广西壮族自治区贺州市八步区2023-2024学年九年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页广西壮族自治区贺州市八步区2023-2024学年九年级上学期语文期中试卷一、积累（21分）积累与运用（一）爱国是最高的品德，报国是最大的成功。和平年代，战火硝烟早已远去。从“芯片上虽然没有印国旗，但芯片是有国籍的”，到“青春不只是眼前的潇洒，也有家国与边关”，爱国与奉献依然是无数中华儿女心中的守望。历史告诉我们，从来就没有一蹴而就的伟业，从来也没有风和日丽的通途；没有崇高品质的托举，我们一定难以抵达梦mèi____以求的美好生活。爱国主义精神，是安邦定国的宝贵财富。每一个伟大的民族的报国之志，无不是从爱国主义中寻找精神给养。砥____砺骨子里的爱国情愫、信仰之光、奋斗激情，我们必能以英风浩气引航民族复兴的关键一程。可见____。1．阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。①mèi②砥2．下列句子，衔接在文末括号里最恰当的一项是（）A．爱国是职责，报国是本分。B．为祖国驰而不息奋斗，将书写无限精彩。C．爱国是本分，报国是职责。D．灼灼年华、熠熠成就，才能引向幸福生活。积累与运用（二）我们徜徉在闪耀着思想光芒的文章里。“做一件事便忠于一件事，专心致志就是敬，把一件事做到圆满的唯一秘诀就是忠实”，梁启超的谆谆告诫回荡在耳旁。圆明园富丽堂皇，令人眼花缭乱，这惊骇杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。可是被两个强盗洗劫一空，以至荡然无存。雨果怒斥英法联军的强盗罪行的形象历历在目。满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐朽必然带来的积贫积弱，它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；黑暗阴森的奥斯维辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。只有以史为鉴，人类才能安逸的生活在地球家园。3．解释文段中加点的词语。惊骇：不可名状：4．以上两段文字中有不少成语，请写出其中的三个。5．积累与运用（三）

“特种兵式”旅游、淄博“赶烤”“一起去看音乐节”……眼下，这些旅游新热点成为人们津津乐道的话题，吸引了众多游客前去消费。

虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人到访的关键因素，但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人心驰神往，给了年轻人一个“说走就走”的理由。乡土气息的“村晚”、乡村特色的“村BA”，可以提供更多与旅游者互动的手段；传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式；个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台……如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由，让素昧平生的年轻人，在旅游中迅速熟络起来，成为志趣相投的朋友。

