教师个人成长计划(精选多篇)

1、教师个人成长计划 （ 精选多篇 ）第一篇：教师个人成长计划 2020-2020 学年教师个人成长计划魏国辉教师个人成长计划一、教学方面1、认真备好每一节课，上好每一节课，不停进步讲堂服从。2、不断学习、总结，找到最合适本身学科的教学方法。3、逐步形成本身的教学风格。4、阅读一到两本讲授理论册本，充实自己。二、教研方面1、积极参加学校构造的统统教研运动。听课不少于20 节，评课不少于 20 节。向教学经验丰富的西席讨教，不断提升本身的教研理论程度。2、积极参加区、市构造的教研运动。力争写一篇高质量的论文，辅导一篇学生良好小论文。如有机会，力图上一 堂优质课。三、个人素养1、坚持学习。树立终身学习

2、的看法，多渠道地学，要做学习的有心人, 在书本中学习 , 学习政治头脑理论，教育教学理论和种种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在 无字处 学习，学习他人崇高的师德修养，富厚的讲授履历，以到达取长补短的目标。2、广泛阅读。广泛阅读各种有益的册本，学习各种领域的知识、技能，特别要学习当代信息科技，不断构建、富厚本身的知识结构。3、勤于反思。反思本身在工作的不敷，在以后工作中高兴革新。第二篇：教师个人成长计划人自己有很大的可塑性，每个人的生命中都有无穷无尽的潜力。如果我们能对本身和将来充满信心，我们的人生就一定会焕发出越发醒目的色泽。我始终认为人生的选择大于奋斗；选择教育，就选择了清平；选择学生，

3、就选择了责任；选择学习，就选择了忙碌；选择写作，就选择了快乐！结合自己的工作近况和自己兴趣爱好，我的个人成长目标和教研计划是以三年为限期来计划的。一、金字塔式的人生目标1、长期目标：对峙自学儿童心理学，注重理论与实践相结合；坚持撰写教学叙事类文章和教诲漫笔，力争每月公开发表一篇教育生活感悟方面的文章和一篇教诲消息。形成阅读习惯，坚持长期阅读；对峙做读书笔记，将重要的心灵感悟立刻记下来，并付诸行动；对峙阅读与思索，努力使自己向“学者 型教师”方向发展。2、中期目标：在教务处和教研组的统一安排和摆设下，认真贯彻和落实学校校本教研筹划。在开展“朗读与想象相结 合”的校本教研工作时，注重培养高年级学生

4、的阅读思维能力， 训练孩子们的阅读思索本领，竭力提高孩子们的阅读阐发本领。捕捉孩子们的阅读兴趣，发掘他们的阅读潜能。发掘个体孩子 的写作天赋，以此辐射班级大多数同砚，使全体同学养成留心 观察身边事物的好风俗，懂得用优美的文字来表达自己的所见 所闻、所思所想。3、短期目标：远大的目的是乐成的动力，而优秀的综合素质是乐成最有力的包管。故而我必须加快教育学本科的自学 测验历程，力争在明年顺利通过英语补考和结业答辩。认真抓 好班风设置装备摆设，根据儿童身心发展纪律，耐心细致地做 好毕业班学生的头脑教诲工作。积累点滴时间，加强新课标的 理论学习，结合屯子小学教诲现实，踏实推进素质教育。4、微型目标：认真

5、开展“常规教学的继承与创新”工作，认真上好通例课，提炼教育艺术，创造性地计划学生作业，批 改作业时，多利用激励性的语言，经心撰写讲授反思，自动与 搭档交换，力图有履历结果。二、瞄准目标，积极行动。1、克服拖延，养成起而行的风俗。教育学生是一个循规蹈矩的历程，儿童的不良举动有大概重复出现。因此要降服教 诲的忧虑感，乐观的看待工作，分批教育差别本性差别的学生， 养成有纪律的教诲行为习惯，对学生少说“你太贪玩了”，多说“你进步了”，不抱怨“我没遇到一个好的班级”，不以“学生太调皮”做借口，利用工作惯性多做一些“培优辅弱”的工作。2、定期评估，执行计划。养成务实的工作作风，敬业奉献，严谨治学，牢固树立

6、“为了学生的终身发展，为了自己的终身发展”的人生理想。即使工作再忙，也要坚持每周对自己的教学教研工作举行综合评估，并问自己：“我如何能做得更好？”，在实行筹划的时间，不断地问自己：“我如何做得更多？”埋头感觉育人的高兴，始终连结茂盛的工作热情，不论在任何时刻都不丧失激情亲切和创造力。永久连合教诲同仁，树立大雁式的互助精力，高兴提拔教诲品格。无数典范事例阐明，争取教育成功不仅影响一自己的教诲生存质量，而且能避免患“职业枯竭症”，能够改变将来教诲人生的见解。因此，我经常通过有意识的自我暗示，时刻牢记内心细致的筹划，并制定一个相应的时间表，确定时间界限来促进本身工作的完成，不折不扣地落实每一个筹划。

