统编版六年级语文下册习作《插上科学的翅膀飞》精美课件【最新】

1、习作：插上科学的翅膀飞习作：插上科学的翅膀飞假如我能像孙悟空那样神通广大该多好！假如我能像孙悟空那样神通广大该多好！ 假如我能研制一种返老还童的假如我能研制一种返老还童的药该多好！药该多好！ 假如我能像假如我能像机器人那样不知机器人那样不知疲倦该多好！疲倦该多好！说说自己畅想的科幻世界。说说自己畅想的科幻世界。 未来人们的衣食住行。未来人们的衣食住行。 可以随时调节可以随时调节颜色的衣服颜色的衣服可以漂浮在空中的住宅可以漂浮在空中的住宅人工智能代替人类人工智能代替人类人类漫游海底人类漫游海底人类定居月球人类定居月球人类星际旅行人类星际旅行习作要求习作要求想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，

2、如想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代空回到恐龙时代会发生些什么？会发生些什么？ 让我们写一个科幻故事让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记将头脑中天马行空的想象记录下来。录下来。科科学学幻幻想想丰富的科学知识丰富的科学知识大胆的想象力大胆的想象力了解科幻故事的特点。了解科幻故事的特点。人物人物环境环境经历经历神奇神奇习作指导习作指导 编写科幻故事，就是要大胆编写科幻故事，就是要大胆地发挥合理的想象，表地发挥合理的想象，表达自己的达自己的真实情感或美好真实情感或美好愿望。愿望。以现实

3、生活为基础以现实生活为基础以现代科技发展为依据以现代科技发展为依据 确定自己想写的主题，选择确定自己想写的主题，选择合适的人物或事件，合适的人物或事件，围绕主题展围绕主题展开开故事情节，注意详略得当故事情节，注意详略得当。健康向上健康向上美好愿望美好愿望写清人物活动写清人物活动确定表达顺序确定表达顺序 编写科幻故事，也应细致编写科幻故事，也应细致地描写出人物的动作、语言、地描写出人物的动作、语言、神态及心理活动。这样才有利神态及心理活动。这样才有利于表达出自己的真情实感。于表达出自己的真情实感。详写重要情节详写重要情节细致描写重要人物细致描写重要人物月球之旅月球之旅范文点评范文点评 现在是现在

4、是21002100年，人类经过多年的努年，人类经过多年的努力，终于实现了一个伟大的理想力，终于实现了一个伟大的理想在在月球上建立了月球村。月球上建立了月球村。 听说现在的月球和几十年前的月球听说现在的月球和几十年前的月球有天壤之别。怀着无限憧憬，我乘坐星有天壤之别。怀着无限憧憬，我乘坐星际宇宙飞船，在际宇宙飞船，在缥缈缥缈的太空飞行了一个的太空飞行了一个多小时，来到了盼望已久的月球。多小时，来到了盼望已久的月球。开篇点题，开篇点题，交代了交代了时间、时间、背景背景。 啊！眼前的月球村和地球上的城啊！眼前的月球村和地球上的城市不相上下，到处花团锦簇，生机盎市不相上下，到处花团锦簇，生机盎然，以然

5、，以致致使我产生了怀疑使我产生了怀疑这真的这真的是月球吗？是月球吗？原来，经过科学家多年原来，经过科学家多年的努力，月球的温度被调控到了最适的努力，月球的温度被调控到了最适宜生物繁殖的范围，月球上的动植物宜生物繁殖的范围，月球上的动植物越来越多，种类也越来越丰富。越来越多，种类也越来越丰富。为什么产为什么产生怀疑呢？生怀疑呢？激发读者的激发读者的阅读兴趣。阅读兴趣。 此行来月球当然是要参观月球的新面此行来月球当然是要参观月球的新面貌啦。在导游的带领下，我首先参观了无貌啦。在导游的带领下，我首先参观了无土栽培的绿色蔬菜大棚，那里面的蔬菜不土栽培的绿色蔬菜大棚，那里面的蔬菜不仅个大、味美，而且营养

