教科版五下科学《摆的研究》

1、猜测：摆的快慢和什么因素有关？猜测：摆的快慢和什么因素有关？ 摆绳摆绳摆锤摆锤摆幅摆幅说说说说:我们的研究方法我们的研究方法1、改变的条件是什么？不变的条件是什么？、改变的条件是什么？不变的条件是什么？2、改变摆绳长度时，如何操作？、改变摆绳长度时，如何操作？3、改变摆锤轻重时，如何操作？、改变摆锤轻重时，如何操作？4、实验时，小组如何分工与合作？、实验时，小组如何分工与合作？汇报重点汇报重点: 通过实验我们发现了什么？通过实验我们发现了什么？ 跟我们实验前的猜测一样吗？跟我们实验前的猜测一样吗？摆的快慢与摆幅大小（摆的快慢与摆幅大小（ ）。）。摆的快慢与摆锤轻重（摆的快慢与摆锤轻重（ ）。）

2、。摆的快慢与摆绳长度（摆的快慢与摆绳长度（ ）。）。摆线越短，摆摆动得越（摆线越短，摆摆动得越（ ），），摆线越长，摆摆动得越（摆线越长，摆摆动得越（ ）。）。 有关有关无关无关你知道了吗你知道了吗无关无关快快慢慢观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？摆绳长度一样摆绳长度一样摆锤长度不一样摆锤长度不一样 摆长摆长 摆锤重心摆锤重心我们又进一步发现：摆长长，摆动速度（我们又进一步发现：摆长长，摆动速度（ ） 摆长短，摆动速度（摆长短，摆动速度（ ）慢慢快快生生 活活 中中 的的 摆摆挑战自我利用课余时间，自己寻找材料，做一利用课余时间

3、，自己寻找材料，做一个一分钟能摆动个一分钟能摆动3030次的摆。次的摆。研究问题：摆的快慢和摆绳长度摆绳长度有关吗？改变的条件：不变的条件：摆绳的长度摆绳的长度摆锤的重量摆锤的重量研究问题：摆的快慢和摆锤重量摆锤重量有关吗？改变的条件：不变的条件： 摆锤的重量摆锤的重量摆绳的长度摆绳的长度1、操作员把摆锤拉向一边拉向一边并看着时钟看着时钟，喊口令“预备预备开始开始”的同时放开放开摆锤。2、计时员看着时钟，秒针刚好走十秒刚好走十秒，立刻喊“停停”！3、计数员（包括操作员）数数时不能数出声音不能数出声音，一去一回算一次，有去无回有去无回算半次算半次。4、计数员计数结果不统一不统一，实验结果无效结果

4、无效，重新开始实验。5、摆一旦碰到其它物体碰到其它物体，本次实验无效实验无效，重新开始实验。一、判断：一、判断：1、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。（度就越快。（ ） 2、摆锤的重量越大，每分钟摆动次数来回越多。、摆锤的重量越大，每分钟摆动次数来回越多。（ ）二、选择：二、选择：1、摆的摆动快慢与摆锤的重量（、摆的摆动快慢与摆锤的重量（ ）。）。 A、增减有关、增减有关B、增减无关、增减无关C、有时有关，有、有时有关，有时无关，要看具体情况时无关，要看具体情况 2、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长度，（、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长度，（ ）证实了这一点。证实了这一点。 A、傅科、傅科B、牛顿、牛顿C、伽利略、伽利略三、简答：三、简答：1、摆的快慢与什么有关？什么样的摆摆动的慢？什么样、摆的快慢与什么有关？什么样的摆摆动的慢？什么样的摆摆动的快？的摆摆动的快？ 2、摆绳长度相同的两个摆，但摆锤的长度不一样，一个、摆绳长度相同的两个摆，但摆锤的长度不一样，一个摆锤比较长，另一个摆锤比较短。推测这两个摆的摆动摆锤比较长，另一个摆锤比较短。推测这两个摆的摆动速度。速度。 3、小明家的挂钟走慢了，应该怎样调？为什么这样调？、小明家的挂钟走慢了，应该怎样调？为什么这样调？ 4、请你解释：在夏天，人们通常把摆钟钟锤底部的小螺、请