五年级下学期班主任工作总结

1、亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档五年级下学期班主任工作总结， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏或者转发， 将是我们莫大的荣幸， 更是我们继续前行的动力。五年级下学期班主任工作总结五年级下学期班主任工作总结五年级下学期班主任工作总结1作为一名有着近20 年的班主任经验的我，真是老教师遇到新问题。 我接手的这个班级， 说实话， 还真不是一般的让人头疼：爱打架的、爱旷课的、上课不认真听、作业不完成，即使一次很简单的清洁区值日，也会有几个人不去完成 针对这种情况， 我是用尽心思去管理他们。 因为他们爱旷课和打架，班级

2、的安全教育就显得尤为重要。 所以，我把安全教育放在了班主任工作的首位， 我结合学校制定的规章制度和 小学生日常行为规范 ，制定了本班的班规，以期望消除学生的安全隐患。 规定不允许学生到游戏机室玩游戏， 不允许他们私自去洗冷水澡， 不骑自行车上公路等等。 平时结合身边的和媒体的报道，对他们进行安全教育。在做好安全教育的同时， 我还尽量让学生在我的日常的班级管理中让养成良好的习惯、培养他们的能力。如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、 培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事， 让学生成为班级管理的主人， 也同时在这样的过程中培养他们的能力。 因此尝试以下的做法：一、指导班干部在同学中树

3、立威信。本学期开学初， 本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后， 一些原来顽皮捣蛋， 不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后， 便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢、 不愿去管理， 失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。1. 统一思想认识，讲究团结， 严格要求自我， 做遵守校纪校规，守法的模范。班干部是班里的榜样， 是同学门的表率， 一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己， 以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定

4、要做到。我班的班长XXX同学，在长期管理班级的过程 中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够， 并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，XXX同学也认识到错误， 欣然接受了我和学生的建议， 并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。2. 在学习上要努力使自己的成绩是优良的。 我班的学习委员XXX同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她： 学生在

5、校的主要任务还是学习， 学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度， 作为班干部和学生会干部， 比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作， 因此班干部的时间比一般学生更珍贵紧迫， 这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法， 合理地使用时间， 加之他自己的努力，XX洞学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。3. 优良的个人品德， 是班干部在同学中树立威信的基础， 作为一名班干部，要培养自己勤奋、正直坦诚、 谦虚宽容等优秀个人品德，要培养自己的原则观， 以小学生日常行为规范要求， 做好班级日常的管理的度量

6、衡， 既要严格自己， 又要大胆地科学地管理同学，使之成为习惯， 共同进步。 班委经过反复的学习实践与管理， 在同学们当中的威信得到了提高， 班委之间的团结协作能力也得到了提高。二、指导班干部在实干中学习成长。本学期学校的活动较多， 除了学校的活动， 我也根据本班的情况制定出，朗诵古诗、讲故事等等活动， 来提高同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培养，班干部是关键， 只有班干部成长了才能以点带面， 推动整个班级的成长和良好班风的建设。1. 指导班干部分工协作责任到人。 把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同

7、学协作完成使其学会与人协作的方法， 使自己有限的能力焕发出无量的能量， 使活动完成很更出备，更完美。2. 指导班干部积极主动地工作。 班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识， 工作上身先士卒， 以自身的努力来带动别人，用自身的勤奋来说服别人，要能为老师分担工作。3. 指导工作方法。由于班干部的年龄小、水平有限。 许多同学以前没有担任过班干部， 班干部的工作不知如向发展。 我平时就利用课余时间对他们进行培训学习， 要求他们及时进行工作汇报。4. 指导班干部学会及时总结工作的得失， 学习别人好的管理方法，以便用以指导下一步的工作。总而言之， 班主任的工作每天都是新的， 每天都需要用心对待，

8、用心去总结一些经验，用心想出更好的方法。五年级下学期班主任工作总结2时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。 现在学期快结束了，即将过去的这一学期， 虽说没什么经验可谈， 但我还是有自己的心得， 班主任是班级的组织者和教育管理者， 是学生健康成长的引路人， 是联系各科任教师的纽带。 班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。 下面我就这学期的工作做如下总结。一、班集体建设学生在纪律、 课堂等方面还存在一定的问题， 建立一个班风正、 学风浓， 同学之间团结友爱、 刻苦学习、 互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。学生在经历了三、 四年级最顽皮的年段之后， 毕竟是