6、特别丰富。仅个大、味美，而且营养特别丰富。 出了蔬菜大棚，我又参观了一家食品出了蔬菜大棚，我又参观了一家食品厂。这家食品厂的产品很多，从制作到包厂。这家食品厂的产品很多，从制作到包装都采用全封闭设备，既讲究营养和医疗装都采用全封闭设备，既讲究营养和医疗作用，食用起来又非常安全卫生。作用，食用起来又非常安全卫生。月球上也月球上也种有蔬菜，种有蔬菜，食品安全卫食品安全卫生，紧密联生，紧密联系生活。系生活。 随后，我参观了月球上发电随后，我参观了月球上发电量最大的发电站。电站建筑非常量最大的发电站。电站建筑非常宏伟，可以和长江三峡水电站相宏伟，可以和长江三峡水电站相媲美。不同的是，目前月球上水媲美。

7、不同的是，目前月球上水资源不是很多，所资源不是很多，所以只能用氮气以只能用氮气作热作热能来发电。能来发电。用氮气来发用氮气来发电，这只有未电，这只有未来的高科技才来的高科技才能实现，想象能实现，想象大胆。大胆。 参观完电站后，我乘坐月球车去参观完电站后，我乘坐月球车去参观了一所名校。校园内鸦雀无声，参观了一所名校。校园内鸦雀无声，这让我有点奇怪。带着疑问，我走进这让我有点奇怪。带着疑问，我走进一间教室，一间教室，进去进去才知道这里的每间教才知道这里的每间教室里都室里都是是不同类型的机器人，能根据不同类型的机器人，能根据不同的程序指令变幻成不同的场景。不同的程序指令变幻成不同的场景。孩子们全都在

8、电脑的虚拟世界里上孩子们全都在电脑的虚拟世界里上课课呢！呢！展示月球展示月球上孩子们学上孩子们学习的情景，习的情景，令人向往。令人向往。 最后，我来到一处度假休闲中心，最后，我来到一处度假休闲中心，在那里结识了几个外星人。他们并不像在那里结识了几个外星人。他们并不像想象的那样可怕，反倒非常热情、友好想象的那样可怕，反倒非常热情、友好。其中一个外星人对我说：其中一个外星人对我说：“地球是一个地球是一个非常美丽的星球，有机会我们一定会到非常美丽的星球，有机会我们一定会到地球上去旅游。地球上去旅游。”我高兴地对他们说：我高兴地对他们说：“谢谢你们对地球的赞美！我们地球人谢谢你们对地球的赞美！我们地球

9、人也热烈欢迎你们！也热烈欢迎你们！”言语中透露言语中透露出对地球的喜出对地球的喜爱之情。爱之情。 不知不觉，在月球上的一天不知不觉，在月球上的一天就结束了。这次月球之旅，我见就结束了。这次月球之旅，我见识了很多高新科技成识了很多高新科技成果，真是大开眼界。果，真是大开眼界。以后，我一定会再以后，我一定会再来的。来的。结尾结尾点题，令点题，令人回味人回味。 总评：总评：小作者想象丰富，并且紧贴现小作者想象丰富，并且紧贴现实进行描述，就像是从月球上来的一位小实进行描述，就像是从月球上来的一位小向导。月球的繁荣在小作者的笔下是那样向导。月球的繁荣在小作者的笔下是那样真实可信，一点儿也不显得荒诞。文中

10、合真实可信，一点儿也不显得荒诞。文中合乎情理的想象充分乎情理的想象充分反映了小作者对美好生反映了小作者对美好生活的向往活的向往，也让我们大开眼界。，也让我们大开眼界。 习作：插上科学的翅膀飞习作：插上科学的翅膀飞RJ 六年级下册 想象一下，如果你的想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷大脑可以直接从书上拷贝知识，你会做些什么？贝知识，你会做些什么？想象一下，如果你想象一下，如果你拥有一个背包飞行器，拥有一个背包飞行器，你会做些什么？你会做些什么？想象一下，如果想象一下，如果你用时光机穿越时空你用时光机穿越时空回到恐龙时代，你会回到恐龙时代，你会做些什么？做些什么？ 让我们写一个科幻故事，将头脑