依据文段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（）

虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素

虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人到访的关键因素

虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非是吸引年轻人到访的关键因素

虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观成为并非是吸引年轻人到访的关键因素（1）依据文段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（）A．虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素B．虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人到访的关键因素C．虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非是吸引年轻人到访的关键因素D．虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观成为并非是吸引年轻人到访的关键因素6．请在下表横线处填写相应的内容，完成积累卡片。体裁默名句赏名句律诗①，②。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）道尽了英雄失路的悲慨。③但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）④⑤⑥，⑦。（李白《行路难》）借姜尚、伊尹受重用的事实，表达了希望自己能够重新得到任用的愿望。律诗⑧⑨。（温庭筠《商山早行》）用白描手法纯写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中。词山舞银蛇，原驰蜡象。《沁园春·雪》）⑩二、阅读（39分）现代文阅读材料一截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，较2020年3月增长8540万，互联网普及率达70.4%，2020年，我国互联网行业在抵御新冠肺炎疫情和疫情常态化防控等方面发挥了积极作用，为我国成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体、国内生产总值（GDP）首度突破百万亿、圆满完成脱贫攻坚任务做出了重要贡献。（中国互联网络信息中心第47次《中国互联网络发展状况统计报告》）材料二中国网民利用什么设备上网呢？有关部门的调查结果如下：上网设备台式电脑笔记本电脑手机电视平板电脑占比32.8%28.2%99.7%24%22.9%材料三2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，《通知》中要求，随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。材料四看电子书、刷微博、玩游戏、购物……智能手机层出不穷的新功能，让人们和它的关系越来越密切，但同时也埋下隐患——不小心就会被手机奴役，患上“手机依赖症”。“手机依赖症”是一种心理疾病，多见于比较孤僻、自卑、相对缺乏自信的人。在日常生活中频繁使用手机，无意识中手机成为其生活的一部分，在来电数量突然减少或手机没电、丢失等情况下，心里就会感觉很失落，产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感等症状。智能手机的功能异常丰富，原本应该是睡觉的时间，但很多人可能玩兴正浓，还在不停地刷微博、聊天，打乱了正常的生活规律，导致第二天精神萎靡。有研究显示在床上使用1个多小时手机等会发光的电子产品，会使人的生理周期受到影响，睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。此外，人们在玩手机的过程中往往忽略了身体的疲劳感。事实上，长时间盯着手机屏幕会造成眼疲劳；长时间低头使用手机会造成颈部、手臂肌肉疲劳；而长时间过度使用触屏手机，会导致手部关节、肌腱损伤性症状群，包括手指、手腕关节疼痛无力，动作不灵活等，形成所谓的“触屏手”。英国特需理疗师协会日前专门发布报告称，智能手机在不知不觉中延长了使用者的工作时间，“无意识加班”时间平均达到2小时18分钟。该协会警告，智能手机等设备正将使用者变成“屏幕奴隶”。超时工作的不良后果，除更易导致颈椎和背部疾病外，还在无形中增加了工作压力，由此导致更多的生理和心理隐患。7．下列表述和上述材料意思不相符的一项是（）A．互联网时代的到来刺激了经济发展，对于国家来说是好事。B．“手机依赖症”是一种心理疾病，患者将手机当做生活的一部分，症状主要表现为较为孤僻、自卑、相对缺乏自信。C．智能手机的功能异常丰富，一方面能丰富人们娱乐需求，另一方面，使用者如使用不当，则会对身心健康造成影响。D．英国特需理疗师协会的报告警示我们，智能手机等设备会令使用者无意识地超时工作，沦为“屏幕奴隶”。8．综合分析以上四则材料，你能得出哪些结论？9．你的好朋友小明沉迷手机，每天使用手机时间较长。读了上面四则材料，你赞同小明的行为吗？为什么？请结合上述材料说明理由。现代文阅读Ⅱ流水的后面还是流水崔修建①“整天这样忙忙碌碌，心中渴望的成功依然是镜花水月，好几次感觉实在太累了，甚至快要崩溃了，不想再拼搏了。”一位在高校就职的年轻博士，一脸倦怠地跟我慨叹。②我与他有着相似的经历，一天天地忙着申报课题，撰写论文、课堂教学……起早贪黑，像一个被不断抽打的陀螺，整日拼命地旋转着，却看不到多少值得欣慰的成果。③在饭桌上，跟朋友们发牢骚，朋友直言不讳地回怼：“别抱怨了，谁不是在疲于奔命地忙碌着，你看到午夜才收摊的烤串的小贩了吗？你看到凌晨四点就在马路上劳作的清洁工了吗？你知道出租车司机为了多赚几十块钱一整天都忍着渴不敢多喝水吗？你知道企业家一个月有多少时间是在飞机上和去机场的路上？忙碌，是当下许多人的生活常态，没有不忙碌的，只有更忙碌的。”④我是想追问如此忙碌是否值得，尤其是面对见不到多少成效的忙碌时，心里难免会有些不甘。