9、长大了许多。这学期，我在此基础上， 着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。 学生知道自己身处在集体之中， 应该为集体做出自己的一点贡献。 一个班级的班风如何， 直接影响着这个班级的各方面工作， 影响着学生的品格形成。 我深知班风 的重要性，所以在开学初，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中， 我时刻注意培养学生的集体荣誉感， 每当班级在学习上取得了好成绩， 在纪律卫生上获得学校的表扬， 我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。 在长期这样的氛围中， 学生们有了比较强烈的集体荣

10、誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。二、班干部培养一个良好的班集体， 必须有一个好的班级领导核心。 这个核心， 就是班主任领导下的班委会。 班干部是班集体中非常重要的组成部分。 我在班干部产生上采用了任命、 竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用， 一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。 同时我继沿用学校颁布的值周班长制度， 并对其加以修改。 这一方法培养了学生的集体荣誉感和团结意识，有很好

11、的效果。总之， 一个良好的班风有利于班级在各个方面的进步。 我在这学期的收获也是受益不浅！五年级下学期班主任工作总结3时间总是匆匆而过， 紧张的复习后， 转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作， 有过喜悦也有遗憾， 但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进， 心中还是倍感欣慰。 这是我担任本班班主任的第六个学期， 通过六个学期的努力， 班级管理已取得一定的成效， 学生的行为规范基本上纳入正轨， 班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者， 直接责任人，是做好班级管理的关键核心， 道德建设的主力军， 是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。 作为班主任首先要热爱这一工

12、作， 把这一岗位当作一项崇高的事业来做， 具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献， 更多的付出， 物质方面的回报非常少。 但却会赢得更多的家长和学生的尊重， 会给你的人生留下许许多多， 让你难以忘怀的回忆， 根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。 要求学生养成课前做好准备工作， 上课要求学生学会倾听， 及时掌控课堂秩序。 让学生在书上学习记一些笔记， 提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系， 了解学生的课堂表现， 并由纪律

13、 委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚， 并肯定学生的点滴进步， 提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部， 工作实行精细化责任制。2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为， 作为班主任一定要充分相信学生， 许多工作放手让学生去做， 这样既培养锻炼了学生的能力， 又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。 这需要班主任培养小干部， 对班级管理做好指导。 如班长的统领和协调检查 ;

14、 卫生委员的值日安排， 检查 ; 学习委员每天的早读， 课外作业的收交 ; 体育委员的广播操， 眼保健操检查 ; 文艺委员的活动安排检 ; 小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。 如何开展好活动， 如何在各种活动中立于不败之地， 我注意有意识地引导培养各方面的人才。 平时多多注意学生的特长爱好， 多多注意各方面的培训信息， 与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报， 举行文艺演出，

15、 还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。 在学校组织的各项活动中表现突出， 取得了好的成绩， 这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。2、注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学， 组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各项任务。作为班主任， 很多情况下需要早到校。 做好班主任工作离不开家长的支持， 离不开课任教师的帮助支持。 需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。 学生的家访工作非常重要， 与家长沟通好，班级的各项活动， 各项工作就会得到家长的支持， 出

16、现问题也容易解决。 家访的形式多种多样， 直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道， 老师是多么重视他， 对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好， 但由于学生多， 居住也比较分散，全体学生都家访， 需要占大量时间。 我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生 （ 学习，生活） 必 访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。在今后的教育生涯中， 我将继续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每

17、一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！五年级下学期班主任工作总结4时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。 现在学期快结束了，即将过去的这一学期。 我担任五年级班主任， 今年是我工作的第三个年头了， 也是作为班主任的第三年， 虽说没什么经验， 但我还是有自己的心得， 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的， 有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。一、班集体建设我班有 40 位学生，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题， 建立一个班风正、 学风浓， 同学之间团结友爱、 刻苦学习、互相帮助遵守纪律、 有