11、中天马行空的想象记录下来。1.题目自拟，写一个科幻故事。题目自拟，写一个科幻故事。2.放飞想象，将头脑中天马行空的想象记放飞想象，将头脑中天马行空的想象记录下来。录下来。3.写好以后和同学交流写好以后和同学交流,看看谁写的科幻故看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。事奇特而又令人信服。习作要求习作要求 这次习作要求我们写一个科幻故事，把头脑中天马行空的想象这次习作要求我们写一个科幻故事，把头脑中天马行空的想象记录下来，看谁记录下来，看谁写的写的科幻故事奇特而又令人信服。要想让科幻故事奇科幻故事奇特而又令人信服。要想让科幻故事奇特，离不开丰富的想象力；要想让科幻故事特，离不开丰富的想象力；要想让科

12、幻故事令人令人信服，离不开科学技信服，离不开科学技术这个基础。因此，我们在写作时要注意将想象和科学技术结合起来，术这个基础。因此，我们在写作时要注意将想象和科学技术结合起来，从实际出发从实际出发，选择自己最熟悉的东西作为写作对象，写出新颖、生动，选择自己最熟悉的东西作为写作对象，写出新颖、生动的情节和场景。的情节和场景。1.1.审题审题习作指导习作指导（1）捕捉科幻元素，拓展思维。捕捉科幻元素，拓展思维。结合你了解的结合你了解的科学现象和生活中的脑海中闪现过的奇思妙想，科学现象和生活中的脑海中闪现过的奇思妙想，想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果

13、人能在火星上生活，如果你能用时光机穿如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代越时空回到恐龙时代还会发生什么？还会发生什么？2.2.选材选材 （2）选取科幻元素，构思精彩故事，集）选取科幻元素，构思精彩故事，集思广益选取自己最感兴趣，进行大胆想象。思广益选取自己最感兴趣，进行大胆想象。 要想让自己写的科幻故事奇特而令人要想让自己写的科幻故事奇特而令人信服，必须抓住以下几点来写：信服，必须抓住以下几点来写： （1）闯进未来科学时空。）闯进未来科学时空。科幻故事需要科幻故事需要发生在未来的时间、空间。可以发生在发生在未来的时间、空间。可以发生在天上，天上， 也可以发生在地下。也可以

14、发生在地下。3 3. .构思构思 （2）情节要奇特。）情节要奇特。要有创要有创意，把现实生活中的不可能意，把现实生活中的不可能变成可能，把现实生活中的变成可能，把现实生活中的不存在变成存在。不存在变成存在。 （3）情节令人信服。）情节令人信服。要要放飞想象，把读者带进一放飞想象，把读者带进一个神奇的科幻世界，让人个神奇的科幻世界，让人物的活动经得起推敲。物的活动经得起推敲。 （4 4）环境描写要精彩。）环境描写要精彩。要写出新技术下人们的生要写出新技术下人们的生活环境，给人物的活动搭活环境，给人物的活动搭建一个绚丽的舞台。建一个绚丽的舞台。1.幻想与科学结合起来幻想与科学结合起来。所写的情所写

15、的情景虽然现在看来是虚幻的，但要有一定景虽然现在看来是虚幻的，但要有一定的科学依据的科学依据，将来，将来有可能变成现实。编有可能变成现实。编写科幻故事时，必须联系科学知识与科写科幻故事时，必须联系科学知识与科技发展，发挥丰富的想象技发展，发挥丰富的想象和联想和联想。想象。想象科学技术对未来生活的影响，我们的想科学技术对未来生活的影响，我们的想象才会插上飞翔的翅膀。象才会插上飞翔的翅膀。方法学习方法学习 2.科学和文学结合起来科学和文学结合起来。科幻故事科幻故事是文学和科学的结合体，既要有科学是文学和科学的结合体，既要有科学性，又要有性，又要有文学性文学性。科幻故事中要有。科幻故事中要有深奥的科

16、学知识，而这些深奥的科学深奥的科学知识，而这些深奥的科学知识又是通过对文学形象的知识又是通过对文学形象的描绘刻画描绘刻画体现出来的。体现出来的。方法学习方法学习1.立足现实，大胆想象。立足现实，大胆想象。我们在展开天马行空的想我们在展开天马行空的想象的时候，一定要立足于象的时候，一定要立足于现实，决不能胡思乱想。现实，决不能胡思乱想。习作方法解密习作方法解密展开想象，写科幻故事的方法展开想象，写科幻故事的方法2.故事情节要生动离奇。故事情节要生动离奇。写科幻故事的时候，要充分发挥写科幻故事的时候，要充分发挥想象，尽量使故事情节生动离奇。我们可以想象未来世想象，尽量使故事情节生动离奇。我们可以想

