对付老虎这三招的动作都是 ,这样的好处是,这表现了武松 的特点。（4分）4 .文中画线的句子运用了 修辞手法。（2分）（二）课外阅读。（11分）林冲棒打洪教头月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道： “来！ 来！ ”林冲只好也从地上拿起一条棒来说： “请教了。 ”洪教头恨不得一口吞了林冲， 便把棒在地上猛敲一下， 冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算

8、是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。 林冲把棒一横， 还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。 洪教头一棒落空， 他一个踉跄， 还没有站稳脚跟， 就又提起了棒。林冲看他（ ）气势汹汹， （ ）脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出

9、老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。1. 给文中括号填上合适的关联词语。 （2分）2. 从文中找出下列意思的词语。 （ 4 分）比喻招惹恶人，自找麻烦。指的是走路不稳。形容态度、声势凶猛。来不及动手应付。3.这个故事主要写了 和( )( )( )( )在月光下交手，最后落败，灰溜溜地走了的故事。(3分)4.请各用两个词语分别概括林冲和洪教头的性格特征。(2分)林冲 洪教头三、习作展示。(30分)四大名著中的故事很多，你可能读得不少吧。请选择你读过【参考答案】一、积累与运用（一）给下列加点字选择恰当的读音，用标出。姊妹（zi）享受（xi ?ng ）疲倦（ju an）

10、近裂（b出g ） 不蔽（ zh ）顽与（ li e）（二）看拼音，写词语。惩罚呐喊胸膛都督妒忌酥软诡计委托拳头恰好（三）选择恰当的动词。1 .武松双手抡起梢棒，使尽平生气力，从半空中（ 劈）下来。2 .诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字（ 摆）开。3 .那只大虫把两只前爪（搭）在武松面前。4 .船用青布幔子（遮）起来，还要一千多个草把子，排在船的两 边。5 .石猴喜不自胜，忽（抽）身往外便走。6 .两只手就势把大虫顶花皮（ 揪）住。（四）在下列句子中填入带“然”的词，体会它们不同的意思。1 .（既然）要交战，十天造好，（必然）误了大事。2 .鲁肃回来报告周瑜，（果然）不提借船的事。3 .第二

11、天，（仍然）不见诸葛亮有什么动静。4 .江上雾大，敌人（忽然）来攻，不要轻易出动。5 .都督委托，（当然）照办。不知道这十万支箭什么时候用？（五）连线题。1 .“石猴”后来到了很多地方，又有了很多称谓，把它们连起来。美猴王 /花果山上孙悟空大闹蟠桃会期间齐天大圣西天取经路上弼马温/发现水帘洞后2 .把草船借箭中的人物与性格特点连起来。周瑜、/忠厚守信，顾全大局鲁肃玉/生性多疑，做事谨慎诸葛亮足智多谋，神机妙算曹操/心胸狭窄，嫉贤妒能（六）根据课文内容和自己的理解判断下列说法是否正确。1 .武松执意要上冈，是怕店家谋财害命。（X ）2 .老虎一扑，一掀，一剪，武松三闪，是因为武松机敏勇敢。（，）3 .周瑜体谅诸葛亮，担心他来不及造箭，给了十天时间。（X ）4 .因为诸葛亮的造箭任务可以顺利完成，所以周瑜很高兴。（X ）5 .诸葛亮请鲁肃帮忙，是因为他知道鲁肃为人正派守信。（，）6 .诸葛亮在三天中随便哪天都可以去借箭，拖到第三天是故意迷惑周瑜(X )7 .周瑜当面一套，背后一套，不够光明磊落。（，）8 .如果曹操不是谨慎多疑，诸葛亮不仅借不到箭，还会损兵折将。（V ）9 .猴王是从花果山山顶的一块仙石中迸裂出来的。（，）10 .众猴一个个序齿排班，朝上礼拜，都称石