幼师个人总结

1、幼师个人总结第一篇：小班幼师个人总结小班幼师个人总结最新幼儿园教师工作总结如下：我是一名普通的幼儿园老 师，我今年带的是小班，工作起来非常的累，幼儿年龄太小， 自理能力差，老师有时真的象保姆一样。孩子太吵时，我也会 心烦，但看到他们天真的笑脸时，我又很快乐，日子就在这样 复杂与简单的重复之中度过。回顾虑与孩子们朝夕相处的这段 日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份 欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱 而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩 子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了 解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们

2、的不听 话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌 起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路， 在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚 去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那 就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样的情感使我 对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一 份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自 己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各 项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积 极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力

3、用幼儿教师职 业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由 于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上桂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得

4、友好相处。在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很转载自百分网 http:/ ，请保留此标记多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。在共同性活动中，我们开展了快乐的幼儿园、开心果园、调皮小动物三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定

5、的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、 * 、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式 ?这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习

6、、探讨才行。在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿 *服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣

7、获“模范爱生教师”称号。我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！争取做一名更加优秀的幼儿园老师。本文由百分网提供，原文地址: 转载请注明出处，谢谢！第二篇：大班幼师个人总结大班幼师个人总结时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快，大班幼师个人总结。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：本来在政治思想方面忠诚于党的教育 事

8、业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项 规章制度，认真学习幼儿园教育指导纲要，爱岗敬业，对 班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。 对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处 以一个教师的身份严格要求自己。积极参加园内组织的各种业 务学习和教研活动，珍惜外生学习机会，认真学习老师专家的 组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运 用到自己的日常教学过程中来。本人在本学期报名参加学前教 育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在 网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名 合格的幼儿教师。开学初，我根据本班幼儿的实际

9、情况、幼 儿园教育工作计划、幼儿园教育指导纲要认真制定了本 班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动, 组织好每日的教学活动，个人总结大班幼师个人总结。在 教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的 综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动 和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活 动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏, 并不段的更新丰富游戏材料。为了配合主题教育活动和节日活 动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙 面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。在 保育工作中，每天安要求做好各项卫生保

10、健工作，并注重培养 幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中 开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。 坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。认 真填写家园联系册，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝；“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子；“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演；开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样

11、通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。第三篇：幼师个人总结范文幼师个人总结范文2020年上学期快要结束了，幼师个人总结范文。在这个学期里，取得了不少成绩，同时也发现了一些不足，下面我就进行一下总结。一、 职业道

12、德和工作负荷在活动中我能够热爱所有幼儿，尊重幼儿的个体差异；认真遵守幼儿园各项制度；并与同事之间相互学习，互相帮助，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作；幼儿出勤率能够达到 85 以上。二、专业能力在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿发展评价，综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价，并根据教育目标和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划。在活动中过程中能够围绕目标进行，结构层次清楚，重点、难点突出，并能够民主、公平地对待幼儿，使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己，精神愉快、自信，富于 创造精神，个人总结幼师个人总结范文。在区域活动中， 我能够依据幼儿的年

13、龄特点引导他们在活动中建立必要的儿童 规则，并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活 动，并注意幼儿新的需要。在创设物质儿童时，在儿童创设中 我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对 幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼 儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方面的发展需要， 并且突生主题。但在家长参与方面还较欠缺，还需要教师灵活 御用多种方式继续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参 与。在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和保护，及时 发现、清楚力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿 身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾

14、或引导。在户外活动中，我能够根据幼儿的体质发展水平、需 要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿 户外儿童活动时间；考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察， 注意随机教育。三、专业成长在工作中，我能够积极承担研讨、观摩任务，敢于挑战自己，同时我能够坚持做好观察笔记、 反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作，记录、积累、 总结有关经验及知识。四、工作业绩在工作中，我没有任何事故由现，家长对我的工作也给予了肯定，能够按时完成各项 文案工作，幼儿各项常规有所提高。但在理论知识方面还较欠 缺，还需要继续学习，进一步提高自身素质，争取工作中更大 进步。第四篇：幼师个人总结个人总结一个学期的

15、教育活动，是在不断的读书学习、不断地反思 自己的教育行为和调整自己的教育思路中走过来的。在寒假中， 我读了孙瑞雪老师的爱和自由一书，这本书强调的是要给 孩子更多的爱，更多的自由，才会培养由更加独立的孩子。这 是一本关于“爱”孩子，而不是“教”孩子的书，正如作者所 说：“我爱孩子们，始终小心翼翼地仰视他们。”对孩子的爱 和尊重。对培养人格健全的孩子是很重要的。我理解的“小心翼翼”就是要了解幼儿的年龄特点和幼儿 的发展水平，“仰视他们”就是用赞赏的目光，欣赏他们的每 一项活动和一举一动，在孩子的行动后，多给与赞许，支持和 帮助，使他们建立起健康的自我概念，也就是说要了解孩子、 赞赏孩子，有的放矢的

