设计色彩学 教学大纲

1、设计色彩学教学大纲大纲说明课程代码：1305526017 总学时：64学时（讲课32学时，实训32学时）总学分：3学分课程类别：学科平台课(必修适用专业：工业设计、服装设计与工程预修要求：平面构成课程的性质、目的、任务：设计色彩学是工业设计、服装设计与工程专业所必修的学科平台课。本课程的主要目的和任务是：培养学生对色彩的感受、理解和应用能力，开发学生的创新能力。为学生进入视觉传达设计、产品设计、环境设计等各门专业设计课程，提供色彩设计的思维和技能基础。通过本课程的学习，要求同学们能够从物理学方面了解色彩的性质；从生理学方面了解色彩的视觉规律；从心理学方面了解色彩的抒情性和感染力；从美学方面了解

2、色彩关系的形式美；从人机工程学方面了解色彩的应用与设计的关系。教学基本方式： 本课程采用理论与实训紧密结合的方法。教学的基本内容包括理论讲授和对色彩进行研究和探索的实训过程。理论教学活动中将大量采用多媒体技术辅助教学。大纲的使用说明：由于设计色彩教学需要相对集中的思维和训练过程，因此，顺利实施本大纲需要依据设计色彩教学规律的特点安排教学时间。理想的教学时间为，4学时连排，每周8学时。大纲正文第一章 色彩概论 学时：4学时（讲课4学时）基本要求：了解色彩的概念；色彩的功能、色彩研究的简要历史和发展趋势。 重点：色彩功能难点：色彩的概念教学内容：色彩研究的内容和方法。 第一节 色彩的功能1、 色彩

3、的概念2、 色彩的功能第二节 色彩研究简史1、 中国传统美术色彩2、 西方传统美术色彩3、 色彩观念的突破4、 色彩应用领域的扩展第三节 色彩研究的内容和方法1、色彩研究的内容2、色彩研究的方法第二章 色彩性质 学时：8学时（讲课3学时，实训5学时）基本要求：从物理学和生理学的角度了解色彩本质，理解感知和识别色彩的基本原理；熟悉色彩的属性。重点：色彩的属性难点：固有色观念教学内容： 第一节 光与色1、可见光2、光与色彩第二节 眼睛与色1、眼睛构造2、感色细胞第三节 色彩的属性1、明度2、色相3、纯度第四节 色彩的标示体系1、牛顿色环2、蒙塞尔色立体3、奥斯瓦尔德色立体4、日本色研色立体第三章

4、色彩混合 学时：8学时（讲课2学时，实训6学时）基本要求：；认识色彩成分，了解及色彩混合的规律。重点：色彩减光混合难点：色彩空间混合教学内容：第一节 色彩混合概念1、原色2、间色3、复色第二节色彩混合类型1、 色彩的加光混合2、 色彩的减光混合3、 色彩的中性混合。 第四章 色彩视觉规律 学时：16学时（讲课8学时，实训8学时）基本要求：理解色彩关系的相对性；了解在色彩识别中所出现的各种视觉现象；了解色彩对比的规律；掌握色彩的调子。重点：色彩调子难点：色彩先后对比教学内容：第一节 色彩感知特点1、 色适应2、 明适应与暗适应3、 色彩的知觉度4、 明度的恒常性5、 色彩的恒常性6、 膨胀色与收

5、缩色7、 色彩的同化第二节 色彩对比1、 色彩同时对比2、 色彩先后对比第三节 色彩调子1、 明度调子2、 色相调子3、 纯度调子4、 冷暖调子。 第五章 色彩心理 学时：12学时（讲课6学时，实训6学时）基本要求：了解各种色彩对人心理所能产生的不同影响，并要求能够利用色彩对人心理的影响力进行色彩设计。 重点：色彩与心理难点：色彩联觉教学内容：第一节 色彩与心理1、色彩与心理的关系2、红色3、橙色4、黄色5、绿色6、蓝色7、紫色8、黑色9、白色10、灰色第二节 色彩的主观性1、色彩的象征性2、色彩联觉 第六章 色彩和谐 学时：16学时（讲课9学时，实训7学时）基本要求：理解色彩形式美的一般规律

6、；掌握色彩和谐的理论与方法；掌握色彩关系创新的理论与基本方法。 重点：色彩和谐难点：色彩推陈出新教学内容：第一节 色彩和谐的原理1、 色彩和谐概念2、 色彩和谐原理2、 色彩和谐技法 1、 色彩同一和谐2、 色彩习惯性和谐3、 色彩功能和谐4、 色彩推陈出新 本课程对学生自学的要求：要求学生课前对相关教材认真预习，在课后及时消化教学内容，独立完成作业，并随时训练从设计的角度观察色彩、分析色彩关系的习惯。课时数分配表： 序 号内 容课时讲 课实 训小 计1第一章 色彩概论442第二章 色彩性质 3583第三章 色彩混合 2684第四章 色彩视觉规律88165第五章 色彩心理66126第六章 色彩和谐9716合计323264考核方式与评分说明： 1、设计色彩学是考查课，