18、较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。学生在经历了三、 四年级最顽皮的年段之后， 毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上， 着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作， 影响着学生的品格形成。 我深知班风的重要性， 所以在开学的第一天， 我就教育学生要爱学校，爱班级。 在平常的工作生活中， 我时刻注意培养学生的集体荣誉感， 每当班级在学习上取得了好成绩， 在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误， 我都要和他们一

19、起分析原因， 找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感， 班级整体风气积极向上， 充满了活力。二、班干部培养一个良好的班集体， 必须有一个好的班级领导核心。 这个核心， 就是班主任领导下的班委会。 班干部是班集体中非常重要的组成部分。 我在班干部产生上采用了任命、 竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用， 一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。 同时我

20、继沿用学校颁布17 的值周班长制度，并对其加以修改，首先采用自荐、选举、任命 的方法选出各周的值日班长， 在值日班长下设纪律委员和卫生委员， 这两名委员由该周的值周班长自己任命， 组成自己的值周队伍， 值周班委会又对常务班长负责， 这在一定程度上促进了学生之间的合作精神。 班级的自我管理得到了加强， 班集体内部也日趋团结。 让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来， 增强了他们的主人翁意识， 现在我班已经做到了人人有事做、 事事有人管的良好班级环境。 班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。

21、因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。 首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视， 感情上不厌倦， 态度上不粗暴，方法上不简单。 要用自己对差生的一处真诚的爱心， 叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。 比如：在课堂上给他们创造条件， 鼓励他们举手发言， 及时给予肯定、 奖励。课外积极辅导、跟踪， 多与家长联系， 有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、积极开展好文体活动五年级学生学习任务比较繁重， 进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高， 而且也有利于学习效率的提高， 我校一直开展武术的学习活动， 每次操活动我都亲临现场与学生一起活动

22、并适当予以指导， 这样不仅可以防止意外事故的发生， 而且也可以加深与学生感情的交流。五、建立奖励机制，发现学生的闪光点学生作为生命的个体， 都会存在这样或那样的不足， 我们要善于发现学生的闪光点， 因此我充分利用教室后面小组合作光荣榜的宣传作用， 对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。六、 用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、 职业、 家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾; 了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是尊重。尊重、 理解、 信任学生是

23、消除教育盲点的基矗尊重学生要尊重学生的人格，只有这样， 学生才能与教师缩小心理距离， 学生才会对教师产生依赖感。 在平常的工作中， 我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量， 与他们讲道理， 请他们帮我做事情 19我会说谢谢， 当我做错了事情会向他们道歉。 在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。3、爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识， 更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。经过一学期的努力， 班级工作取得了一定的成绩， 但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误

24、， 有时比较急躁， 和一部分学生沟通较少， 这些问题我会在以后的工作中不断改进， 以提高自己的班级管理水平。 班主任工作精心而又繁琐， 他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。 在今后的教育生涯中， 我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴， 因为我是一个班主任。五年级下学期班主任工作总结5作为班主任， 很多情况下需要早到校。 新学期开学我早到校 ;收费早到校; 考试早到校; 活动早到校; 周一升旗早到校; 邀请家长早到校。班主任是班级工作的直接管理者， 直接责任人， 是做好班级管理的关键核心， 是学校未成年人思想道德建设的主力军， 是学生个性发展的榜样和领路人。 要做好班主任工

25、作，确实不易。 作为班主任首先要热爱这一工作， 把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出， 物质方面的回报非常少。 但却会赢得更多的家长和学生的尊重， 会给你的人生留下许许多多， 让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。一、 培养建立一支有责任心的班干部， 工作实行精细化责任制。1，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践， 认为， 作为班主任一定要充分相信学生，

26、 许多工作放手让学生去做， 这样既培养锻炼了学生的能力， 又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。 这需要班主任培养小干部， 对班级管理做好指导。 如班长的统领和协调检查 ;卫生委员的值日安排，检查 ; 学习委员每天的早读，课外作业的收交 ; 体育委员的广播操， 眼保健操检查 ; 文艺委员的活动安排检查 ; 小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准， 班委会通过执行。22 2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。 其他