17、象未来世界变成什么样子界变成什么样子;我们可以想象微生物世界里发生的故事我们可以想象微生物世界里发生的故事;我们可以想象怎样战胜癌症这个我们可以想象怎样战胜癌症这个“恶魔恶魔”等等。等等。3.融入自己的感情。融入自己的感情。文由心生，每一篇文章文由心生，每一篇文章都是我们思想感情的体现。所以，在写科都是我们思想感情的体现。所以，在写科幻故事的时候，也要融入自己的感情。例幻故事的时候，也要融入自己的感情。例如，对自己喜爱的、正义的事物加以赞扬，如，对自己喜爱的、正义的事物加以赞扬，对邪恶的事物加以斥责对邪恶的事物加以斥责这样才能引起这样才能引起读者的共鸣。读者的共鸣。（1）快乐市的几个快乐）快乐

18、市的几个快乐“小博士小博士”研究了一研究了一种时光电话种时光电话，这种，这种电话的特点如下：电话的特点如下：（2）第一，时光电话不仅可以打给本时代的第一，时光电话不仅可以打给本时代的人，而且人，而且可以打可以打给过去的人和将来的人给过去的人和将来的人。（3）第二，连接的速度极快，如果对方正好第二，连接的速度极快，如果对方正好在的话，不在的话，不到一到一秒钟就会连接上，而且它的通话质秒钟就会连接上，而且它的通话质量特别好。量特别好。（4）第三，话费很便宜，每分钟不到一角钱第三，话费很便宜，每分钟不到一角钱。时光电话时光电话佳作在线：写法品析：介绍时光电话的三介绍时光电话的三个个特点特点：可以打给

19、：可以打给各个各个时代时代的人；连接的人；连接速度速度快快，通话质量好；，通话质量好；话话费费便宜便宜。（5）时光电话一上市，就非常受欢迎。）时光电话一上市，就非常受欢迎。市民市民们都排队来们都排队来买时光买时光电话，陈沐文禁不住诱惑，也买电话，陈沐文禁不住诱惑，也买了一个了一个。（6）时光电话买回来后，陈沐文就迫不及待）时光电话买回来后，陈沐文就迫不及待地想打个地想打个电话试试电话试试。“给谁打呢？给谁打呢？”陈沐文自言自陈沐文自言自语地说，语地说，“就给三十年后的就给三十年后的我打我打个电话吧！个电话吧！”（7）陈沐文拿起电话，大声说：）陈沐文拿起电话，大声说：“三十年后三十年后的陈沐文的

20、陈沐文 !”哦哦，我，我忘记告诉大家了，这个电话还忘记告诉大家了，这个电话还有一个特点，就是想给谁打电话有一个特点，就是想给谁打电话，只要，只要叫他的名字叫他的名字，从从“市民们都排队来市民们都排队来买时光电话，陈沐文买时光电话，陈沐文禁不住诱惑，也买了禁不住诱惑，也买了一个一个”可以看出时光可以看出时光电话非常受欢迎。电话非常受欢迎。陈沐文的第一个电话陈沐文的第一个电话是打给三十年后的自是打给三十年后的自己的，这与己的，这与“第一，第一，时光电话不仅可以打时光电话不仅可以打给本时代的人，而且给本时代的人，而且可以打给过去的人和可以打给过去的人和将来的人将来的人”相照应。相照应。电话电话就会自

21、动连接就会自动连接。（8）“你好，我是三十年前的陈沐文。你好，我是三十年前的陈沐文。”“”“你你好，很高兴好，很高兴认识三十年前认识三十年前的我。的我。”三十年后的陈沐三十年后的陈沐文说。陈沐文说文说。陈沐文说 ：“我想你我想你应该已经应该已经四十几岁了，四十几岁了，我应该叫你叔叔，可是我不能叫，因为我我应该叫你叔叔，可是我不能叫，因为我就是你就是你，你就是我嘛。你就是我嘛。”（9）电话里传出一阵笑声，三十年后的陈沐文）电话里传出一阵笑声，三十年后的陈沐文问：问：“你有你有什么什么事吗？事吗？”陈沐文说：陈沐文说：“我想问你我想问你一一第第 7 7 自然段补充介绍自然段补充介绍了时光电话的另一