16、教育好他们。读了这本书使我又一次加 深了对我的职业（幼儿教师）的感知，为了孩子们的成长，让 我们施以无限的爱，为他们搭建发展的平台。于是我对班上三 个活泼的宝宝进行了分析，高博文、康嘉麟、韩静翔三个宝宝 都很聪明、可爱，韩静翔小朋友能够很快的发现新投入的玩具 材料有选择的进行游戏，高博文小朋友口齿伶俐，善于表达， 康嘉麟小朋友与他人交往热情，但是在集体的生活和学习中三 个宝宝成为了 “典型”。为了帮助他们进步。我与班上老师一 起研究，韩静翔小朋友对材料的操作能力强，但是表达自我的 想法和意愿的能力差，在经验共享的环节中，他很难将自己的 想法说清楚。日常生活中，常常发生影响集体活动的声音。高 博

17、文小朋友自己独自游戏很专注，在集体活动中就表现由自我 控制能力弱的不足。康嘉麟小朋友在集体教育活动中，总是脱 离老师的引导，随意性强，活动材料对于他来说就是一种玩具, 随意摆弄，使活动材料缺少了教育意义，与活动目标背道而驰。 经过仔细的观察分析，得到这样结论：孩子年龄小，初涉集体 生活还不能使自己融入集体生活中，孩子年龄小，注意力集中 的能力较差，易受外界干扰的影响，所以他们在集体活动中很难跟随老师的引导进行积极对活动，三位小朋友，模仿性强、辨别 是非的能力差，他们互相模仿不良的行为影响着集体活动的进 行。针对他们的表现我仔细琢磨，做好家长的工作求得配合， 针对每个小朋友的各自特点有的放矢的帮

18、助，平日多与他们一 起游戏，聊天了解他们的需求，与他们建立友谊的情感，用爱 心来感染，同时帮助他们克服身上的不足，融入到集体生活中 去，与其他小朋友一样在幼儿园快乐的游戏和生活。身为小班老师，每天与孩子们在一起玩、在一起笑，把握 小班幼儿的年龄特点，不断提高自身的教育技巧，是我做好本 职工作的前提。有一天，细雨蒙蒙，小朋友们在阳光棚下，玩 走平衡木、单脚跳和钻山洞的游戏，伴着细雨孩子们玩得很开 心。平衡木有些湿滑，在老师的叮嘱下，小朋友们勇敢地走上 走下，玩了一会孩子们开始时的那股劲头渐渐地减弱，有的小 朋友开始场地内跑来跑去，对锻炼全然没有兴趣了。我观察到 孩子们的表现，利用一个贴近幼儿生活

19、内容的小兔要上姥姥 家的游戏从新点燃了幼儿参与游戏活动的激情。我将这些活 动比喻为到姥姥家要走过小桥、小兔子要蹦蹦跳跳地过小树林 还要钻过小山洞，走好远的路才能到姥姥家。这样一来使游戏 和孩子们新的兴趣、需要巧妙结合，最终达到促进幼儿锻炼发 展得目的。这件事使我体会到：游戏越贴近幼儿的生活，孩子 们玩得越有兴趣。教师也要向赵本山那样，有一种“忽悠”能 力，其实“忽悠”也是教师驾驭教育活动的能力，从教师专业 技能来讲这也是一种教育的智慧、教育的技巧。把握小班幼儿 的年龄特点，从他们身边的小事，挖掘教育价值，整合多种培 养目标。例如：当孩子发现了一个没有气、拍不起来的坏皮球 时，当孩子发生就我一个

20、人玩美术组时，当孩子发表好孩子、坏孩子的评价时，我都能及时捕捉教育契机，采用适合小班幼儿年龄特点的方法，促进幼儿的发展。几乎每一个孩子都喜欢听故事、说儿歌。这些儿歌、故事满足孩子们的多种需要，幼儿在自然而然地接受了这些儿童文学作品中教育的价值。例如：故事七彩象，小白象帮助小动物刷颜色，衣服上弄上了许多颜色，它变成了七彩象，小动物们都赞扬它很美丽。在这个短小的故事中融入审美、道德、认知、语言几个方面的教育内容。小朋友们都喜欢这个小故事，故事中有重复的和贴近幼儿生活的语言。“我来帮你洗洗要衣服吧！”“顾不上，顾不上 * 还请我帮忙。”形象的话语深深吸引着幼儿。在讲完故事以后，孩子们对为什么小动物都

