校长在培训会上的讲话精选五篇.doc

1、校长在培训会上的讲话精选五篇【导语】：在培训会，校长需要学会发言才能够使员工更好的参与 培训。那么今天我为大家带来的是关于校长培训会上的讲话的范文，希望 对大家有所帮助！【校长培训会上的讲话】范文一在全县校长培训总结会上的讲话同志们：这次全县中小学校长及幼儿园园长培训工作，在教育局的精心组织 和全体党员的积极参与下，圆满完成了各项任务，达到了更新理念，提升 管理水平的目的。在此，我代表县教育局对各位参训人顺利完成培训任务 表示祝贺！向本次培训辛勤付出工人员、积极参与论坛交流的各校代表以 及给予这次培训大力支持的旬邑中学、县职教中心表示衷心的感谢！这次培训，我们分别邀请省内外教育专家和知名校长作

2、了四场专题报告。各位专家运用深厚的教育理论功底、前瞻性的战略眼光和广博的知识素养，通过真实、生动的案例，对教育管理工作进行了全面的阐述。同时，我们放大视角，扩大范围，举办了旬邑教育论坛。各位交流代表坐坛 论剑，碰撞智慧，充分展示了广大教育管理干部的素质和能力。本次论坛,我们共收到学习交流材料 300余份，从中遴选7位同志登台交流，大家立 足学校实际，着眼科学发展，观点鲜明，内涵丰富，质量较高。从不同的 侧面、不同的层次、不同角度畅谈了各自办学思想和治校方略，有许多真 知灼见，也有许多成功经验，这些都是我县教育事业健康持续发展的宝贵 财富。在此期间，我们组织部分教育管理人员赴江苏省海安县考察学习

3、 江苏海安优越的教育环境、先进的教育理念、科学的管理机制、优异的教育成果，使我们触动很深。通过学 习实践、必对我县教育产生了巨大影响。下面，结合这次培训以及今后工作，我讲几点意见。一、对校长培训活动的认识和看法。（一）达到了预期的目的。县教育局举办这次校长培训，主要基于两 方面考虑：一方面，就进一步加强队伍建设，以提升管理工作水平为目的， 进行深入细致的探讨，达到指方向、找差距、明思路，推动学校管理向纵 深方向发展，积极引领校长成长成名，全面提升校长素质，促进教育管理 和教育质量上水平的目的。另一方面，为全县广大教育管理干部提供一个 平台，让大家交流思想，畅谈体会，取长补短，共同提高。总体而言

4、，本 次校长培训比较成功，达到了预期目的。（二）具有鲜明的特点。一是参与人数多，规模大。本次培训活动历 时一个月，参加这次培训班共270人，是我县有史以来参加培训人数最多、 培训内容最为丰富的一次。一是部署到位，组织严密。本次培训活动县局 高度重视，认真制定了培训计划和培训有关制度，确保了培训效果。局领 导班子成员能率先垂落，积极参与，培训管理人员能严格考勤， 尽心服务, 全体学员能善始善终，认真听课记写笔记，三是形式多样，质量较高。本 次校长培训，既有专家报告，又有论坛交流，整个过程精彩有序，达到了 启迪思维，碰撞智慧、提升素质的目的。我仔细阅读了部分提交的论文， 又听了专题报告、交流发言，

5、感触颇深。对加强学校管理与学校发展有了更加深刻地认识，对这 支队伍也有了更加清晰的印象，我认为，我县教育管理干部的整体面貌， 有办学思想，有工作干劲，有专业能力、创新精神和工作热情，我县的教 育事业是大有希望。（三）思想上达成了共识。通过学习培训，就强化学校管理与学校发 展，大家形成了以下共识。通过这次培训，就强化学校管理与学校发展， 大家形成了以下共识。第一，要有先进的的办学理念，实现对学校教育思 想的领导；第二，要有正解的育人目标，一切为了学生，为了学生一切， 为了学生的发展，形成全方位的育人环境和校园文化；第三，要坚持以教学为中心，以提高质量为主题，把科研兴校放在突出的位置；第四，在学校

6、管理上，坚持以人为本，树立强烈的服务意识，调动广大教职员工的积 极性；第五，要有渊博的知识和指挥、组织、协调能力，具有管理学校的 智慧和艺术等。纵观这次培训活动，总体是好的，但还存在一些问题。一是学习创 新意识有待进一步加强。有一部分管理干部对学习不重视，对学校管理工 作凭经验认识，穿新鞋、走老路，缺乏改革的魄力，教学与管理的实效性 不强。二是办学思路有待进一步理清。从论坛材料看，一些主题不突出， 论证不充分，话说不到点子上，多少令人担忧。教育管理干部如果没有清 晰的办学思路，必定在竞争中处于劣势。三是个别校长的态度有待于进一步转变。有的发言有 "拿来就用”的嫌疑，思考 不多，认识较