27、班干部任职时间，无特殊情况， 都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作， 为调动他们的积极性， 在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督; 还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中， 我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展： 在这一学期中， 同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动， 人人争当规范生活动等。 对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的

28、工作就是组织，指导开展各种活动。 如何开展好活动， 如何在各种活动中立于不败之地， 我注意有意识地引导培养各方面的人才。 平时多多注意学生的特长爱好， 多多注意各方面的培训信息， 与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些 " 小人才 " ，无论是出黑板报， 举行文艺演出， 还是召开运动会，都让我省心不少， 并取得了不错的成绩。如在全镇的五年级语文竞赛中， 班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和 三等奖 ; 在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。这样的成绩在全校各班中都是不曾有过

29、的。 2，注重学生的示范带头作用的发挥。 让有特长的学生， 带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流， 在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队， 棋艺也不错， 在学校组织的棋赛中获得了一等奖。 我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生，进行师徒结对的训练。 如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。三、早到校，勤沟通。作为班主任， 很多情况下需要早到校。 新学期开学我早到校 ;收费早到校; 考试早到校; 活动早到校; 周一升旗早到校; 邀请家长早到校。做好班主任工作离不开家长的支持， 离不开课任教师的帮助支

30、持。需要与他们勤沟通， 取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好， 班级的各项活动， 各项工作就会得到家长的支持， 出现问题也容易解决。 家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备， 多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他， 对他充满了很高的期望。 面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访， 需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生 （ 学习，生活） 必访，问题学生必访， 出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访， 家庭出现裂痕的学生必访，学

31、生生病必访等。 这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。总而言之， 在这一年的班主任工作中， 我努力使自己做得轻松自在， 但又决不放松对班集体的管理， 自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围， 不求最好， 但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。 我想这一学期中班级每个星期都得到的 " 小卡通 " 就是对我工作的一个最好总结。五年级下学期班主任工作总结6一年的工作匆匆而过，五二班的孩子们顺利从五年级毕业，该升入六年级了。 回顾一年的工作， 基本是朝着积极健康的轨道稳步运行。 下学期相比较上学期， 在班级管理和教学工作上都有进步。但仍存在许多

32、不足， 班级管理上仍有很多迷惑， 仍需不遗余力地努力下去！现将本学期重点工作总结如下：班级管理方面我没有别的擅长的地方，就是还算比较勤快。 26能严格要求自己。 要求学生做到的事情首先自己必须做到。 比如，为了加强学生的思想道德建设， 让学生热爱学习，热爱祖国， 我要求孩子们抄写了梁启超的少年中国说 节选部分， 并让大家利用早读时间进行背诵。 为了增加学生的古诗词积累， 我要求孩子准备 小学生必背75 首古诗 ， 并用了两个月的时间全部背诵了下来。另外，我要求学生背诵的同时，我也和孩子们一起背，并率先接受大家检验。 孩子们看到老师都背会了， 背的就更加起劲了。 开学初学校让充实花架， 我让孩子

33、们自觉自愿带来植物的同时， 自己先去买了两盆花草摆在了花架上。 我从不用老师的身份来压制他们必须做什么， 必须怎么做，我告诉他们： 我们是平等的。在座位问题上， 分好了学习小组后， 基本上各组程度都差不多，同桌也都是安排的一帮一。 个人在小组内位置基本不变， 小组与小组间两个星期大换一次座位， 力求对每个孩子都公平。 大家都没有意见。 就是小组间的竞争机制还没有完善。 等建立了完善的小组竞争机制，班级学习氛围会更加浓厚。纪律上， 孩子们对班规的内容已经了然于胸， 知道该做什么，不该做什么。 孩子们都有很强的集体荣誉感， 都尽量避免给班级扣分， 有些孩子还竟然做好事给班级加分。 孩子们有了一定的