7、第三篇： 2020 年教师个人成长计划 新时期教师应该是什么样的教师？有人作了这样形象的描绘：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为如许的西席。通过这次写个人学习和专业发展筹划，我又重新审视了本身，解剖了自己，在认真学习领会学校工作筹划的底子上，我为自己制定的三年发展目标为：1、 思想目标：增强师德师风的修养，形成崇高的品德，有一颗朝上进步的心。树立终身学习的理念，努力使自己具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。更新教育观念，不停学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真研讨本学科知识，同时不断拓宽本身的知识视野，增长

8、自身的知识含量。这其中最重要的一点便是必须始终如一。2、 职业道德：（ 1）要在平常的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。（ 2）要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的头脑。（ 3 ）要为人师表，以身作则，注重身教。三、育人目标：要热爱学生，对学生有泛爱之心，要以诚相待，要宽容和有猛烈的责任感。认真学习了解新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成本身的教学风格。四、修养目标：1、端正方向。自觉遵守四项基本原则和国度法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。2、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作

9、。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的本领，提高工作效率。3、教书育人。全面贯彻教育方针，积极实行素质教育，开发学生智力，启发学生的探索精力和创新头脑，造就学生的实践本领。4、热爱学生。增强尊重学生、珍惜学生的责任意识，建立民主、同等调和的师生关系，做学生的良师益友。5、尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的西席调和相处，互相学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋发向上、配合朝上进步的群体气氛。6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学文明的生存方法。五、合作目标：1、增强与西席的互助。学会与他人互助，包括与同类学科教师的合作、与差别学科西席的互助。2、增强

10、与学生的互助。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、配合发展的互动历程。3、增强与家长的互助。请家长进课堂听教师上课、参与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合实践运动等要领，让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程革新的连续发展。六、技能目标：（ 1）提高了解学生及同学生来往的本领。西席要善于相识学生，能够接纳多种要领，向家长了解，向同学了解，看成绩单与换行考语等等，但是最重要的方法是西席的直接视察，教师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的视察本领。这是在教诲历程中发明题目，捕捉教诲机遇的关键条件，善于观察学生的西席能及时发现题目，

11、自动去解决问题。可以收到精良教诲结果。反之，题目没有及时发现，拖延很长时间，到了较为严峻水平再去办理，教师就很被动。（ 2 ）进步语言表达本领。语言是教师传播知识与学生交换的重要本领，从事教育工作必须具有较强的语言表达本领。对教师语言的基本要求是：起首是语音准确，发标准音，说普通话，表达的内容能被学生顺利接受；其次要用词正确，语句完整，正确转达头脑内容，既保证科学性又通俗易懂，为学生所理解；第三，要系统连贯，逻辑性强，善于运用独自式语言，讲述知识或阐明题目条理清晰，重点突出，结论明确；第四，要富于启发性，有感染力，掌握对话的语言艺术，在对话中善于勉励学生动脑思索，勇于颁发自己意见，进而形成生动

12、、幽默的语言气势派头，在交流中引起学生在情感上的共鸣；最后，在音量、语速、声调等方面要符合环境和表达内容的要求，符合学生身心卫生的必要，适中而有变化。（ 3）提高运用现代教诲妙技的本领。教师要懂得先进妙技的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学软件的本领，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进行教学用的计算机程序设计。教育现代化必然实现教育妙技的现代化，现代教师的业务素质也就必须包括运用现代教育妙技的根本本领。第四篇：西席个人成长筹划一 . 情况分析 从 1994 年踏上工作岗位至今, 已经快十年了 . 在这近十年的时间里, 我较顺利的完成了社会脚色的转换, 从一名师范生到一名及格的小学教师

13、, 并有幸于 98 年参与了国家级课题 新基础教育 实验的研究 , 得到了华师大课题组专家的引导 , 帮助 , 从而使我的课堂教学有了质的跨越式的发展, 科研意识也有所加强 , 科研能力也得到肯定的进步 . 如今 , 我担任了校长办公室主任 , 并分管整个学校的数学讲授工作 , 承担了市级课题小学数学计算教学价值问题的研究 . 去年年底 , 我还参加了中国共产党 , 成为一名庆幸的共产党员 . 大概在别人的眼里, 我是一帆风顺的 , 但我却感到自己的发展进入了 高原期 , 就象处于长跑中的 极限 , 以往的成绩已经被远远的甩在了死后 , 前进的步伐却受到林林总总的束缚 , 范围而逐步减速. 只

14、有冲出 极限 , 超越自我 , 才能迎来更大的发展空间 , 迎来更辉煌光耀的来日诰日 . 怎样才能冲出这一 极限 呢 我认为必须找到自身的不敷, 对症下药 . 首先 ,我感到在学习上对本身有所放松, 以工作取代了学习 , 导致本身迷失了发展偏向 . 其次 , 由于缺乏学习 , 造成工作中缺乏思索 , 无法创造性的开展工作, 使自己逐步沦为 算盘珠子 , 领导拨一拨,动一动 , 怎么拨 , 怎么动 . 同时 , 学习上的欠缺, 也造成了理论功底不踏实 , 缺乏理论积淀, 因此也就畏惧写文章, 使自己的专题研究大多停顿在实践层面, 无法提拔到理论层面上 . 二 , 发展目标 树立终身学习的看法 ,

