《花儿为什么这样红》第二课时

1、贾祖璋举例子举例子、分类别分类别、打比方打比方、作比较作比较、列数字、列数字、下下定义定义、画画图表、作引用（引资图表、作引用（引资料）、摹状貌、作诠释料）、摹状貌、作诠释1、概括这三段的内容。、概括这三段的内容。花儿呈现不同的颜色，首先是由它的物质基础决定的。花儿呈现不同的颜色，首先是由它的物质基础决定的。一、阅读课文一、阅读课文24段段2、 第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明方第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明方法，作用是什么？法，作用是什么？ 举例子。举了变色的一个特殊例子：添色木芙蓉，举例子。举了变色的一个特殊例子：添色木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于物质基础的变

2、化具体说明了花儿颜色的变化是由于物质基础的变化造成的。造成的。 第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细胞液是第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色。碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色。4、第四段最后一句话表达的很准确，请、第四段最后一句话表达的很准确，请找出一两个词来加以分析。找出一两个词来加以分析。 “一般一般”和和“大都大都”。这两个词的意思是指大多数。这两个词的意思是指大多数。他们准确的说明了初开时浓艳，后来渐渐褪色的现象，他们准确的说明了初开时浓艳，后来渐渐褪色的现象，是大多数花朵具有的，但也不排除有例外的现象。是大多数花朵具有的

3、，但也不排除有例外的现象。“渐渐渐渐”。是逐渐的意思，这个词准确的表明一般的。是逐渐的意思，这个词准确的表明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。花褪色的过程是逐渐变化的。 以上的词都体现出说明文语言的准确性。以上的词都体现出说明文语言的准确性。 1、 概括这一段的说明内容。概括这一段的说明内容。花儿呈现不同的颜色，还有它生理上的需要。花儿呈现不同的颜色，还有它生理上的需要。 2、本段采用了什么说明方法？有什么作用？、本段采用了什么说明方法？有什么作用？ 举例子。举了野生状态中在阳光强烈的地方举例子。举了野生状态中在阳光强烈的地方或阳光微弱的地方，花儿分别呈现红、橙、黄或阳光微弱的地方，花儿分别呈现

4、红、橙、黄色或蓝色的原因。具体的说明了花儿呈现不同色或蓝色的原因。具体的说明了花儿呈现不同的颜色有它生理上的需要。的颜色有它生理上的需要。二、阅读课文第二、阅读课文第6段段3、试体会本段中说明文语言的准确性。、试体会本段中说明文语言的准确性。 “花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。嫩。”此句中的此句中的“一般一般”是指多数情况。表明多是指多数情况。表明多数花瓣具有柔嫩的特点，但也不排除例外。数花瓣具有柔嫩的特点，但也不排除例外。 “蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波。长光波。”此处的此处的“微弱微弱”指强度不大，准

5、确的指强度不大，准确的说明了此处长光波不会灼伤花瓣且对蓝花的生理说明了此处长光波不会灼伤花瓣且对蓝花的生理起到有利的作用。起到有利的作用。三、阅读课文第三、阅读课文第10段段 1、 能表明这段文字说明中心的句子是什么？能表明这段文字说明中心的句子是什么？ 2、这段文字运用了、这段文字运用了列数字、作比较、举例子列数字、作比较、举例子的说明方的说明方法，请各找出一例，在原文上标出。法，请各找出一例，在原文上标出。花儿呈现不同色彩最后要归功于人工选择。花儿呈现不同色彩最后要归功于人工选择。 3、 这段文字举了三个例子进行说明，其语言标志分这段文字举了三个例子进行说明，其语言标志分别是别是_、_、_

6、。例如例如再如再如又如又如 4、文中举的三个事例各侧重说明什么？、文中举的三个事例各侧重说明什么？第一个事例：第一个事例：_第二个事例：第二个事例： _第三个事例：第三个事例： _ 侧重说明人工选择的速度快侧重说明人工选择的速度快侧重说明人工选择增加的品种多侧重说明人工选择增加的品种多侧重说明人工选择能够创造出新侧重说明人工选择能够创造出新的品种的品种 5、 “人工栽培的历史人工栽培的历史仅仅有二三百年，有二三百年，却却已已有上千种形状、颜色不同的品种有上千种形状、颜色不同的品种”句中加红的句中加红的“仅仅”“”“已已”两词位置为什两词位置为什么不能互换？么不能互换？ _ _ _ _“仅仅”表示只有，表示只有，“已已”是已经的意思。这是已经的意思。这两个词强调了人工选择费时