教育信息技术培训总结_第1页
教育信息技术培训总结_第2页
教育信息技术培训总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教育信息技术培训总结在硕果累累的金秋时节，我有幸参加了“国培计划”教育技术中级培训，有缘和保定市教育一线的老师们认识、交流，更幸运的是能系统的加强技术能力的学习与反思。在这段时间的培训中，我接触并了解了一些重要的概念，对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。 在全班共享成果的过程中，大家不断交流、学习，取长补短，共同探讨，收获很多，下面我简单谈一下在这次培训中的收获。一、这次培训紧张而又忙碌，通过培训使我对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解。我一定把这些感悟用在以后的教学中，并不断的完

2、善它。在完成这样一个“任务”的过程中，不仅能够基本掌握在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术；同时，也感受到了一种新的教学模式，取得和其他教师共同合作的经验，明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量。二、通过对案例和理论学习，我较深地理解了信息技术与课程整合的含义，理解了信息技术对课程结构要素的影响。懂得了信息技术的应用要从教师和学生的实际需要出发，真实提高课堂教学效率，信息技术的确好，但并非用得越多越好。知道了信息技术对课程结构要素既有作用，又有影响，我们要充分发挥信息技术的作用，就要弄清楚它们之间的关系，学会正确使用，合理使用。作为一名

3、一线教师，确实要努力实践信息技术与课堂的整合，让孩子们学得更轻松，学得的知识和能力更有用，用我们的付出换取孩子们长足的发展。这是我们应该具备的职业素养。三、这次培训主要是培养教师的教学设计能力，也就是在单元层面上有效运用技术提升教学效能和改进教学评价，突破了传统课时教学设计的局限，掌握了这种方法的教师在教学上就能游刃有余，上可照顾课程的总体目标，下可驾驭单元内的教学过程要素，能在较大的视野内协调目标、活动、内容、评价的相互关系，调研资源、统筹信息资源与媒体工具的有效利用。四、通过培训提高了我在课堂教学中问题设计能力，学会用问题主线来贯穿单元学习过程和组织相关知识，要善于针对单元目标来设计富有启

4、发性的问题，还要创设情境引导学生自行发现问题。以问题导入情境，为学生设计多样性的学习活动，激发学生求知欲，促使学生三维目标得到全面发展。五、通过培训使我充分认识到，教师在教学中定要运用多样化的评价，既要重视终结性评价又要重视过程性评估，既要重视定量评价，又要重视定性评价。通过建立合理的评价体系，规范评价量规，把发展性评价真正落实到位。不以学生单一的考试成绩评价教师的工作，要实施对学生的多样化评价、发展性评价。总之，通过培训，让我受益匪浅，虽然很苦很累，但我充实并快乐，因为我不仅更新了教育观念和思想，学习了新的教育模式，而且真正学到了我在实际工作中所需要的很有用的东西，这些东西一定会让学生在学习中感到轻松和快乐，一定会让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论