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文档简介

1、百分数的意义和写法教案教学目标：1、让学生理解百分数的意义，体会百分数在实际应用的广泛性，并能正确的读写百分数。2、在百分数的意义的教学过程中。培养学生的自主能力。3、在教学百分数和分数的联系和区别时，培养学生的分析比较能力。教学重难点：理解百分数的意义，熟练地读、写百分数。教学准备：收集生活中的百分数资料。教学过程：（一） 创设情境老师课前布置一个作业，在生活中找百分数，你们找了吗？在哪儿找到的，谁愿意说一说。师：看来百分数在生活中的应用很广泛，人们为什么经常用到百分数，用百分数有什么好处？什么叫百分数？今天我们一起来研究百分数。（二） 探究新知1、 出示信息：某啤酒有限公司目前有职工近60

2、0人，其中科技人员占职工总数的30%，今年79月完成全年产量的75%，预计全年产量将达到计划产量的110%，而且产品的合格率达到100%，产品的销售率达到98%。这里面出现了一些新数，认识吗?谁能读给大家听?看来读百分数是没问题了，你会写百分数吗？谁愿意上黑板上来写?问：这个符号叫什么？写百分数要注意什么？2、 我们已经会写百分数了，那么这些百分数的意思你们懂吗？师讲解30%、75% 110%等百分数的意思。学生拿出自己收集的百分数，说说意思。同桌交流。3、 师：我们认识了这么多的百分数了，你们能不能用一句话说说什么叫百分数呢？板书：一个数占另一个数的百分之几的数叫百分数，也叫百分率或百分比。

3、4 、 学习了百分数，究竟有什么好处呢？出示：2008年北京奥运会射击比赛情况姓名 射击子弹数 命中子弹数史俊龙 100 95史梦婷 200 196杭渊 400 384如果你是教练，会选择谁去参加射击比赛。相互讨论，再做决定。5、出示：你觉的下面的数能用百分数表示吗？（1） 小学食堂一个月用煤25%吨。（2） 一根绳子长1/4米。（3） 一根绳子用去它的57%。（4） 五一班天同学中，男同学的人数占23/50。师总结：百分数表示两个数之间的关系，后面不能带单位。分数既可以表示两个数之间的关系，也可表示具体数量，可以带单位。（三） 巩固练习1、 咱们嘉祥县在创建卫生城市时，有关部门对学校附近的食品进行检测，发现食品的合格率只有32.4%。2、 如果你只完成了作业的20%。看到这两道题你有什么想说的。3、今天老师给大家带来三种酒，你帮老师选择该喝哪一种？干红葡萄酒 啤酒 五粮液（6%） （13%） （52%）4、出示5% 0.0001% 200% 100% 98%（1） 这节课全班（ ）的同学听课很认真，他们学会了新知识的（ ）。（2）小汽车的速度是摩托车速度的（ ）。（3）你认为大海捞针的可能性是( ).你认为还有哪些成语能用百

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