⑤在去大西北旅游时，我邂逅了一位知足常乐的农民，他守着几十亩薄田，养了两头耕牛，春种、夏耘、秋收、冬藏，按部就班地照料着庄稼，收成时好时坏，赶上不好的年景，还会陷入颗粒无收的窘境……我流露出对他那靠天吃饭的农耕生活的同情时，那位满脸沟壑的老农，竟一脸坦然道：“活着，不就应该忙碌吗？心里有盼头，才会去忙碌，至于盼头最终是成真还是落空，有时并不是自己所能决定的。”他不计较得失的从容，令我钦佩。⑥或许，忙碌正是生命浓烈的主题，一群整日忙忙碌碌的蚂蚁，根本没时间思考忙碌的意义，一只在花丛中翩然起舞的蝴蝶，也不会关心忙碌的结果。只要不被捆缚着在忙碌自己十分不情愿的事情，忙碌就自有其道理，没有理由抱怨什么，更不能急功近利，不能目光短浅，想当然地以为辛苦的付出后面，跟着的一定是让自己心满意足的回报。⑦八十岁的祖母，在老年大学里报了三个学习班，剪纸、绘画和手工制作，每天雷打不动地去上课，比小学生还认真。⑧我问祖母：“为何不好好享受一下属于老年人的休闲时光？”⑨祖母笑着反问：“我现在不就是在享受着大好的休闲时光吗？”⑩我哑然：原来，那淡去了名利的忙碌，是藏着欢喜的，也是轻松愉快的。⑪那天，我与朋友一同翻山越岭，不辞辛苦地去大山深处，只为找到那位养蜂人，买到一罐纯正的蜂蜜。⑫在一条清澈的小溪边，我看到养峰人正在自己临时居住的窝棚前，移植几株正开得热烈的芍药花，旁边还有几种说不上名字的野花，他还捡了不少石子，为那个精心修葺的花圃砌了一条排水沟。看到他满脸大汗地忙碌，我有些不解：“这里只是你暂时的栖息地，要不了多久，就要带着蜜蜂转场到另一座山坡上，为一时的欢喜而忙碌，是不是有些不值得呢？”⑬养峰人指着那一条蜿蜒着朝远方奔流的小溪说：“你看，这些流水流过去了，后面跟着的还是流水，你说那些不停歇的流水，一直忙着向前流淌，值不值得呢？”⑭流水的后面还是流水。⑮一语惊心。在那看似单调的流水后面，其实还藏着燃烧的热望、坚毅的隐忍、执着的期待……就像在一些看似枯燥的忙碌里，也有着许多耐人品味的欢悦，只是我们常常因为忙碌，而忘却了细细品鉴。⑯真正聪慧的人，一定懂得品味忙碌中的乐趣，咀嚼忙碌里的丰富无比的生活真滋味。如果一时被忙碌弄晕了，对忙碌生出些许的怨言，不妨看一眼那始终向前不息的流水吧，那不停歇的忙碌，自有生命在握的从容与快乐，简单而深邃。（选自2020年2月《青年文摘》，有改动）10．根据文章内容，填写下表。人物内容如何忙碌如何看待忙碌给“我”的启示高校就职博士生①成功渺茫，实在太累了，快要崩溃了，不想再拼搏了忙碌而见不到成效，是否值得西北农民守着几十亩薄田，养两头耕牛，一年到头，按部就班地照料着庄稼活着就应该忙碌，心里有盼头，才会去忙碌②祖母在老年大学里学习剪纸、绘画和手工制作，每天雷打不动地去上课③淡去了名利的忙碌，是藏着欢喜的，也是轻松愉快的养蜂人在临时居住的窝棚前种花，为花圃砌排水沟为一时的欢喜而忙碌也很值得④11．请按要求赏析下列句子。①那位满脸沟壑的老农，竟一脸坦然道：“活着，不就应该忙碌吗？心里有盼头，才会去忙碌，至于盼头最终是成真还是落空，有时并不是自己所能决定的。”（人物描写的角度）②一群整日忙忙碌碌的蚂蚁，根本没时间思考忙碌的意义，一只在花丛中翩然起舞的蝴蝶，也不会关心忙碌的结果。（修辞的角度）12．第⑭段单独成段有什么作用？13．文章结尾“那不停歇的忙碌，自有生命在握的从容与快乐，简单而深邃”一句中的“简单而深邃”是否矛盾？结合文章谈谈你的看法。古代诗歌阅读酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。14．全诗表达了诗人怎样的情感？试作简要分析。15．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？文言文阅读【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（《岳阳楼记》范仲淹）【乙】范文正公守邠州，暇日率僚属①登楼置酒，未举觞，见缞绖②数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗③敛棺椁④皆所未具。公怃然，即彻⑤宴席，厚赒⑥给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。（《范仲淹罢宴》）【注】①僚属：部属。②缭绖（cuīdié）：丧服。③赗（fèng）：送给丧者助葬的车马、束帛等物。④棺椁（guǒ）：下葬的物品。⑤彻：通“撤”。⑥赒（zhōu）：救济。16．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）A．则有去国怀乡国：国家B．或异二者之为或：也许C．未举觞觞：酒杯D．卒于邠卒：死17．下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一项是（）A．属予作文以记之多助之至B．其真无马邪使毕其事C．乃重修岳阳楼乃寓居士人卒于邠D．满目萧然公怃然18．下列句子与“刻唐贤今人诗赋于其上”句式相同的一项是（）A．此则岳阳楼之大观也 B．乃寓居士人卒于邠C．居庙堂之高则忧其民 D．微斯人，吾谁与归？19．请用现代汉语翻译下列句子。①属予作文以记之。②暇日率僚属登楼置酒。20．从【乙】文中摘录出最能提现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的句子。说说还有谁具有这样的思想并简述其典型事迹。三、综合。你所在班级正在举办“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。21．请你阅读下面几则名言，说说“自强不息”的内涵是什么。①天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》22．同学们搜集到一则材料，有些同学不能理解其中的内容。请你选择其中的一位古人，向同学们简要概述他的经历。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列……《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。23．下面是两所学校的校训，请你为自己的学校拟一则校训，并说说其中的内涵。清华大学：自强不息，厚德载物。复旦大学：博学而笃志，切问而近思。名著阅读。24．艾青的诗歌创作有个高峰，他的成名作是。25．艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？四、作文（50分）26．青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于600字；④文中不出现真实的地名、校名、人名等。

