小学三年级下册语文期中试卷共三篇

1、小学三年级下册语文期中试题【篇一】一、读拼音，写词语。（8分）f a ngf u y a nji u qu zh u ch u xi anq i ngy i ng b 1 y uy a nw/uw/e ig a n二、给划横线的字选择正确的读音。画。（4分）翠鸟（chu 1 cu 1 ）水桶（t o ngy o ng）乖巧（gu a ich e ng）跌倒（ti e di e ）三、比一比，冉组词语。（16分）密（）厚（）纯（） 朋（）蜜（）原（）蝇（）棚（）遇（）剑（）耳（）壮（）寓（）箭（）茸（）妆（）四、按要求，写出下列词语的近义词和反义词。（6分）1、找近义词。发觉一一讨厌一一口吃一一

2、2、找反义词。异常一一坚持一一缓慢一一五、选词填空。（6分）发生、发明、发现1、张衡认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，（）了一种测定地 震方位的仪器一一地动仪。2、小敏在放学的路上，突然（）路旁的沟里有一只死去的小猫。3、日本（）了大地震。六、按课文内容填空。（14分）1、将句子补充完整。（10分）（1）竹外桃花三两枝，。（2）天才在于积累，。（3），小扣柴扉久不开。（4） 的怀丙和尚捞起了 的. 铁牛。2、按要求改写句子。（ 4 分）（1） 操场边的柳树被春风吹绿了。改为“把”字句。（2） 树上挂满了红红的桔子。改为比喻句。七、判断。对的打，错的打“x”。（4分）1、 刻舟求剑中的

3、那个人用他的方法找到了宝剑。 （ ）2、 揠苗助长中的那个人没能让禾苗长高。 （ ） 。3、 “游园不值”中的“不值”是指遇到了主人。 （ ）4、 惠崇春江晓景 这诗的作者是苏轼。 （ ）八、阅读短文，完成练习。 （ 12 分）（一）秋天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。小河觉得自己大极了，他得意地游到大海去。可是到了大海，他怎么也看不到岸边，就自言自语地说： “啊！我以为自己很大，原来海比我大得多呀！ ”大海听了，笑着对他说： “不错，我是比你大得多。可是，如果没有无数河流流到我这里，我也大不到哪里去啊！ ”小河听了，对大海更佩服了。1、给短文加个题目。 （ 2 分）2、这则语言故事主要说的是

4、什么意思。在正确答案后的括号里打。（2分）（1） 大海比小河大。（ ）（2） 不能盲目自大。（ ）（3） 大海很谦虚，小河对大海更佩服了。 （ ）（二）太阳花我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种普通的花。太阳花的茎有红色的，绿色的，那茎很嫩，似乎用手艺掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金， 而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。 花朵并不大，多层的花瓣的自然娇艳，单 层花瓣的更是俏丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日 晒、风吹，雨打，那样子总是

5、蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的茎，插入泥土里， 不就就会生根、开花。1、这篇短文共有个自然段。第 自然段写出了作者喜欢太阳花的原因。（4分）2、从文中找出描写太阳花颜色的词语写下来。（4分）九、习作。（30分）以我喜爱的XXX为题，介绍自己喜爱的一种小动物。注意写出它的外 形特点、生活习性等。、看拼音写词语，并且能把字写得好看。（8分）ch u nji e d o ngmi a n g u j i x u ns u e li e f a nn a o xi a nmuli e g o u二、看清楚，再组词。（8分）飘（）俊（）旅（）震（）漂（）峻（）族（）振（）三、我积累了好多成语。（12分）光

6、（）（）目万（）（）新（）歌（）舞花红（）（）山（）水（）意（）（）长四、给下列句子里字选择正确的解释，把序号填在括号里。穿：破、透通过用纯、线等通过物体把物品连贯起来把衣服、鞋袜 等物套在身上1、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。（）2、子弹把这堵墙打穿了()3、妈妈用绳子把萝卜穿起来晒成干儿。 （）4、这孩子家里真穷，冬天里就穿着一双草鞋。 （）五、句子碰碰车（ 8 分）1、选择缩句正确的一项，将序号写在括号里。几辆载重汽车在公路上跑。 （）A、载重汽车在公品&上奔跑。B、汽车在奔跑。C、汽车奔跑。2、妈妈织毛衣。 （扩句）3、凶恶的大灰狼吃了一只小兔。改为“把”字句：改为“被”字句：六、给