34、自律能力， 能控制自己的一些冲动的言行。 本学期被评为“行为规范示范班级”，经常得小红旗， 我还是感到很欣慰的！ 对一些经常违反纪律的孩子， 除了要让他们记清班规， 还要跟家长多做沟通，一起解决孩子的问题。家校沟通上， 班级大部分家长还是十分支持老师的工作， 也很重视孩子的学习。 家长会也开的很成功， 优秀的家长给大家分享育儿经验， 给其他家长带来了很深的启迪。 我还会经常在家长群里发一些育儿方面的文章供大家一起学习。 但是仍有部分家长工作太忙，或对教育认识不够， 不太重视孩子的学习。 对孩子在学校的表现不闻不问， 对老师发的信息或通知也没有回应， 导致孩子养成了各种坏习惯。 下学期仍要通过各

35、种途径进一步加强家校沟通。班级管理工作十分繁琐， 而且非常讲究方法， 讲究工作艺术，我相信， 只要不断反思， 不断学习， 就一定会不断进步！ 下学期，我要做得更好！五年级下学期班主任工作总结7一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次， 采取相应的措施及奖惩。 要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。 让学生在书28 上学习记一些笔记， 提高课堂的学习效率。 同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况， 及时了解反馈。 对于违纪的同学给

36、予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况， 针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部， 工作实行精细化责任制。2、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查； 卫生委员的值日安排，检查； 学习委员每天的早读，课外作业的收交； 体育委员的广播操， 眼保健操检查；文艺委员的活动安排检； 小组长的带头作用等。 除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，

37、为班级争荣誉。除了正常的教学和其他一些班级事务外， 重要的工作就是组织， 指导开展各种活动。 我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好， 多多注意各方面的培训信息， 与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作， 让他们积极的参加培 训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召 开运动会，都让我省心不少， 并取得了不错的成绩。 在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“心中有集体，进步靠自己”的班集体。根据学生的思想实际情况， 与学校的德育工作密切配合， 本学期，我有效地利用好每周一的班会课

38、开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。 使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体， 具有自我约束力，形成习惯， 保证整个班集体随时表现出活而不乱， 严而不死的良好班风班貌。四、与各科教师加强联系。积极主动和各科教师联系， 协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位， 尊重他们的意见， 同时又把他们当作班级的主人， 视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。五、家校联系，形成教育合力本学期充分利用手机和家长随时联系， 把孩子在校的一些情况及

39、时反馈给家长， 让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解， 以便较好的教育孩子。 这样也调动家长的参与性， 主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。五年级下学期班主任工作总结8本学期我担任五年级的教育教学工作。 在这个学期里， 为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、多方面的素质，做了下面几点工作：1 .学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课， 教育学生怎样遵守课堂纪律， 平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬， 在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经

40、过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。2 .学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁， 由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟， 现在同学们都已经养成了这个良好习惯。 在语言行动上， 同学们懂得讲文明礼貌， 无论在校内、 校外， 他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，您辛苦了，再见！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到： 在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。3学生

41、良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势， 教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持一小扫。4做好学生的教育工作。教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。 学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。5加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育外， 还要做好校外的工作， 要与家长联系，取得家长协助， 才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教

42、。以前有六、 七个同学时常与同学争吵， 不完成家作。 经过老师和家长的多次教育，现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。6要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好， 下学期我要着重于班干部的， 使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。以上是我这一个学期的工作小结， 今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为新时代接班人努力！ 本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、 任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下， 各项工作均能顺利开展。 我主要从以下几方面努力的：（一） 、教育教学工作1、认真学习了新课程标准的内容，严

43、格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。2、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议， 做到学生自评、 同学 间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动， 学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。（ 二 ） 培养班干部

44、。班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。 在这件事情上我首先考虑的是， 班干部要服众， 首先得有较好的自身条件， 那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的 '推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。 这些班干部不但有管理能力， 而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。（ 三 ） 加强思想教育学生良好习惯的养成， 是顺利开展班主任工作、 形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差， 针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发， 加强对孩子们思想素质的教育， 让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多， 让他们懂得既要成

45、材又要成人的重要。 因此， 在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。3、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。4、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组， 重点分类辅导和发展其特长， 做到了因材施教。（ 四 ） 、加强安全教育首先学生

