西师版一年级数学下册： 4.3 两位数加两位数 PPT课件（共14张PPT）_第1页
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文档简介

1、教学目标教学目标1. 1. 理解两位数加两位数的算理，掌握两位数理解两位数加两位数的算理，掌握两位数加两位数的计算方法，会用竖式计算两位加两位数的计算方法，会用竖式计算两位数加两位数的加法，能用所学知识解决生数加两位数的加法，能用所学知识解决生活中的简单问题。活中的简单问题。 2. 2. 探索不同的算法，培养同学们的创新精神探索不同的算法，培养同学们的创新精神和探索发现能力。和探索发现能力。 3. 3.让同学们体验到探索发现的乐趣，获得积极让同学们体验到探索发现的乐趣，获得积极的情感体验。的情感体验。 我们车坐了我们车坐了43人人 。我们车坐了我们车坐了31人。人。两辆车一共坐了多少人两辆车一

2、共坐了多少人?43 +31= ?40+30=703+1=474百位十位个位344个十加个十加3个十个十473个一加个一加1个一个一4331+=4 33 1+_从个位算起从个位算起3147 7 4可以用竖式计算可以用竖式计算4331214331=12智慧城堡加油啊！39274865它们该坐哪个车厢，连一连。它们该坐哪个车厢，连一连。43+2214+3426+1312+1525+3425+345911+1211+1213+2213+2253+2253+2223+1323+1311+1411+142335257536找新家上午吃了上午吃了13个个 下午吃了下午吃了15个个 我今天一共吃了我今天一共吃

3、了多少个多少个 ? 13+15=28(个个)第一次第二次13下12下12下15下跳跳绳绳比比赛赛我一共跳了我一共跳了多少下？多少下？我一共跳了多我一共跳了多少下呀？少下呀？我赢了吗？我赢了吗？本课总结本课总结 掌握两位数加两位数（不掌握两位数加两位数（不进位加）的计算方法，并进位加）的计算方法，并能够正确的计算其结果。能够正确的计算其结果。2021/4/20159、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022-3-62022-3-6Sunday, March 06, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022-3-62022-3-62022-3-63/6/2022 1:45:05 A

4、M11、人总是珍惜为得到。2022-3-62022-3-62022-3-6Mar-226-Mar-2212、人乱于心，不宽余请。2022-3-62022-3-62022-3-6Sunday, March 06, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022-3-62022-3-62022-3-62022-3-63/6/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月6日星期日2022-3-62022-3-62022-3-615、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。2022年3月2022-3-62022-3-62022-3-63/6/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022-3-62022-3-6March 6, 20

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