7、下面的句子加上标点。 （ 5 分）1、你知道大海的奥秘吗口2、我和妈妈一起去逛商店口3、今天的天气真好啊口4、同志口不许闯红灯口七、 把下面排列错乱的句子连成一段通顺的话， 在括号里写上序号。 （ 6 分）（）一条小溪从我们村子里静静地流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈，水里的小鱼自由自在地游来游去。（）小溪另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。八、补充名句。（ 8 分）1、 （） ，种瓜点豆。2、木落知寒近， （） 。3、 （）曰宇，（）曰宙。九、

8、请写出本学期学过的一首古诗。 （ 11 分）题目作者朝代十、口语交际。 （ 8 分）请按照下面提供的材料，补写方方写的话，叙述要清楚，意思要完整。（方方和圆圆在打电话）、 、方方：圆圆：方方，我是圆圆。有事吗？、 、方方：圆圆：噢，怎么回事？、 、方方：圆圆：我去找婷婷去，她会帮忙的。、 、方方：圆圆：不客气，这是应该的。十一、阅读世界。 （ 18 分）古希腊有一位大学者， 名叫苏格拉底。 一天， 他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说： “你们去麦地里摘一个的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。 ”弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地

9、。地里到处都是大麦穗，哪一个才是的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。突然， 大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音： “ 你们已经到头了。 ”这时， 两手空空的弟子们才如梦初醒， 他们回头望了望麦垄， 无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。苏格拉底对弟子们说： “ 这块麦地里肯定有一穗是的， 但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此，的一穗就是你

10、们刚刚摘下的。 ”苏格拉底的弟子们听了老师的话， 悟出了这样一个道理： 人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那的、一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时 机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是的，但把 眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。1、给本文拟定一个题目，写在短文前面的横线上。（2分）2、联系上下文，说说下列词词语的意思。（4分）东张西望：如梦初醒：3、联系上下文理解句子。（4分）（1）你们去麦地里摘一个的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。苏格拉底提出了两点要求：一是 ,二是。（2）这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株 小

11、麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。这句话采用了 手法，写出了弟子们 的心情。（4分）4、请用自己的话说说最后一个自然段的意思。（2分）5、这篇短文告诉了我们一个怎样的人生道理？ （2分）十二、我的小笔头。（20分）回忆一下，在你生活中发生过哪些高兴的事，把它写出来和大家一起分享吧 要求：1、加个合适的题目；2、要写出“高兴”的味道；3、300字以上文章来【篇三】|一、看拼音，写词语。（12分）y a n zu q i ng t i ng j u l o ng li a n peng l u e gu z e ng ti a nw/a n z i qi a n h 6 ngk u lon g qud

12、ngdoji efcngb e i can二、我会比一比，再组词。（6分）悔（）晌（）悦（）诲（）响（）说（）箭（）幅（）借（）剪（）福（）猎（）三、给多音字组词。 （ 4 分）似 sh i （） 转 zhu a n （） 圈 quan （）s i （） zhu a n （ ） ju a n （）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词） 。 （ 6 分）（）的羽毛 （） 的翅膀 （）的尾巴（）的燕子 （）的森林 （）的赞歌五、我会选择合适的词语填空。 （ 4 分）严厉、 严格1、小红处处要求自己，是我们学习的榜样。2、苏教版小学三年级语文期中考试题：今天，我上学迟到子，受到了老师的批评。教育 教

13、诲3、老师天天我们要好好学习。4、我虽然离开了母校，但是王老师对我的，使我永远不忘。六、我会填。 （ 14 分）1、万壑树参天， 。2、穿花蛱蝶深深见，。3、池上碧苔三四点，。4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。5、 ，竹溪村路板桥斜。6、 ，二月春风似剪刀。7、 等闲识得东风面，。8、 亲身下河知深浅，。9、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。10、日日行，；常常做， 。七、我会照样子，把句子换一种说法。 （ 4 分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？第二部分：阅读积累与运用（ 30 分）（一）我会阅读短文，回

14、答问题。 （ 16 分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说： “提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个 五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。 我们应该相信自己的眼睛， 看到是什么样的就画成什么 样。 ”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1、我会在文中找出下列词语的反义词。 （ 3 分）陌生 怀疑 哭2、我会选词填空。（ 6 分）虽然但是因此 如果就（ 1）观察的角度不同，杨桃的。样子不同。（ 2）今天下雨，展期推后。（ 3）杨桃被画成了五角星，好笑吗？

15、3、老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。 （ 4 分）4、 “他们的教诲使我一生受用。 ”你从中受到什么启示？（ 3 分）（二）我会阅读短文，回答问题。 （ 14 分）两个好朋友在森林里玩耍。 突然， 有一只熊向着他们走来。 一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。熊走到他身边， 用鼻子嗅他的脸。 这时候， 他屏住呼吸。 熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。 ”1、这篇短文共有 （）个自然段。（ 2 分）2、照样子写词语。 （ 3 分）笑眯眯3