46、的安全是第一位的， 是最重要的， 所以我校利用各种活动开展安全教育， 而且在班会课及其他课堂中也都渗透着安全教育， 把学生的安全放在第一位， 让每一个学生都有良好的安全意识，以及自我保护意识。（五）差生转化工作关心、鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生， 我实行“小老师”责任制， 组织一带一或一带多的学习小组， 及时表扬平时有进步的学生， 包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味， 感觉到同学们羡慕的眼光， 以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。 经常跟差生交流， 让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成

47、一点点压力， 好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。（六） 、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作， 要与家长联系， 取得家长协助， 才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作， 特别是那些顽皮、 学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。但也还存在很多不足之处， 在工作中还有很多缺陷， 本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标， 也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作

48、的座右铭来要求自己， 现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训， 认真参加政治学习。 我深知要教育好学生， 教师必须先身先之率， 时时做到教书育人、 言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生， 教师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又是新课程改革，为了适应新形式， 我认真拜读了 在新课程改革中活化自己的角色 等文章， 努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意， 我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。 因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西， 针对社会这一大气候和学生这一小

49、气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中， 我积极、 主动、 勤恳、 责任性较强， 乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习， 参加了“小学教育”的本科进修。 在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、 业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功， 是每位教师最大的心愿、 最高的荣誉。作为一名语文教师， 让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法， 研究现代教育技术在课堂教学中的应用， 注重对学生各种能力的培

50、养。 在认真做好日常教学工作的同时， 努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段， 探索在教育中培养学生能力发展的途径。 在工作中， 我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习， 在不断学习、 不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。 我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结， 不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习， 提高自己的课堂教学水平， 努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时， 平常能以“团结、 协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。我兢兢业

51、业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向， 用榜样的力量， 促使学生从被动到主动，从他律到自觉， 养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、 班会、 黑板报、 墙报等渠道， 使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。 加强“安全教育”， 使“安全”牢牢地刻在学生心中。 使班级蒸蒸日上， 尤其注重与家长的联系， 运用电话、 家访、请家长到学校等多种途径和方法， 把学生在校的表现及变化， 如期向家长汇报， 让家长了

52、解孩子在校是进步了还是退步了， 及时掌握孩子各方面的优点和不足， 以便有针对性地协助教师开展教育活动。 由于我的主动， 有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。 这样的双向活动， 使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。一学期来， 我从班级的凝聚到干部的培养， 从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日， 但我没有怨言过， 总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，在这一学年中， 我不仅在业务能力上， 还是在教育教学上都有了一定的提高。 但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精

53、品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。五年级下学期班主任工作总结9三、经验和体会：开学后及时对学生进行思想教育， 把心回到学校， 全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。1、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者， 更是一个班级的教育者。 平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。 ”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用， 会对学生产生潜移默化的影响， 尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子， 影响尤为突出。 因此， 在平时与学生相处的时时刻

54、刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后， 会和其他学生说， 那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好， 说谢谢你之类的礼貌用语， 孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。 这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。2、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育， 使他们的身心得到全面健康的发展。 对于四年级的孩子来说， 正是接受各方面教育的最佳时机， 除了学习， 我想更为重要的是教会他们认识世界

55、， 明辨是非， 学习怎样做人。 因此我利用每周二、 四的晨会，对学生加强思想教育。3、班级管理，培养习惯，锻炼能力良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。 那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢 ?我尝试让班级管理成为大家的事， 让学生成为班级管理的主人， 也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此我尝试了以下的做法： (1) 鼓励班干部敢想 , 敢做 , 不仅要做实干家 , 更要做决策者, 只要能发动同学们自觉参与班级管理, 有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性 ,调动了班干部的积极性, 工作起来轻松许多 , 而且效果也较好， 除了学校组织的活动外 , 在班内还开展各种活动 , 鼓励同学们积极参加 , 这些活动大都由学生们自己策划 , 组织 , 总结 , 收到较好的效果。 (2) 清洁卫生由区域卫生干部和教室卫生干部两人负责。卫生由每个卫生小组负责， 采用轮流值日的方法， 固定学生本期打扫范围，因为每位学生打扫的范围小、难度差不多， 由各块卫生干部分派任务， 按照