22、个了时光电话的另一个特点特点想给谁打电想给谁打电话，只要叫他的名字，话，只要叫他的名字，电话就会自动连接。电话就会自动连接。件件事，我们这里经常事，我们这里经常乌烟瘴气乌烟瘴气，噪声四起，环境污，噪声四起，环境污染相当严重。你们那里情况怎么样？你染相当严重。你们那里情况怎么样？你在哪儿在哪儿？”三十年后的陈沐文说：三十年后的陈沐文说：“你提的问题，我可以回答。你提的问题，我可以回答。我们这儿我们这儿的天空是黑的，如果不是人造太阳发光，的天空是黑的，如果不是人造太阳发光，根本见不到光明根本见不到光明。现在。现在我们都住在地下公寓，我们我们都住在地下公寓，我们这栋公寓向下有二十层。唉，这栋公寓向下

23、有二十层。唉，地球地球都快要被掏空了。都快要被掏空了。地面上早就不能长庄稼了，我们现在吃的地面上早就不能长庄稼了，我们现在吃的食物食物全是全是化学合成物，喝的水、用的水都是经过非常复杂化学合成物，喝的水、用的水都是经过非常复杂的的工序净化工序净化的海水。我们多想回到你那个时代，起码的海水。我们多想回到你那个时代，起码还有许多补救的机会还有许多补救的机会。还。还有事吗？有事吗？” “哦，没事哦，没事了，谢谢了，谢谢 ! 常联系啊常联系啊 !”“!”“好的好的 ! ! 再见再见 !”!”（10）陈沐文听了三十年后的自己的这番话，）陈沐文听了三十年后的自己的这番话，有些半信半疑有些半信半疑，再，再看

24、看外面的天空，又觉得很有道看看外面的天空，又觉得很有道理。理。他要把这番话告诉所有人他要把这番话告诉所有人，让，让大家从现在起保大家从现在起保护好环境。护好环境。第第 9 9 自然段写出通话自然段写出通话的主要内容是环境问的主要内容是环境问题：陈沐文生活在乌题：陈沐文生活在乌烟瘴气、噪声四起、烟瘴气、噪声四起、污染严重的环境中；污染严重的环境中；三十年后的环境问题三十年后的环境问题更加严峻，吃、住等更加严峻，吃、住等受到严重影响。受到严重影响。这篇习作以把通话内这篇习作以把通话内容告诉所有人，让大容告诉所有人，让大家保护环境结尾，深家保护环境结尾，深化了主题。化了主题。本文先介绍时光电话的功能

25、，接着介绍陈本文先介绍时光电话的功能，接着介绍陈沐文给三十年后的自己打电话，询问环境沐文给三十年后的自己打电话，询问环境问问题题，从而引起人们心灵的震动，呼吁人们从，从而引起人们心灵的震动，呼吁人们从现在起保护好环境，深化了主题。现在起保护好环境，深化了主题。一、在阅读中学习方法一、在阅读中学习方法 孩子最好的朋友孩子最好的朋友 阿西莫夫阿西莫夫安德森先生说：安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？亲爱的，吉米在哪里？”“在外面的环形山上，在外面的环形山上，”安德森太太回答道，安德森太太回答道，“他没事的。他没事的。罗拔特和他在一起罗拔特和他在一起它到了吗？它到了吗？”“到了。正在火箭站通过那些烦

26、人的检查呢。事实上，我自到了。正在火箭站通过那些烦人的检查呢。事实上，我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后，如果不算从电己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后，如果不算从电影或者电视上看到的话，我还再也没有见到过一只呢。影或者电视上看到的话，我还再也没有见到过一只呢。”“吉米才根本没有见过呢。吉米才根本没有见过呢。”安德森太太仿佛有些遗憾似的。安德森太太仿佛有些遗憾似的。“因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一只因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一只过来啊。我想这可能是月球上的第一只。过来啊。我想这可能是月球上的第一只。”“它可够贵的。它可够贵的。”安德森太