7、浮浅。缺少理性的东西，它山之石，难以攻玉。在今后一个时期，我县基层管理干部队伍以这次校长培训为契机, 以抓班子带队伍为主题，按照旬邑县中长期教育改革与发展行动计划 提出的新任务、新要求，进一步制定本乡校教师队伍和班子队伍的培训计 划，明确目标任务，制定落实措施，采取 ”走出去、请时来”的方式，加强 校际之间、区域之间以及发达地区名校的交流与合作，构建全方位、多层 次、宽领域的培训交流与合作平台，不断提升管理水平和能力。在这里， 我强调一点，明年我们将在全县各级各类学校推广海安教育教学管理经验 与成功的做法，近期教育局将下发学习海安经验实施意见，希望大家通过 今天上午的海安考察学习报告会以及网络

8、资源，认真学习了解海安教育， 为学习实践海安教育经验做好理论准备。【校长培训会上的讲话】范文二尊敬的各位领导、校长同行们：感谢领导和大家对我的信任和关爱，让我在结业典礼上代表大家发 言，向各位领导和专家汇报我们的学习体会，借此机会，首先我代表大家 要真诚地感谢。一是要感谢宜昌市教育局的领导组织这次校长培训班，为 我们提供了充电、加油的机会；二是要感谢宜昌教院领导和老师的精心组 织、热心服务，为我们提供良好的环境 ；三是要感谢各位授课专家、领导 的精彩讲座，让我们上升了理论认识，增强了实践的理论指导；四是要感谢在座的各位校长同行，我们的相聚相识，交流交心，让我们在增加新朋 友的同时，更获取了难得

9、的学校管理经验和做法。作为一名教育工作者，尤其作为一名基层学校的管理者，我们一方 面的确存在不少困惑，另一方面也迫切需要新的理论来指导我们的实践， 就在我们困惑、茫然、徘徊之时，就在 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，”之际，宜昌市教育局在宜昌教育学院为我们开办了xx第三期校长提高培训班，真是"山重水复疑无路，柳暗花明又一村 "。我们全体学 员内心充满欣喜，就象久旱的禾苗，遇到了甘霖，又象在无垠的沙漠上看 见了绿洲，恰似那饥寒交迫的人得到了温暖和食粮。一个多月的学习生活，是充实的。我们参与了二十四门课程的学习， 参与了三个专题的研讨，参加了历时 9天的教育调查实践活动

10、。我们不会 忘记老师那严谨的治学风范，他们是我们学习的榜样。给我们讲授和辅导 的领导、教授、老师，不辞辛劳，精心设计教学内容，精细传授知识、方 法与技巧，那经典的事例、精彩的语言、精巧的构思、精湛的技艺让我们 叹为观止，让我们思绪万千，让我们神摇魂荡。使我们茅塞顿开，使我们 仰慕和崇拜。老师们深入浅出、形象生动的讲授，老师们纵横古今、驰骋 中外、收放自如、开合跌宕、抑扬顿挫、神采飞扬的情境，处处给人以感 染和激励；老师们语言如行云流水、厚积而薄发的风格，课课给人以耐人 寻味的享受；参与式活动、"头脑风暴法”，使自由、民主、平等、和谐、 愉快、交流得到酣畅淋漓的体现。教育调查实践活动扩

11、展了我们的视野，激活了我们的思维。在教育 调查实践活动中，我们惊叹云南五华区外国语学校和西双版纳允景洪中学 的物质条件，我们感慨这些学校一流的硬件设施，我们崇尚这些学校管理 方面各具特色的经验，我们更仰慕这些学校的教育教学质量！我们虽然没有和这些学校一样的物质条件，但我们有着和他们一样干事业的决心和信 心。教育调查实践活动令人难忘，教育调查实践活动让我们留连，教育调 查实践活动再一次给我们以启迪：学校管理是一项事业，事业需要献身 学校管理是一门科学，科学需要探索 ；学校管理是一门艺术，艺术需要创 造。一个多月的学习生活，是丰富多彩的。在这短短的一个多月里，我 们分析时事，畅想未来；我们交流工作