15、 抓紧分分秒秒学习充电 , 使学习成为本身的一种内需, 通过学习提拔师德修养, 丰富知识结构, 增强理论底蕴 ; 工作中 , 积极投身教育科研的革新与实践, 从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学 ; 实践中 , 不断探求 , 感悟 ,反思 , 时刻提示本身用脑筋工作, 使本身渐渐成为研究型, 开拓型, 全能型的教师. 三, 具体实施方案1, 勤于学习 , 树立终身学习的看法 . 他山之石 , 可以攻玉 ; 他山之玉 , 可以剖金 . 学习 , 可以使我们相识古人和他人, 相识已往和将来, 关照反思自我, 从而得到新的天生 . 所以 , 我觉得要做到 三学 . (1) 坚持不懈地学 . 活到

16、老 , 学到老 , 树立终身学习的看法 . (2) 多渠道地学 . 要做学习的有心人, 在书本中学习 , 学习政治头脑理论, 教育教学理论和种种专业知识 , 增强自己的理论积淀; 也要在 无字处 学习 , 学习他人崇高的师德修养, 富厚的讲授履历, 以达到取长补短的目的 (3) 广泛地学 . 广泛地阅读各种有益的册本, 学习种种范畴的知识, 技能 , 特别要学习当代信息科技, 不断构建 , 富厚本身的知识结构. 2, 善于思考 , 在实践中探求, 感悟 . 要对峙用脑筋工作 , 力争做到 : 反思昨天在反思中扬长 ; 审视今天在审视中甄别 ; 前瞻明天在前瞻中创新 . 时刻把工作与思索相结合,

17、 在思考中工作, 在工作中思考, 创造性地开展工作. 3, 乐于动笔 , 进步教诲科研程度. (1) 认真每月的文摘花絮和科研札记 , 及时积累专题研究的第一手资料. (2) 尝试举行讲授案例的阐发 , 学期结束时完成教学案例 2 篇 . (3) 通过撰写论文 , 把自己的专题研究从实践层面提拔至理论层面. 不停进步论文质量 , 本学期至少要在市 , 区级刊物上发表2 篇论文 . 通向未来的路不是回家的路; 过去为你赢得成功的方程式将为你的来日诰日带来失败. 我相信 ,自己有能力经受住 极限 的考验 , 在超越自我的同时, 渐渐实现人生的代价.第五篇： 2020 年教师个人成长计划 2020

18、年教师个人成长计划倪邱中心学校 刘春华1、 思想目标：增强师德师风的修养，形成崇高的品德，有一颗朝上进步的心。树立终身学习的理念，努力使自己具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。更新教育观念，不停学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真研讨本学科知识，同时不断拓宽本身的知识视野，增长自身的知识含量。这其中最重要的一点便是必须始终如一。2、 职业道德：（ 1）要在平常的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。（ 2）要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的头脑。（ 3）要为人师表，以身作则，注重身教。三、育人目标：要热爱学生，对学生

19、有泛爱之心，要以诚相待，要宽容和有猛烈的责任感。认真学习了解新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优 化，形成本身的教学风格。四、修养目标：1、端正方向。自觉遵守四项基本原则和国度法律法 规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。2、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞 好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的本领，提高工作效率。3、教书育人。全面贯彻教育方针，积极实行素质教 育，开发学生智力，启发学生的探索精力和创新头脑，造就学 生的实践本领。4、热爱学生。增强尊重学生、珍惜学生的责任意识， 建立民主、同等调和的师生关系，做学生的

20、良师益友。5、尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的西席调 和相处，互相学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋发向上、 配合朝上进步的群体气氛。6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为 人师表。遵守社会公德，追求科学文明的生存方法。五、合作目标：1、增强与西席的互助。学会与他人互助，包括与同 类学科教师的合作、与差别学科西席的互助。2、增强与学生的互助。教师是学生学习的合作者、 引导者和参与者，教学过程是师生交往、配合发展的互动历程。3、增强与家长的互助。请家长进课堂听教师上课、 参与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合实践运动等要领， 让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重

21、大意义、关注新课程革新的连续发展。六、技能目标：（ 1）提高了解学生及同学生来往的本领。西席要善于相识学生，能够接纳多种要领，向家长了解，向同学了解，看成绩单与换行考语等等，但是最重要的方法是西席的直接视察，教师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的视察 本领。这是在教诲历程中发明题目，捕捉教诲机遇的关键条件， 善于观察学生的西席能及时发现题目，自动去解决问题。可以 收到精良教诲结果。反之，题目没有及时发现，拖延很长时间， 到了较为严峻水平再去办理，教师就很被动。（ 2）进步语言表达本领。语言是教师传播知识与学生交换的重要本领，从事教育工作必须具有较强的语言表达本领。（ 3）提高运用现代教诲妙技的本领。教师要懂得先进妙技的基本原理，掌握有关的知识，并有制作多媒体课件