27、太话虽如此，脸上却带着微笑。安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。“维修罗拔特也并不便宜啊。维修罗拔特也并不便宜啊。”正如他妈妈说的，吉米正在外面的环形山上。以地球上的正如他妈妈说的，吉米正在外面的环形山上。以地球上的观点看，他有些纤弱，但对一个十岁的孩子来说，不如说他长观点看，他有些纤弱，但对一个十岁的孩子来说，不如说他长得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上厚重的太空服，得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上厚重的太空服，他显得矮胖起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月他显得矮胖起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸球引力

28、。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。环形山外面的斜坡向南面倾斜着，而低悬在南爸也跟不上他。环形山外面的斜坡向南面倾斜着，而低悬在南面天空的地球面天空的地球( (从月球城看去，它总是在那个位置从月球城看去，它总是在那个位置) )几乎变成了几乎变成了完整的圆形，因此映得整个环形山的坡面上一片光明。完整的圆形，因此映得整个环形山的坡面上一片光明。斜坡非常平缓，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向斜坡非常平缓，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急冲一跃，仿佛月球引力不存在一样飘浮在空中。前急冲一跃，仿佛月球引力不存在一样飘浮在空中。“快过来，快过来，罗拔特！罗拔特！”他喊

29、道。他喊道。罗拔特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。罗拔特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。像吉米那样的行家也跑不过罗拔特，这家伙又不需要太空像吉米那样的行家也跑不过罗拔特，这家伙又不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗拔特跃过吉米的头顶，服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗拔特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。翻了个筋斗，正好落在他的脚边。“别玩了，罗拔特，别玩了，罗拔特，”吉米说，吉米说，“跟在我边上。跟在我边上。”罗拔特再次发出尖啸声，这种特殊的尖啸声表示罗拔特再次发出尖啸声，这种特殊的尖啸声表示“是是”！“我才不信你呢，你这个骗子！我才不信你

30、呢，你这个骗子！”吉米喊着，然后他最后吉米喊着，然后他最后一跳，划出一道越过环形山顶的曲线落在里面的山坡上。一跳，划出一道越过环形山顶的曲线落在里面的山坡上。地球沉在了环形山顶的外面，他周围立刻被浓重的黑暗所地球沉在了环形山顶的外面，他周围立刻被浓重的黑暗所包围。温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别，除了闪烁包围。温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别，除了闪烁的星光。的星光。事实上，吉米本不该一个人在环形山黑暗的内部玩。事实上，吉米本不该一个人在环形山黑暗的内部玩。大人们说那里是危险的，但那只是因为他们从来没有去过大人们说那里是危险的，但那只是因为他们从来没有去过那里。地面很平坦，踩上去嘎

31、吱作响，而吉米知道仅有的那里。地面很平坦，踩上去嘎吱作响，而吉米知道仅有的几块岩石每一块准确的位置。几块岩石每一块准确的位置。另外，当罗拔特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时另外，当罗拔特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？就算没有闪光，罗候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？就算没有闪光，罗拔特通过雷达也能知道自己在哪里，他又在哪里。当罗拔特在他拔特通过雷达也能知道自己在哪里，他又在哪里。当罗拔特在他身边的时候，他又怎么可能走错路呢？当他太靠近一块岩石的时身边的时候，他又怎么可能走错路呢？当他太靠近一块岩石的时候，罗拔特会轻轻地碰他的腿；当他藏

32、到岩石后面的时候，罗拔候，罗拔特会轻轻地碰他的腿；当他藏到岩石后面的时候，罗拔特一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着，而实际上罗拔特总是清特一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着，而实际上罗拔特总是清楚地知道他在哪里。有一次他一直躺着而且假装受了伤，罗拔特楚地知道他在哪里。有一次他一直躺着而且假装受了伤，罗拔特就发出了无线电警报，月球城中的人们就飞快地赶来了。事后他就发出了无线电警报，月球城中的人们就飞快地赶来了。事后他爸爸揭穿了他这个小把戏，他就再也没试过了。爸爸揭穿了他这个小把戏，他就再也没试过了。吉米正在想着这些事情的时候，他爸爸的声音从他的个人吉米正在想着这些事情的时候，他爸爸的声音从他的个人波

