转换角色当好班主任

1、转换角色当好班主任 沿河土家族自治县官舟镇水库完全小学 陈家随着经济社会的不断发展，班级管理的工作越来越分繁复杂，学生个体的差异决定了班主任角色的多样性，管理好班级，搞好学生的思想工作，要求班主任不断更新管理经验，提高管理水平，转换角色是当好班主任的关键。自参加工作以来，年年担当班主任的我，现将班主任角色转换描述如下：一、父辈角色的转换：一日为师，终生为父的古语虽有过节之处，但也并不全无道理。老师就只是老师，我们不能用衡量教师的尺子，去要求学生，那是不现实的。如果用要求学生的尺子来衡量老师，那是可笑的。学生会犯错，而且是一种严重的错误，这时班主任就要把学生当成子女一样，给这种学生来一个当头棒喝

2、，使其猛醒，立马悔悟，让其迷途知返。这时班主任就应当严教严训，而不能只是批评教育罢了。就像一个理智的父亲眼见子女滑向犯罚的泥潭，就要采取果断的措施，阻止学生走向犯罪的道路，这就要求班主任有父辈角色的转换。二、兄长角色转换：老师和班主任都得承认，经常犯严重错误的学生为数不多，而经常遇到困难的学生就为数不少，如有的是来自学习上的困难，或生活或经济上的困难。善长观察的班主任都会发现，困难缠身的学生必定会随时愁眉苦脑，心烦意燥。班主任如果不及时发现，帮助解决，定会聚重难回，从而影响学生的学习，这时班主任就要把学生当成自己的弟弟妹妹，真诚地去关心学生、帮助学生、照顾学生，让学生感到不孤独，感受到阳光和温

3、暧的存在。为学生解决困难，营造一种亲情环境，有助于学生解决各种困难，成为学生最可信赖的人，这样更要求班主任有兄长角色的转换。三、朋友角色的转换：如果说父辈角色是一种强制，兄长角色是一种和谐力，管理好学生还唯一缺点向心力，现代青少年学生成熟得较早，长期受到电视媒体的影响，学生的心事很多，秘密话题为数不少，心事积重就容易变成坏事，秘密话题过多可导致出大问题，班主任这时就需要变成一种向心力，走进学生心灵，真诚和平等地与学生沟通，让学生把你视作无话不谈，有事就讲的好朋友，才能真正意义上解决少男少女的心事和秘密的问题，这就要求班主任要向朋友角色的转换。我曾经带过一个六年级的毕业班，大家都正在集中精业迎接

4、升学考试时，一个成绩优秀的女生确与本班一个男生“飞鸽传书”她在收到男生传给她的一张贴着心形的信纸后，竟然芳心全动，想放下升学考试与之流浪社会，我得到这消息后。经过全面思考，认真分析，我决定带着平等，真诚的心走近这个成绩优秀的女学生，和她全面的谈一次，我采用让她背书的方式让她来到学校的办公室，让她坐下来，给她上一杯水，设身处世地和她谈了早恋的危害，然后这位女学生同意改正岐途，归心学习，最后我们共同写了给男同学的回信，要求双方都带着鼓励的心一致向学习看齐，后来这个女学生考上中学的重点班级。时间过得真快，一晃三年过去了，一天我接到一个电话，电话里告诉我是当年调皮的女学生，她现在已考上了重点中学，特打个电话来感谢。她说是我的两句话感动了她，一句是“我不知道你听我的劝说是对是错”，另一句是“我一直用强制的语气，兄长角色以及朋友的关系来感化我，改正自己错误的做法”。结合以上例子得知，父辈角色能强拍学生彻底改正错误，兄长角色能够使学生在遇到事时，相信班主任的劝阻，朋友角色能走进各种差异的学生，了解学生的所思所想，从而达到更好地管理好班级，管理好学生的目的。总之能把学生当作朋友的老师一定