第十九章生活用电全章及家庭电路故障专题教案设计(4课时)

1、第十九章生活用电全章及家庭电路故障专题教案设计(4课时)线索环节【新课引入】创设情境导入新课备注与补充湘郡未来实验学校中小学教师统一备课用纸首次上课时间年 月日/第周/星期本册第个教案首次上课班级课型新授 口复习 口讲评口实验其他:课题(教学内容)§ 19.1家庭电路“总一第”课时1 1教学目标知识与技能、过程与方法、情感态度与 价值观【知识与技能】1 .理解、掌握家庭电路的组成，理解保险丝的作用。2 .懂得火线、零线的概念。3. 了解插座及家用电器的接地 .4. 了解测电笔的构造及使用方法 .【过程与方法】会解决有关家庭电路的简单问题。【情感态度和价值观】树立理论联系实际的思想 。

2、重点难点1 .保险丝的作用及使用，火线与零线的特点以及试电笔的使用(重点)2 .家庭电路的组成。(重点+难点)教学过程与内容1 .图片：室内装修布线图2 .思考：(1)大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作, 突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作.有时当你打开台灯准 备做功课时，灯泡闪了几下便灭了，但其它电器却仍能正常工作.为什么有时所有 电器一起停止工作，而有时某个电器坏了却不影响其它电器的工作呢？(2)如果你家中所有的电源插孔都被占满了，但又添置了新电器，怎样做才能 使新电器也能工作起来？【新课教学】一、家庭电路的组成由进户线、电能表、总开关、 保险装

3、置、用电器、导线等组 成。1 .电能表(1)作用：测量用电器消耗 电能的多少。(2)安装：安装在干路上， 在总开关之前。2 .总开关(闸刀开关)：(1)作用：串联在干路中，控制室内全部电路的通与断。(2)安装原则：电源线连在静触头上，静触头一定要在上边，切不可倒装。否则断 开的闸刀可能自动落下合上，造成事故。3 .保险装置(1)作用：电路中电流过大时，保险丝熔断，自动切断电路，起到保护电路作用。教学过程与内容线索环节(2)材料：由电阻率较大、熔点较低的铅睇合金制成。(3)使用：选用合适规格的保险丝，不能用铜丝或者铁丝代替。(4)现在新建居民楼电路中的保险装置一般采用空气开关，空气开关安装在电能

4、表备注与补充后，当电路中的电流过大时，空气开关自动断开，切断电路，俗称跳闸。5 / 9二、火线和零线1 .试电笔(1)作用：辨别火线和零线。(2)构造：如图。(3)使用方法：用手接触笔尾的金属体、笔尖金属体接触被测电路。若速管发光，则接触的是火线，否则为零 线。(4)注意：注意：使用时，手绝不能接触笔尖金属体，否则会发生触电事故。2.用电器与零线、火线的连接(1)各用电器(插座)并联在电路中。(2)控制用电器的开关要连接在火线和用电器之间。三、三线插头和漏电保护器1 .插座：两孔插座：左零右火”，双脚插头的用电器使用三孔插座： 左零右火上接地”，接地线是为了防止发生漏 电而使用电器金属外壳带电

5、造成的触电事故。2 .漏电保护器正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接接流入大地。但是，如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地， 这时，总开关上的“漏电保护器”就要起作用了。它会迅速切断 电路，对人身起到保护作用。思考：漏电保护器与空气开关的区别四、小结布置 板 书 设 计教思湘郡未来实验学校中小学教师统一备课用纸首次上课时间年月 日/第周/星期本册第个教案首次上课班级课型口新授 口复习 讲评 口实验其他：课题(教学内容)§ 19.2家庭电路中电流过大的原因“总一第”课时1T教学目标知识与技能、过程与方法、情感态度与 价值观【

6、知识与技能】1 .理解短路是造成家庭电路电流过大的原因之一。2 .理解电路中的总电流随用电器总功率的增大而增大，用电器总功率过大是造成 家庭电路电流过大的另一原因。【过程与方法】通过实例分析，能区分造成家庭电路电流过大的原因中的短路和总功率过大。【情感态度和价值观】培养学生运用物理知识分析实际问题的能力，培养节约用电和安全用电的意识。重点难点1 .家庭电路电流过大的原因短路和总功率过大。(重点)2 .家庭电路中电功率的计算。(重点+难点)教学过程与内容线索环节【新课引入】创设情境导入新课1 .复习提问，引入新课(1)问：照明电路由哪几部分组成？保险丝用什么材料制成？在电路中起什么作用？(2)问