答案解析部分【答案】1．寐；dǐ2．C【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。1．对于“mèi”，结合“梦mèi以求”这个成语，可以确定这个字是“寐”，表示“梦寐以求”的意思。对于“砥”，直接给出拼音“dǐ”，这个字在“砥砺”中表示磨炼、激励的意思。

故答案为：寐；dǐ2．A．“爱国是职责，报国是本分”与文本中强调的“爱国与奉献”相呼应，但“职责”和“本分”的顺序与文本的“爱国是最高的品德，报国是最大的成功”不一致。

B．“为祖国驰而不息奋斗，将书写无限精彩”虽然表达了奋斗的主题，但与文本的“爱国与奉献”关联不紧密。

C．“爱国是本分，报国是职责”既符合文本中强调的“爱国与奉献”的顺序，也与文本的主题高度契合。

D．“灼灼年华、熠熠成就，才能引向幸福生活”虽然表达了积极向上的意思，但与文本的“爱国与奉献”关联不紧密

故答案为：C【答案】3．惊慌害怕，文中指惊奇；不能够用语言说出4．眼花缭乱；历历在目；谆谆告诫；(荡然无存；一蹴而就；风和日丽；梦寐以求等)【解析】【点评】（1）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。3．①“惊骇”本义是惊慌害怕，但结合上下文“圆明园富丽堂皇”的描写，这里应理解为对建筑奇观的震撼性惊奇。②“不可名状”中“名”是动词“说出”的意思，整个成语指晨曦中的景象美到无法用语言准确描述。

故答案为：惊慌害怕，文中指惊奇；不能够用语言说出4．成语识别要注意四字短语的固定结构：“谆谆告诫”出自梁启超的劝诫语境，“富丽堂皇”形容建筑宏伟，“眼花缭乱”描写视觉感受，“荡然无存”描述劫掠后果，“历历在目”强调记忆清晰，“满目疮痍”描绘战乱景象，“以史为鉴”是历史启示的凝练表达。

故答案为：眼花缭乱；历历在目；谆谆告诫；(荡然无存；一蹴而就；风和日丽；梦寐以求等)5．【答案】（1）A【解析】【分析】A．正确。

B．将“自然馈赠的青山绿水”和“历史沉淀的人文景观”的位置互换，并没有解决原句的语病，因此不恰当。

C．在修改时加入了“是”，使句子变成了“虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非是吸引年轻人到访的关键因素”，虽然解决了搭配不当的问题，但“并非是”这种表述显得冗余，不够简洁明了，因此也不是一个恰当的修改。

D．在修改时加入了“成为”，使句子变成了“虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观成为并非是吸引年轻人到访的关键因素”，这样的表述既保留了原句的意思，又解决了搭配不当和句式杂糅的语病，因此是一个恰当的修改。故答案为：Ａ【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。6．【答案】云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；词；表达了词人对天下离人的美好祝愿和乐观旷达的胸襟。；古体诗（乐府）；闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；鸡声茅店月；人迹板桥霜；这两句用了比喻拟人的手法，一“舞”一“驰”化静为动，传神地将冰封雪盖的群山高原写得生机勃勃、生动活泼。【解析】【分析】对于韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》，这是一首律诗，“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”两句，通过描绘秦岭云横、蓝关雪拥的壮阔而悲凉之景，道尽英雄失路的悲慨，符合“英雄失路的悲慨”这一赏析，故①②空填此句。

苏轼《水调歌头》是一首词，“但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟”指月亮，此句表达了对天下离人的美好祝愿，体现出词人的乐观旷达，因此③空为“词”，④空为此赏析内容。

李白《行路难》属于古体诗（乐府诗），“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，借姜尚垂钓、伊尹梦日的典故，表达了诗人渴望被重用的愿望，契合赏析要求，故⑤空为“古体诗（乐府）”，⑥⑦空填此句。

