1组--健康活动：椅子游戏教学设计（第一小组推选双凤幼儿园（幼教）袁萍

1、大班健康活动教案椅子游戏（双凤幼儿园 袁萍）活动目标：1、能用多种动作技能玩椅子，发展幼儿跳跃、灵敏、力量和协调性。2、大胆尝试玩椅子的方法，体验游戏的乐趣。3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难、勇敢的精神品质。活动难点：能开动脑筋、大胆尝试玩椅子的方法。活动准备：音乐身体妙妙妙轻音乐、小椅子若干活动过程：一、准备活动：身体妙妙妙。 师：今天我们就要和椅子玩一玩。先来点儿简单的吧，老师老发出信号，你们来做动作，行不行？坐坐好，小手放在膝盖上；举起两只手；举一只手；左手举起来；右手举起来；左脚抬起来；右脚抬起来；左右脚都抬起来；两只手两只脚都抬起来；拍五次手；拍五次脚；手和

2、脚一起拍五下。二、游戏：亲亲小椅子1、师：“现在，我们要和小椅子做好朋友，和它亲热亲热。问：如果你遇到好朋友，可以怎样打招呼？”引导孩子说一说，比如：握手、拥抱、亲吻等。2、“好，我们也和小椅子亲热亲热。用小脸碰碰椅子的头。想想椅子的头在哪里？”（轻轻地哟）“小脸碰碰椅子的肚子。”3、增加难度，要求孩子们脚站好、腿不弯，重复刚才的动作。小结：玩的时候也需要动脑筋，动脑筋的人才玩得好。三、游戏：花样变变变1、小椅子变“小床”。A、师：“马上，我们就要和小椅子一起做游戏了。看看，我们的小椅子变成了一张小床，请小朋友们躺下来睡觉（边说边示范）。我看哪个小朋友睡得又平稳又舒服。B、“刚才是躺着睡的，试

3、试看能不能趴着睡？”继续引导孩子平稳又舒服地趴着睡。 师“简单吗？那好，我们增加点儿难度。看看谁能挑战自己，做个勇敢的孩子。”2、小椅子变“小山” A、师：“我们的小椅子又变了，变成一座小山，我们要准备上山了。不过，要想安全、平稳地站在山上，我们应该怎么做呢？（引导孩子脚要踩在小山的中间。） 然后双手打开，蹲下（要求孩子们控制好身体，不能掉下来）、起立，分别变成矮个子和高个子；变单腿站立；转圈。 B、引导孩子从“山上”跳下去。要求：“下山”时脚掌先着地，腿像弹簧一样弯一弯。请孩子们练习“上山”和“下山”。 师激励孩子：我觉得你们真是太勇敢了，不仅能平稳地站在高高的山上，还能做各种动作，真了不起

4、，我喜欢你们。 C、师：“那小勇士们，有谁敢来试试站在小山上，越过山的头跳下来的。 引导孩子：因为前面有“头”了，所以请选择一个可以跳过去、又能安全着地的方式。（问：哇，他跳过去了也，太厉害了！你们发现没有，他是怎么跳过去的？）你们也试试，看能不能越过山的“头”安全、平稳地跳下去。3、小椅子变“小河” 请孩子们排成一队，继续挑战。 A、师：刚才我看见每个孩子都大胆的尝试，能安全、平稳地越过小山的头跳下去，你们真的是越来越厉害了。那我们继续挑战，你们愿意吗？ 把椅子倒下，椅背相对平放地上变成一条条“小河”。请孩子们“过河”。 师：“现在呀，在你们面前的是一条条小河。待会儿你们就要平稳、安全地跳过

5、“小河”，不能碰到小河。如果前面一个没有完成，后面一个稍微等一等。而且，这个小河会变得哟，那变了以后要怎么样过去呢，请你们自己开动小脑筋，自己想办法。”B、增加难度：把“椅背”立起来做成“小河”，请孩子们继续过河。小结：刚才，我们的小椅子变了小床、变了小山、还变了小河。看样子我们可以用椅子做很多动作、玩很多好玩的游戏，只要多动脑筋，就能做到对吧。四、游戏：“火车”钻“山洞”师：“刚才，我们是单独玩的，现在我们合作玩一玩。”请孩子们 分成男、女排队站好。A、师：我们合作玩一个游戏叫“火车”钻“山洞”。我请男孩建立山洞，女孩当火车。男孩听清楚你们的任务，请你们在这一排里找一个小椅子，用你们的身体和这个小椅子搭成山洞，一个高高的、挺立的山洞，好让火车钻过去。加油，试试看，谁的山洞建的又快又高。（注意提醒“山洞”要挺立，不能塌下。）女孩变成“火车”，要求：用最快的速度钻过去，从旁边回来，回到队伍的最后。B、师：“山洞”起立。问：“山洞”，你们觉得简单还是难呢？简单， 是吧，我觉得什么都难不倒你们哎！真的是太棒了。那好，那再增加一点儿难度，这一次，请男孩用两个小椅子搭山洞，看看能不能搭一个更大更高的山洞。试试看。3、男、女孩交换。五、活动结束：1、安全教育：告诉孩子没有老师和父母在身边时不能这样玩椅子。2、师：“你们今天对自己的表现满意吗？好，袁老师也很满