7、：同学们的家庭电路中有过保险丝被烧断的情况吗？思考原因2 .我国城乡许多地区进行家庭供电线路的改造，主要内容是把电线换成更粗的，电 能表换成标定电流更大的，请你说一说这种改造的必要性。【新课教学】一、家用电器的总功率对家庭电路的影响1 .家庭电路中的总功率：P = p+ P2 + + Pn2 .用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一。I F家庭电路中的电压是一定的，U = 220 V ,根据P =UI,可以得到U ,所以用电器总电功率 P越大，电路中的电流 I就越大。3 .用电器的总功率过大的危害根据焦耳定律可知，电流过大，产生的热量容易引发火灾。4 .练一练例1 .小明观察到自家电

8、能表上标有“220 V 10 A ”字样，请你帮他分析一下：(1)该电能表允许安装用电器的最大功率应是多少？(2)他家已经安装了 500 W洗衣机、200 W电视机、100 W电冰箱各1台，以备注与 补充第十九章生活用电全章及家庭电路故障专题教案设计（4课时）及19 W节能灯6只，他还能冉安装一台功率为1 200 W的空调吗？教学过程与内容线索环节二、短路对家庭电路的影响思考：有时候家庭电路中用电器的总功率并不是很大，但是也会产生电流过大的现象，你认为原因可能是什么？总结：短路是家庭电路中电流过大的另一个原因。1 .家庭电路中短路的危险和发生短路的情形发生短路时，通过导线的电流是正常时的几千倍

9、，而产生的热量又是跟电流的平方成正比，所以短路会使导线迅速变热，甚至使电线的绝缘皮燃烧起来，造成大事故，因此在生活用电中要尽可能避免短路的发生。家庭电路中发生短路的情况：装修电路时不细心，使火线和零线直接连通；灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使火线与零线相碰；改装电路时不小心、或绝缘皮破损或老化等原因使火线和零线直接连通。2 .家庭电路中短路带来的危害家庭电路中短路很容易造成火灾。（举例）三、保险丝的作用为了防止电路中电流过大，发生危险，电路中常常要安装保险丝，以保护用电器或人身安全。1 .电路中电流过大时，温度升高保险丝熔断，自动切断电路，起到保护作用。注意：不能用铁丝或铜丝作保险丝。（临

10、时替换也不行）2 .保险丝应串联在电路中3 .不同粗细的保险丝后不同的额定电流。四、拓展练习：思考：保险丝、空气开关、漏电保护器的区别？四、小结备注与补充作业 布置板 书 设 计教 学 反湘郡未来实验学校中小学教师统一备课用纸线索环节【新课引入】创设情境 思考问题入 高屋店除* Mt曼程不得it人 / entcriiifi forhidden rittwxit备注与补充首次上课时间年月 日/第周/星期本册第个教案首次上课班级课型新授 口复习 讲评 口实验其他：课题（教学内容）§ 19.3安全用电“总一第”课时1 1教学目标知识与技能、过程与方法、情感态度与 价值观【知识与技能】1.

11、了解安全用电知识与原则。2. 了解常见的触电事故和正确的处理方法。【过程与方法】通过实例分析，知道常见的触电事故和安全用电的原则。【情感态度和价值观】培养学生安全用电的意识以及处理紧急触电事故的方法。重点难点1 .安全用电的原则。（重点）2 .常见的触电事故和正确的处理方法。（重点+ 难点）教学过程与内容9 / 91 .以上图标生活中经常见到，思考它存在的意义？为什么电压越高越危险?2 .为什么下雨时不能在大树下避雨?【新课教学】皿过人体心流甥应产下的影喻JL I 儿白祥上：方发麻.对人体有承）也打）1唯安/布门琳丽的婢诞小J L。性安他投脱电源*小蚀电成3故太广而壁我那量醉他 域剧丽u*段M

12、41 （14命脩险迂到1OQ空安眼短时代就能使呼吸室M3 心帆心升一、什么是触电？1 .人体是导体，人体触及带电体 时，就有电流通过人体，当通过 人体的电流达到一定值时对人体 的伤害事故叫触电。2 .电流对人体的危害程度与哪些因素有关？电流大小、通电时间长短、电流通过人体的部位，等等。另外，相同电压的交流电与直流电，交流电对人体危害更大。3 .通过人体电流大小人体的电阻是不同的，通过人体电流大小，取决于加在人体两端电压和人体本身电阻。人体电阻约为 104105 Q；在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约103 Qo算一算：一般来说，人体电阻1000 以上，以1200 来计算，电流大于 30mA有生