温庭筠《商山早行》是律诗，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”以白描手法勾勒出早行的场景，纯写景却蕴含辛苦愁思，所以⑧⑨空填此句。

毛泽东《沁园春・雪》是词，“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人的手法，“舞”“驰”赋予群山高原动态感，展现出勃勃生机，符合赏析描述，故⑩空为此赏析内容。故答案为：云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；词；表达了词人对天下离人的美好祝愿和乐观旷达的胸襟；古体诗（乐府）；闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；鸡声茅店月；人迹板桥霜；这两句用了比喻拟人的手法，一“舞”一“驰”化静为动，传神地将冰封雪盖的群山高原写得生机勃勃、生动活泼。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】7．B8．2020年我国互联网普及率高，并对社会发挥了积极的作用；中国网民使用多种设备上网，其中使用手机占比最大；过度使用手机危害多，学生更要合理使用手机。9．不赞同。容易患上“手机依赖症”，会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感等症状；生理周期受到影响，影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发；造成身体的疲劳感，更易导致颈椎和背部疾病；在无形中增加了工作压力，由此导致更多的生理和心理隐患。【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解7．ACD.正确；

B.有误，结合“‘手机依赖症’是一种心理疾病，多见于比较孤僻、自卑、相对缺乏自信的人”可知，“症状主要表现为较为孤僻、自卑、相对缺乏自信”表述错误。

故答案为：B8．结合“截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，较2020年3月增长8540万，互联网普及率达70.4%，2020年，我国互联网行业在抵御新冠肺炎疫情和疫情常态化防控等方面发挥了积极作用，为我国成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体、国内生产总值（GDP）首度突破百万亿、圆满完成脱贫攻坚任务做出了重要贡献”可知，2020年我国互联网普及率高，并对社会发挥了积极的作用；结合有关部门对中国网民利用什么设备上网调查结果可知，中国网民使用多种设备上网，其中使用手机占比最大；结合“《通知》中要求，随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，中小学生原则上不得将个人手机带入校园”“智能手机的功能异常丰富，原本应该是睡觉的时间……人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发”可知，过度使用手机危害多，学生更要合理使用手机。

故答案为：2020年我国互联网普及率高，并对社会发挥了积极的作用；中国网民使用多种设备上网，其中使用手机占比最大；过度使用手机危害多，学生更要合理使用手机。9．结合“在日常生活中频繁使用手机，无意识中手机成为其生活的一部分，在来电数量突然减少或手机没电、丢失等情况下，心里就会感觉很失落，产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感等症状”“人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发”“超时工作的不良后果，除更易导致颈椎和背部疾病外，还在无形中增加了工作压力，由此导致更多的生理和心理隐患”等内容进行作答，要言之有理。