21、说小象美丽？展开了讨论，有的小朋友从色彩角度说它变得美丽了，身上有许多颜色；有的小朋友从道德品质方面说他帮助别人就很美丽。从七彩象的故事中幼儿受到了教育，很快的小朋友们就学会复述这个故事了。像这样深受小班幼儿喜欢的故事、散文、儿歌，我收集了许多机器猫摔断了腿、两只小黄鸭、小兔找太阳、蚂蚁搬家、小板凳歪歪、美丽的尾巴、小熊的朋友、小猪的皮球等等，都是具有较高的文学性和审美价值的优秀作品，孩子们从中汲取良好的品德教育内容，也为幼儿提供思维的训练，同时尊重儿童好奇多问的天性，促进幼儿语言的发展。这些儿歌、故事、散文以它精炼、优美的词句，将幼儿带入一个五彩斑斓的情感世界。这些儿歌、故事、散文不仅仅是教

22、会幼儿一些句子；懂得一些道理；丰富一些词汇，更重要的是让幼儿学会用情感去体会浓缩在短短语句中的意境。过河中，小桥坏了，小鸡过不了河，“急得小鸡之哭，妈妈还在等我回家。” 在机器猫摔断了腿中、“它虽然不哭也不闹, 但一定很疼很疼，可把我急坏了。”小朋友体会到着急的心情, 想办法来帮助他们，孩子们得到关心他人的情感体验，使一些 抽象的情感用诗歌这个简单、生动的手法表现由来，让幼儿理 解和感受到蕴含在其中的教育意义。从而更加喜欢参加听、说、 讲的活动之中。使每个孩子都爱听、想说、会讲。近两年来， 我注意收集和积累适合小班幼儿的文学作品,并且探索它对小 班幼儿语言发展的作用。在本学期的教研活动中，我们

23、主要研究美工活动中评价语 的研究，在一次给小动物盖被被的活动中，我的目标是， 把大张纸撕成自然地大小。我使用的评价语“盖的严严的，小 动物才暖和。” “要把小被被撕成不太大的，小一点的，能够 盖在小动物脖子下面的。”在教研活动中，老师们提由我的评 价语有点单一，并且总是重复。于是在第二次的一课三研活动小树的嫩芽中，我使用的评价 语，“你的小树的嫩芽长的真好，真绿，看着真健康。” “你 的小树的小嫩芽一定照到了很多阳光，小嫩芽长的多多的。” 教研的活动中，有的老师提由我在活动中的评价语比上次的话 动有了进步，能够用形象的语言，托班幼儿能听懂、能理解的 言语进行评价，并且贴切幼儿的生活，有创新、新

24、颖的评价语。在过去的美工活动中，尤其是我们小托班的美工评价语基 本没有什么更加新颖的，只是“你真棒” “真好” “还可以再 想个更好的办法吗？”不是形式单一，就是驴唇不对马嘴，牵 强附会得多，切合实际的少，简单重复的多，朴实激励的少。 而在本学期的教研中，我学到了用赏识的目光和心态，寻找每 一个可以赏识的地方，利用已瞬间的闪光点，激励幼儿，使他 们的心灵在赏识中得以舒展，使他们的思维在赏识中得以释放,使他们的兴趣在赏识中得以激发。尽量使用一些幼儿易懂易理解的语言，贴近幼儿生活的言语，能够使幼儿根据自己的生活经验来理解。评价语在活动中非常重要，不仅会使活动更有生气，幼儿会更有兴趣，这样才能达到进

25、行活动的目的。在今年的小托班，我在组织幼儿户外体育活动过程中表现得比较保守，总是担心幼儿缺少自我保护的意识和方法，害怕幼儿在活动中出现安全问题，所以在组织活动中比较谨小慎微，不敢放手，这样做多少，对幼儿的大运动能力的发展有影响，在今后的活动中要解放思想。大胆组织活动，使幼儿在各个方面都有较大的发展。第五篇：幼师个人总结个人总结" 时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑一一"在小朋友们充满稚气的歌声中，在与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想一年多来的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。一年多来的感情一时间都涌上心头，看着

26、一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许许多多的舍不得。幼儿教师干的是琐碎的工作，可收获的果实确实是晶莹纯洁的，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。（一）政治思想方面本人能够严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习，爱岗敬业，能明确教育目的，端正态度，对班级工作认真负责，积极接受领导和班主任分配的各项任务。对家长主动热情，与同事友好相处，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。（二）教育教学方面幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自