12、，增进了解；我们谈论生活，感悟人 生；我们互相学习，取长补短；我们沟通心灵，构架友谊的桥梁；我们参加 活动，张扬个性，展示才艺。我们全体学员相互尊重，彼此信任，我们相 处得是那样的融洽，感情是那样的深厚、炽热而又纯洁；宜昌教育学院给我们留下了美好的印象，培训处张主任老师吃苦耐劳、对工作精益求精的 态度以及他务实、严格的管理工作作风使我们全体学员心悦诚服，与学院 的校风相得益彰。班主任刘老师、谭老师那以人为本的服务理念，认真负 责的工作作风，细致入微的关怀体贴，都给我们全体学员留下了不可磨灭 的印象。一个多月的培训将要结束了，但培训启动起来的思维主机却永远不 会停止；我们的工作将会加载进新的应用

13、程序，使常青的事业之树再度焕 发出盎然生机，我们将会面对现实、稳住阵脚、抢抓机遇、以新的思维、 新的行动、新的举措去拥抱明天，迎接未来。最后祝各位领导工作顺利，身体健康，猪年吉祥 ！祝各位校长生活愉快，合家幸福，事业兴旺 ！谢谢大家！【校长培训会上的讲话】范文三各位领导、各位教师：上午好！ 今天是我校暑期校本培训第一天，烈日炎炎，酷暑难耐，各位都非常辛苦，首先我代表中心学校对来给我们传经送宝的各位专家讲师表示感 谢!对各位来参加培训的老师表示感谢 ！我们广大教师集中在一起进行校 本培训，目的是非常鲜明的，那就是通过培训学习达到"转变工作作风，提高教学质量”这一目标。为转变工作作风、加

14、强效能建设，树立良好的教师形象，形成严明 的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我 们学校要在全校范围内开展转变教师作风、加强教师效能建设活动。纠正 学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高 效型、廉洁型、服务型"五型"教师。如何转变工作作风，提高教学质量， 我谈几点认识和体会。一、摆正教学为中心的位置关系学校的根本任务是教学工作，教学是学校生存发展的基本前提，不 谈教学，离开了教学，学校也就没有生命力，也就失去了生存的意义。所 以说教学是学校的中心任务，学校的一切一切 （人力、财力、物力）都要围 绕这个中心，推动这个中心，服

15、从这个中心。也就是教学中心说。学校的 机构设置、规章制度的制定、辅助设施的建设以及学校每一位教职员工的 言行都要服务于这个中心。二、严字当头，勤奋不懈有的教师长期任职产生了惰性，工作态度与工作作风上出现了松 劲、懈怠问题，主要体现在三个方面：一是 "严"不够。工作不严肃，管理 不严格，作风不严谨，有的甚至有 “甘拜下风"的想法。二是"细"不够。经 验主义作祟，认为过去都干过多次，年年如此，老一套，不再深究细查 借口抓大事，具体工作本该由自己去做却安排其他人，而且不过问，不检查，不总结，简单化考虑，一般化要求，粗放化管理。三是“钻"不够

16、。学习上钻不进去，整天忙忙活活，细枝末节，鸡毛蒜皮，就是没有时间思考研究问题；管理上不钻研，拈轻怕重，谨小慎微，不想刨根问底，只想 “得 过且过"0三、增强三种意识一是责任意识。走上领导岗位是组织上的委托，群众的信任，在这 个位置上就要对上履职、对下负责、对自己负责。就要时刻有一种使命在 肩头，有一颗事业心在跳动，而不能松松垮垮，思想上和行动上混同于一 般群众。就不能拿个人好恶、情绪高低、心血来潮，使严肃的责任随意化， 比如个人喜欢的就认真做，不喜欢的就冷落一旁；情绪高的时候就出效率，情绪低的时候就不管不问。二是创新意识。怎么把教学质量提上去，需要不断提出新思路，拿 出新办法。为什么

17、要创新呢？因为不创新就难以摒弃自身思维上的惰性、 工作上的惯性，就难以适应日新月异的新变化，就难以保持健康、持续的 发展和提高。一些先进地区、先进单位、先进个人、先进技术之所以先进，就是因为他们都"新"，并且能够常"新"。只有"新”的东西才能有特 色，只有"新”的举措才能有突破。首先要打破思维上的 "框框"。敢想才能 敢做，敢做才能做出成绩。其次，要勤于并善于学习。不学习，创新就没 有基础，就没有办法走捷径，甚至不学习，就有可能在工作中犯错误。三是拼搏意识。在一个地方、一个岗位工作时间长了，产生惰性是很正常的，特别