故答案为：不赞同。容易患上“手机依赖症”，会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感等症状；生理周期受到影响，影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发；造成身体的疲劳感，更易导致颈椎和背部疾病；在无形中增加了工作压力，由此导致更多的生理和心理隐患。【答案】10．忙着申报课题、撰写论文、课堂教学，起早贪黑却看不到多少成果；忙碌有它的道理，没有理由抱怨什么，不能急功近利、目光短浅；忙碌就是在享受休闲时光；看似枯燥的忙碌有耐人品味的欢悦，只是因为人们忘记品鉴11．①这是对老人的语言描写，写出了他的从容与不计较得失。“满脸沟壑”“一脸坦然”是对老人的肖像描线，写出老人的淳朴与淡然。这句话写出了作者对老农的敬佩之情。②“思考”“关心”运用拟人的修辞手法，将蚂蚁和蝴蝶拟人化，生动地表达出了忙碌有它的道理，不要抱怨和急功近利的道理。巧妙的写出了作者对“忙碌”的感悟。12．“流水的后面还是流水”这句话是对养蜂人的话的综合概括，写出“流水”背后蕴藏的种种内涵。这一自然段也是文章的标题，点明题目，突出强调养蜂人的话。它一语双关，同时也揭示文章的中心。“流水”也是“忙碌”，如此阐述忙碌背后还有欢愉，只是因为被人们忽视这一观点。13．不矛盾。“简单”指忙碌的存在，“深邃”指忙碌的收获和背后的欢愉。忙碌似流水不停歇，简简单单，很易理解，但是淡去了名利的忙碌，是藏着欢喜的，也是轻松愉快的，忙碌背后还存在着令人忽视的欢愉，忙碌的过程很简单，但是在这过程中收获到的和存在的欢乐不是简简单单就可得来的。这种“忙碌”看似简单实则“深邃”，所以并不矛盾。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。10．本题考查筛选并提取信息的能力。要浏览全文，了解内容，梳理思路，结合语境，抓住关键句提取概括。第一空，根据第②段“我与他有着相似的经历，一天天地忙着申报课题、撰写论文、课堂教学……起早贪黑，像一个被不断抽打的陀螺，整日拼命地旋转着，却看不到多少值得欣慰的成果”，可以概括出高校就职博士生的忙碌为：忙着申报课题、撰写论文、课堂教学，起早贪黑却看不到多少成果。第二空，根据第⑥段“忙碌正是生命浓烈的主题……忙碌就自有其道理，没有理由抱怨什么，更不能急功近利，不能目光短浅，想当然地以为辛苦的付出后面，跟着的一定是让自己心满意足的回报”，可以概括出西北农民给“我”的启示为：忙碌有它的道理，没有理由抱怨什么，不能急功近利、目光短浅。第三空，根据第⑨段“我现在不就是在享受着大好的休闲时光吗”，可以概括出祖母看待忙碌为：忙碌就是在享受休闲时光。第四空，根据第⑮段“一语惊心。在那看似单调的流水后面，其实还藏着燃烧的热望、坚毅的隐忍、执着的期待……就像在一些看似枯燥的忙碌里，也有着许多耐人品味的欢悦，只是我们常常因为忙碌，而忘却了细细品鉴”，可以概括出养蜂人给“我”的启示为：看似枯燥的忙碌有耐人品味的欢悦，只是因为人们忘记品鉴。

故答案为：忙着申报课题、撰写论文、课堂教学，起早贪黑却看不到多少成果；忙碌有它的道理，没有理由抱怨什么，不能急功近利、目光短浅；忙碌就是在享受休闲时光；看似枯燥的忙碌有耐人品味的欢悦，只是因为人们忘记品鉴11．本题考查赏析句子的能力。①“满脸沟壑”“一脸坦然”是肖像描写，写出老人的淳朴和淡然。“活着，不就应该忙碌吗？心里有盼头，才会去忙碌，至于盼头最终是成真还是落空，有时并不是自己所能决定的”是语言描写，写出西北农民对忙碌的思考，写出他的从容与不计得失。②蚂蚁“整日忙忙碌碌，根本没时间思考忙碌的意义”，蝴蝶“翩然起舞，也不会关心忙碌的结果”，将蚂蚁和蝴蝶人格化，赋予其人的情态，运用拟人的修辞手法，生动写出忙碌有它的道理，不要抱怨和急功近利，默默努力就好。

故答案为：①这是对老人的语言描写，写出了他的从容与不计较得失。“满脸沟壑”“一脸坦然”是对老人的肖像描线，写出老人的淳朴与淡然。这句话写出了作者对老农的敬佩之情。②“思考”“关心”运用拟人的修辞手法，将蚂蚁和蝴蝶拟人化，生动地表达出了忙碌有它的道理，不要抱怨和急功近利的道理。巧妙的写出了作者对“忙碌”的感悟。12．本题考查重点段落的作用分析能力。“流水的后面还是流水。”这句话是对养蜂人的话的综合概括，写出“流水”背后蕴藏的种种内涵。这一自然段也是文章的标题，点明题目，突出强调养蜂人的话；“流水的后面还是流水”，揭示文章的中心，“流水”也是“忙碌”，如此阐述忙碌背后还有欢愉，要学会体味忙碌中的乐趣，“一些看似枯燥的忙碌里，也有着许多耐人品味的欢悦，只是我们常常因为忙碌，而忘却了细细品鉴”。

