美丽的小兴安岭教案七教学案例反思

1、美丽的小兴安岭教案七教学案例反思文章摘要:本文章的主要内容是关于美丽的小兴安岭教案七_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学目的：1认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写以下词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3理解小兴安岭美丽的风光和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。4体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。教学过程：第一课时学习目的：1学习生字词。2初步感知课文内容。教学步骤：一导入1课前，布置同学们搜集有关小兴安岭的资料

2、。请同学们展示自己搜集到的有关资料。2这节课我们就一起去领略一下小兴安岭的美丽风光。板书课题：美丽的小兴安岭二初步感知课文1第一遍朗读课文。要求：1通读课文、读准字音；2给各自然段标明序号。2利用查字典或联络上下的方法理解有关词语。3第二遍朗读课文。读前设问：这篇课文有几个自然段？主要告诉了我们什么？读后明确：这篇课文共有6个自然段。主要讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽风光和丰富物产。4把你读不懂的地方做上记号。三质疑课文中还有哪些不懂的地方，请同学提出来。1学生提出自学中不懂的问题，有些问题在学生的帮助下和教师的引导下，当堂完成。2教师抓住本质性的问题归纳：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园

3、，也是一座宏大的宝库？四作业根据归纳出的问题进展自学，考虑以下问题：作者抓住哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？你又是怎样理解的？第二课时学习目的：1有感情地朗读课文。2理解小兴安岭美丽的风光和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。3体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。教学步骤：一导入今天继续学习第9课?美丽的小兴安岭?。上节课我们自学了课文的生字新词，理解了课文的主要内容，知道了小兴安岭一年四季风光美丽、物产丰富。那么，为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座宏大的宝库呢？二学习第一自然段1自读第一自然段。考虑：第一自然段主要告诉了我们什么？你是从哪些词

4、看出来的？你又是怎么理解的？2集体交流。明确：第一自然段，告诉了我们小兴安岭的树木非常多，也非常美丽，然后抓住数不清几百里连成一片绿色的海洋等词语来理解，突出小兴安岭森林广阔无垠，一片绿色，非常美丽的特点。3练习有感情地朗读第一自然段。三学习第二自然段1指名读，其他同学考虑：你觉得小兴安岭的春天怎么样？作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？谈谈你的理解。2集体交流。教师帮助学生理解并明确：小兴安岭的春天很美丽，作者抓住了树木、积雪、小溪、小鹿、原木等景物来写，学生抓住抽出像一支舰队等词语来理解，突出春天刚刚到来时，小兴安岭风光美丽，活力勃勃的特点。设问：树木抽出新的枝条。这句话里抽

5、出还可以换成哪些词，比较哪个词用的准确，为什么？明确：抽出还可以换成长出，抽出准确，抽出虽然也是长出的意思，但用抽出就把枝条快速长出来的样子写出来了，形象生动，枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条长出说成抽出非常贴切。3练习有感情地朗读第二自然段。4小结读书方法。1先读课文，感受到了小兴安岭的春天很美丽。2抓住了作者所描写的词句进展理解。3通过感情朗读，体会小兴安岭春天的美丽。四学习第三自然段1自由读课文，自己考虑并理解以下问题：1小兴安岭夏天的风光怎样？2作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出的？谈谈你的理解？2集体交流。1小兴安岭的夏天很美丽，作者抓住树木，晨雾，太阳，草地，野

6、花这些景物来写的。2抓住葱葱茏茏密密层层严严实实封挡遮等重点词语理解小兴安岭夏天树木葱茏，枝叶茂密，抓住了浸、穿来理解晨雾、阳光、野花的美丽。设问：密密层层的枝叶把森林封得严严实实。带点的词还可以换成哪些词？哪个词用的准确？为什么？明确：密密层层可换成密密麻麻，封可换成盖。3练习有感情地朗读第三自然段。五学习第四自然段1自由读课文，你觉得小兴安岭的秋天怎么样？作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？你是怎么理解的？2分小组讨论学习。3集体交流，明确：1小兴安岭的秋天很美丽，很富饶，作者抓住了树木、落叶、山葡萄、木耳、人参等景物来写。2抓住：飞舞献等重点词语来理解，突出了小兴安岭的秋天

7、不但风光美丽，而且物产丰富。设问：落叶在林间飞舞。，飞舞还可以换成哪个词？比较用哪个词更准确？明确：飞舞还可换成飘落。用飞舞而不用飘落，表现了落叶随秋风悠悠飘落的情景，使我们体会到秋天小兴安岭的美丽风光，进一步体会到作者的用词准确。3练习有感情地朗读第四自然段。六学习课文第五自然段1按照上面的学习方法自学第五自然段。2集体交流：1小兴安岭的冬天美丽，富饶，作者抓住了树木、积雪、西北风、紫貂、松鼠等来写。2学生们抓住飞舞刮只好漫步等重点词语来理解，使学生们体会到小兴安岭冬天的美丽和富饶。3练习有感情地朗读第五自然段。七学习第六自然段1齐读第六自然段。2想一想为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是

8、一座宏大的宝库呢？明确：宝库，是指物产丰富。花园，是指一年四季美丽。因为小兴安岭物产丰富，其中还有很多珍贵的动植物，而且一年四季风光美丽，所以说小兴安岭是一座宏大的宝库，也是一座美丽的大花园。八总结通过对这篇课文的学习，我们知道了小兴安岭一年四季风光优美，物产丰富，我们还掌握了学习方法，并能运用这种方法自己学习，非常成功。九布置作业感情朗读课文，注意体会小兴安岭的风光优美和物产丰富。十板书设计十一随堂练习1组词融汇献脆肥溪封酸靠库2理解词语密密层层：苍翠：3抄写喜欢的一个段落教案点评：这是一篇写景散文，为我们展示了小兴安岭一幅幅精巧的画面。在知识教学点上，注重引导学生学习作者抓住小兴安岭每个季节风光的特点进展观