18、是当工作取得了成色、走上了正轨后，更容易使人产生懒 得思维、懒得下劲"松口气、歇歇脚”的想法。克服这一惰性，广大教师必 须始终保持三股劲：一是干劲。始终保持良好的精神状态、干事创业的锐气。有的领导一看无精打采，动不动就是 "我早就不想干了 "。有这种思想 的人，我看，也就不配当一个老师。二是摞劲，领导尤其要蹲住、抓死。别人可以按点上、下班，你要来得早走得晚，星期天、节假日也不能不管 不问。抓工作就要摞紧抓死，你懂不懂的要经常去看，找明白人靠上，你 管和不管，效果肯定不一样。就像校园卫生，你经常去看看、问问，学校 环境肯定就要好得多。工作就是这样，没有白干的，俗话说

19、：“锯响就有末"说的就是这个道理。三是韧劲，干工作持之以恒、一以贯之，不能忽 冷忽热、虎头蛇尾。特别是在纪律上不能开始严，后来松，越来越松。有 的同志之所以不遵守纪律，既有主观上的原因，也有客观上的原因，他违 反了纪律你视而不见，他当然还会再犯。四、强化"五位"思想，促进目标化管理按照要求，学校各班级、教研组、备课组、每位教师以及每位学生 都要制定工作或学习目标，使学校从上到下都实行目标化管理。制定严格 的考核评比制度和奖惩措施，建立领导竞聘上岗和教师交流机制，实 行工作优异者竞争上岗、成绩末位者交流制度。这就要求我们学校领导要有"五位"思想，

20、"五位"是指：1、定位：领导干部要有“四定"（定职、定岗、定权、定责），要做 到责权利相统一。切不可有权无责或以权谋利，做到 "权为民所用，情为 民所系，利为民所谋”。2、到位：有职有岗有位就要上位到位，做到"在其位，谋其政"3、足位：有权有位，就要用足用好权位，在政策法规规定的范围 内，尽最大可能地发挥权力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好， 充分施展自己的领导才能。4、补位：人人有岗，人人有位，但岗位之间因工作的分管、主管、 协管又因工作性质、类别等时有交叉，就是说岗位有交叉，工作有联系。 这就要求领导之间要讲团结协作、顾全大

21、局，要互相帮助、互相支持、互 相体谅，共同把工作做好。在别人因事因病缺岗、空岗时，及时、主动、 有效地补位。就像足球比赛一样，攻守照应，互相补位。5、不越位：用足用全用好用正权力，是每一个领导应尽的职责， 但权有所限，不可过之。不要越位用权。越位不同于补位，补位是为了工 作，越位就不正常了。以上这些，我们党员、领导同志要正确对待， 认真遵守，互相监督 做到"有则改之，无则加勉"。目的就是要改变我们的工作作风，端正我们 的工作态度，提升我们的工作水平，凝聚我们的工作合力，提高我们的工作效率，使我镇的教育教学成绩再上一个新的台阶。最后，祝各位老师在本次校本培训中都有丰厚的收获，

22、预祝本次校 本培训圆满成功！【校长培训会上的讲话】范文四尊敬的各位领导，各位老师：各位领导，在座的熟悉的或即将熟悉的老师们，以后，我们就要一起共事了，大家将急切地认识我、 想了解我，我也同样尽快地想了解大家, 熟悉大家。在此向大家说五句话，与大家共勉，作为与大家沟通的基础，也作为今天的见面礼。第一句话，勤奋敬业，不辱使命。美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话："不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧，我也对自己说："不要问#小学能带给我什么，而要问我能 #小学做些什么。"我在想，老师们也 可以对自己发此一问。"激情

23、成就梦想，热情铸就事业，真情造就发展。"没有激情做不成大事；永葆热情才能真正办好教育；教师、学生和学校的发 展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使 命感在做事的，这是我们成就大业和应对艰难的法宝。第二句话，凝心聚力，同心同德。古语说："兄弟同心，其利断金"( 1+1是大于2的。所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德。在我们 这个浩大的团队里，即使只要是为了发展有不同的意见，那也是优美的和 声，而不应该出现刺耳的杂音。第三句话，制度第一，校长第二。在学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而

24、道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。第四句话，追求细节，做好小事。细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理， 细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校，规 模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于说 到小事，我认为小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要这样一种 大处着眼，小处着手；需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳。 五句话，成就教师，发展学生，这是我们教育的出发点和归宿。对于教师 来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同 作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时 鞭策，重在激励。对于学生来说