故答案为：“流水的后面还是流水”这句话是对养蜂人的话的综合概括，写出“流水”背后蕴藏的种种内涵。这一自然段也是文章的标题，点明题目，突出强调养蜂人的话。它一语双关，同时也揭示文章的中心。“流水”也是“忙碌”，如此阐述忙碌背后还有欢愉，只是因为被人们忽视这一观点。13．本题考查理解句子的能力。要结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。结合文章具体内容分析。“简单而深邃”看似矛盾，实则有具体的含义。结合第③段“忙碌，是当下许多人的生活常态，没有不忙碌的，只有更忙碌的”理解“简单”，忙碌似流水不停歇，简简单单，很易理解，但是忙碌背后有着深刻的哲理内涵。结合第⑥段“忙碌就自有其道理，没有理由抱怨什么，更不能急功近利，不能目光短浅，想当然地以为辛苦的付出后面，跟着的一定是让自己心满意足的回报”，第⑩段“原来，那淡去了名利的忙碌，是藏着欢喜的，也是轻松愉快的”，第⑮段“就像在一些看似枯燥的忙碌里，也有着许多耐人品味的欢悦，只是我们常常因为忙碌，而忘却了细细品鉴”分析，理解“深邃”，淡去了名利的忙碌，是藏着欢喜的，也是轻松愉快的，忙碌背后还存在着令人忽视的欢愉，忙碌的过程很简单，但是在这过程中收获到的和存在的欢乐不是简简单单就可得来的。所以“忙碌”看似“简单”实则“深邃”，是不矛盾的。

故答案为：不矛盾。“简单”指忙碌的存在，“深邃”指忙碌的收获和背后的欢愉。忙碌似流水不停歇，简简单单，很易理解，但是淡去了名利的忙碌，是藏着欢喜的，也是轻松愉快的，忙碌背后还存在着令人忽视的欢愉，忙碌的过程很简单，但是在这过程中收获到的和存在的欢乐不是简简单单就可得来的。这种“忙碌”看似简单实则“深邃”，所以并不矛盾。【答案】14．主要表达了诗人忧伤中更显乐观豁达的情怀。诗人虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出诗人乐观和豁达的情怀。15．人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；新事物必将代替旧事物，这是事物发展的必然规律【解析】【点评】（1）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

（2）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。14．首先，从诗中的“凄凉地”“弃置身”等词语可以感受到诗人被贬谪的凄苦和忧伤。然而，诗人的情感并非一味消沉，从“千帆过”“万木春”等句中，可以看出诗人依然保持着乐观豁达的心态。这种在忧伤中透露出乐观的情怀，正是诗人情感的主要表达。因此，可以概括出这首诗主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。

故答案为：主要表达了诗人忧伤中更显乐观豁达的情怀。诗人虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出诗人乐观和豁达的情怀。15．这句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中，通过“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”的对比，体现了新旧更替、生机勃发的景象。从中可以领悟到，在面对逆境和困难时，要保持积极进取的态度，相信未来必定会有光明。同时，也要认识到，痛苦和挫折都是暂时的，理想和胜利就在前方。此外，这句诗还蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，这是事物发展的必然规律。

故答案为：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；新事物必将代替旧事物，这是事物发展的必然规律【答案】16．A17．D18．B19．①嘱托我写文章来记叙这件事。②空闲的时候，（范仲淹）率领部属登临楼阁，摆设酒宴。20．①公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。②示例：杜甫：杜甫的茅屋被秋风吹破，然后又遭连夜雨，但他心中想的是天下寒士，愿为天下寒士的安乐牺牲自我。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查学生对文言句式的辨析能力。解答此类问题，首先要了解几种常见的文言句式，然后结合句子进行分析。文言句式有：倒装句、判断句、省略句、被动句。

（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事。

我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。

【乙】范仲淹在邠州做太守时，闲暇的时候带领部属登上城楼准备酒宴，还没有举起酒杯，就看见几个穿着丧服的人正在筹办装殓之物。他立刻派人去询问，原来是客居在外的读书人死在了邠州，将要埋葬在近郊，可是下葬的物品都还没有备齐。范仲淹露出失意的神情，立即撤掉了宴席，给予了他们丰厚的救济金，让他们能完成这件事。在座的客人因此而感叹，有的人感动得流下了眼泪。16．本题考查词语解释。

A.有误，国，国都。

BCD.正确。

故答案为：A17．本题考查一词多义。

A.代词/主谓之间，取消句子独立性。

B.难道/代词。

C.于是/原来是。

D.……的样子。

故答案为：D18．本题考查句式的分析。

“刻唐贤今人诗赋于其上”的句式是状语后置。

A．判断句。

B．状语后置句。

C．定语后置句。

D．宾语前置句。

故答案为：B19．本题考查文言文翻译。①重点词：属，同“嘱”，嘱咐；以，来。②重点词：暇日，空闲的时候；置，摆设。

故答案为：①嘱托我写文章来记叙这件事。②空闲的时候，（范仲淹）率领部属登临楼阁，摆设酒宴。20．本题考查内容的理解。①由“见缞绖数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者”句可知，范仲淹在空闲时撤掉酒席，给死的读书人丰厚的救济金，让他完成丧葬之事。②示例：杜甫：杜甫的茅屋被秋风吹破，然后又遭连夜雨，但他心中想的是天下寒士，愿为天下寒士的安乐牺牲自我。