33、段传来：波段传来：“吉米，回来，我有事要告诉你。吉米，回来，我有事要告诉你。”吉米回来后，脱下了太空服，洗了个澡。所有人从外面进吉米回来后，脱下了太空服，洗了个澡。所有人从外面进来都要洗个澡的。甚至罗拔特也要淋浴一下，但它很喜欢。它来都要洗个澡的。甚至罗拔特也要淋浴一下，但它很喜欢。它四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着，发着微四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着，发着微光，它小小的脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还光，它小小的脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起有一个小小的突起那里是它的大脑。它不停地尖叫着，直那里是它的大脑。它不停地尖叫着，

34、直到安德森先生说：到安德森先生说：“安静点，罗拔特。安静点，罗拔特。”安德森先生微笑着说：安德森先生微笑着说：“吉米，我们给你带了一份礼物。吉米，我们给你带了一份礼物。它现在在火箭站呢，等明天所有的检查都完成之后我们就可它现在在火箭站呢，等明天所有的检查都完成之后我们就可以见到它了。我想我现在应该告诉你。以见到它了。我想我现在应该告诉你。”“地球上的吗？爸爸。地球上的吗？爸爸。”“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗拔特了。你知道，兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗拔特了。你知道，我们不能把它

35、留下来，别的孩子会带走罗拔特的。我们不能把它留下来，别的孩子会带走罗拔特的。”安德森先安德森先生看起来想等吉米说什么，但又接了下去，生看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你知道什吉米，你知道什么是一只狗吗？它是活生生的。而罗拔特只是个机械的仿制品，么是一只狗吗？它是活生生的。而罗拔特只是个机械的仿制品，一只机器狗，它也因此得名。一只机器狗，它也因此得名。”吉米皱起了眉头：吉米皱起了眉头：“罗拔特不是个仿制品，它是我的狗。罗拔特不是个仿制品，它是我的狗。”“它不是真正的狗，吉米。罗拔特只是由一堆钢铁和线圈它不是真正的狗，吉米。罗拔特只是由一堆钢铁和线圈加上一个简单的电子脑组成的而已。它不

36、是活的。加上一个简单的电子脑组成的而已。它不是活的。”“”“它能做它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”“不，儿子。罗拔特只是一个机器。它所做的都是人们编不，儿子。罗拔特只是一个机器。它所做的都是人们编好的程序让它做的。而那只狗是活生生的。当你有了一只真正好的程序让它做的。而那只狗是活生生的。当你有了一只真正的狗之后你再也不会要罗拔特了。的狗之后你再也不会要罗拔特了。”“”“狗需要太空服，不是狗需要太空服，不是吗？吗？”“是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。而当它在是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。而当它在市里

37、的时候就不需要了。当它来了你就会看到不同了。市里的时候就不需要了。当它来了你就会看到不同了。”吉米看着罗拔特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛吉米看着罗拔特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。吉米伸出了胳膊，罗拔特一跳，跃进他的臂惊惶不安的样子。吉米伸出了胳膊，罗拔特一跳，跃进他的臂弯。吉米说：弯。吉米说：“罗拔特和那只狗到底有什么不同呢？罗拔特和那只狗到底有什么不同呢？”“这很难解释，这很难解释，”安德森先生说，安德森先生说，“但很容易看出来。狗但很容易看出来。狗会真正地喜爱你，而罗拔特是被调制成喜欢你的样子的。会真正地喜爱你，而罗拔特是被调制成喜欢你的样子的。”“但是，爸

38、爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。怎么感受的。也许它也是装出来的。”安德森先生皱起了眉头：安德森先生皱起了眉头：“吉米，当你体会到活生生的东吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”吉米紧紧地抱住罗拔特，他也皱起了眉头。他那不顾一切吉米紧紧地抱住罗拔特，他也皱起了眉头。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但它们所装出来但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感受吗？我喜欢罗拔特，这的又有什么不同呢？你们想过我的感受吗？我喜欢罗拔特，这才是真的。才是真的。”而那只在它的