13、命危险，则人体的安全电压应该是多少?教学过程与内容线索环节二、电压越高越危险1. 一般情况下，36V以下的电压 才是安全的。在潮湿、矿井下、有腐蚀性气体的地方安全电压应在 24V 甚至12V以下。2. 家庭电路的电压 220 V 三、触电种类1 .低压触电单线触电：站在地上的人触到 火线，则电流由火线进入人体 到地，经地线形成回路，造成 触电事故。（如图甲）（家庭电路的电压值远远超过安全电压。）双线触电：站在绝缘体上的人若同时触到两根电线时，电流将由火线进入人体到另一根线（零线）而形成回路，造成触电事故。（如图乙）一般家庭电路中的触电事故都是直接或间接与火线接触而造成的。2.高压触电（1）电弧

14、触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电。（左图）（2）跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压.人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨 步电压触电。（右图）3、触电的急救措施：（1）切断电源（2）迅速使触电人摆脱电源，然后再施救。五、安全用电原则： 不接触低压带电体，不靠近高压带电体；1.更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；2.不弄湿用电器，不损坏绝缘层；3.保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换 六、小结布置 板书 设 计 教备注与补充工厂用 的动力 电路的 电 压380 V高压输 电线路 的电压 10

15、 kV 500 kV第十九章生活用电全章及家庭电路故障专题教案设计(4课时)学 反 思湘郡未来实验学校中小学教师统一备课用纸首次上课时间年月 日/第周/星期本册第个教案首次上课班级课型口新授 口复习 讲评 口实验其他：课题(教学内容)第十九章 家庭电路故障专题息第 课时1 1教学目标 知识与技能、 过程与方法、情感态度与 价值观【知识与技能】1.知道家庭电路的组成。2 .会排除简单的家庭电路故障。【过程与方法】通过对实验现象的观察与综合分析处理，提高学生的综合实践能力。【情感态度和价值观】培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。重点难点1.家庭电路中简单故障的判断与排除(重点+难点)教学过程与

16、内容线索环节【新课引入】创设情境思考问题一天晚上，下面一家围在电视机前看电视，突然一黑，家里断电了。爸爸走到窗边，看到小区内其他住户家里有电，接下来小明爸爸会怎么做呢？【新课教学】一、故障判断1、开路(断路)(1)原因： 灯丝断了；灯座、开关；熔丝熔断或进户线断路等。(2)现象： 开路会造成用电器无电流通过而无法正常工作，即：电灯不亮，用电器不，作等等。(3)解决办法：断路时电路中无电流通过，该故障可用试电笔查出。例1.某同学家中的四盏灯突然全部熄灭了，检查保险丝发现并未烧断，用试电笔检测室内各处电路时，岚管都在发光，该同学对故障出现的原因的判断，其中正确的是()A.灯泡全部烧坏了 B.进户零

17、线断路 C.室内线路某处短路 D.进户火线断路2.短路(1)原因：火线和零线直接连接而造成短路，电路中的电阻很小，电流很大。如：接在灯座内两个接线柱的火线和零线相碰；插座或插头内两根接线相碰。(2)表现：更换保险丝后立即熔断，或空气开关合不上。备注与 补充(3)后果：短路会把熔丝熔断而使整个照明电路断电，严重者会烧毁线路引起火灾。(4)判断方法： 断开所有用电器和总开关，然后将火线上的保险丝取下，换上一只额定电压为220 V的灯泡，闭合总开关，若发现这个灯泡正常发光，则电路中存教学过程与内容线索在短路；若发现这个灯泡发光较暗，则电路可能是正常的。环节例2.晚上小刚想用台灯照明看书，把台灯的插头插入插座后，当闭合开关时，室内补充所有用电器全部停止工作，且熔丝熔断的原因可能是:A.插头短路B.进户线的零线断路C.灯座短路 D.进户火线上的熔丝熔断3、用电器 总功率过大：电路中用电器的总功率过大或单个用电器的功率过大。产生的现象和后果如同短路。4.电路本身连接错误而引起故障：插座的两个接线柱全部接在火线或零线上;开关误接在主线中的火线上；灯泡串联接在电路中；插座串联接在干路上。、家庭电路中电路故障的分析方法1.用试电笔判断电路