故答案为：①公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。②示例：杜甫：杜甫的茅屋被秋风吹破，然后又遭连夜雨，但他心中想的是天下寒士，愿为天下寒士的安乐牺牲自我。【答案】21．积极努力向上、勇于开拓、面对逆境不屈不挠都是“自强不息”的精神内涵。22．①盖文王拘而演《周易》：昏庸残暴的纣王听信谗言，将周文王姬昌囚禁于当时的国家监狱——羡里城。姬昌被囚禁7年，殷纣王以种种野蛮手段对其进行侮辱和折磨，他在监狱中将伏羲的先天八卦改造成后天八卦。②仲尼厄而作《春秋》：孔子曾周游列国宣扬自己的学说而得不到认可，穷困不堪。退而著书。③孙子膑脚，《兵法》修列：战国时期孙膑与庞涓师承于鬼谷子，庞涓先于孙兵出山，认为鬼谷子将兵法传授与孙膑，于是逼迫孙膑交出兵法，甚至剜掉其髌骨，孙膑后被齐国搭救，著成《孙膑兵法》。23．示例：博学广识，开拓进取，行为端正。内涵：博学广识、锐意进取，才能不断提升自己；要行为端正，才能成为对社会有用的人才。【解析】【点评】（1）（3）本题考查了学生发表见解的能力。做此题首先要明确主题，围绕主题发表见解。要把自己的看法表达清楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。

（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。21．这三则名言分别从不同角度诠释自强不息：①《周易》用天体运行比喻君子应当永不停歇地奋斗；②屈原诗句强调在漫长艰辛中坚持探索；③孟子通过逆境锤炼说明增强能力的过程。综合可知自强的核心是：主动进取、克服困难、持续完善自我

故答案为：积极努力向上、勇于开拓、面对逆境不屈不挠都是“自强不息”的精神内涵。22．选择周文王的例子：他被囚禁时遭受身体折磨和精神侮辱，在极端困境中完成《周易》的演化。这个事例说明自强不息需要：在逆境中保持精神追求，将苦难转化为创作动力，用智慧突破现实困境。

故答案为：①盖文王拘而演《周易》：昏庸残暴的纣王听信谗言，将周文王姬昌囚禁于当时的国家监狱——羡里城。姬昌被囚禁7年，殷纣王以种种野蛮手段对其进行侮辱和折磨，他在监狱中将伏羲的先天八卦改造成后天八卦。②仲尼厄而作《春秋》：孔子曾周游列国宣扬自己的学说而得不到认可，穷困不堪。退而著书。③孙子膑脚，《兵法》修列：战国时期孙膑与庞涓师承于鬼谷子，庞涓先于孙兵出山，认为鬼谷子将兵法传授与孙膑，于是逼迫孙膑交出兵法，甚至剜掉其髌骨，孙膑后被齐国搭救，著成《孙膑兵法》。23．校训创作要符合学校特色：示例校训三个短语递进式结构——『博学广识』强调知识储备，『开拓进取』突出行动力，『行为端正』注重品德修养。内涵解析时需说明每个短语对应的人格培养方向，体现全面发展的教育理念。

故答案为：示例：博学广识，开拓进取，行为端正。内涵：博学广识、锐意进取，才能不断提升自己；要行为端正，才能成为对社会有用的人才。【答案】24．2；《大堰河——我的保姆》25．“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识，如《我爱这土地》等。“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求，如《向太阳》和《黎明的通知》等。【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

（2）本题考查准确把握诗歌的意象的能力。解答时可直接从诗歌中提取意象，把握意象具备的特点分析。24．本题考查文学常识。艾青的诗歌创作有两个高峰期，一是抗日战争时期，一是1978年之后。艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》，发表时第一次使用了艾青这一笔名。

故答案为：2；《大堰河——我的保姆》25．本题考查领会情感与主旨。艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。他写出了“土地——农民”受蹂躏的痛苦；“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，更写出了“游动于地心的热气”“土地——农民”的复活：“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”写出了“土地——农民”的翻身与解放。这正是对于土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不