责任区督学工作总结.doc

1、责任区督学工作总结责任区督学工作总结光阴似箭，岁月如歌。20是掀开区教育督导新篇章的一年。一年来，我亲历了我区教育督导工作的方方面面，奉献着，收获着，也困惑着，现就自己一年的责任区督学工作予以总结，相宜自勉。一、增强意识，领会精神，在学习中提升自本人成为督学一员始，深感肩上担子一下子重了起来，任务艰巨，责任重大，假如没有较高的政策程度和理论根底，就难以胜任。在进步认识的根底上，首先把督导工作的重点放在提升自己的理论修养上，我坚持政治学习和业务进修。深化学习十八大件，深化领会其精神本质，全面学习教育法律法规，国家教育督导条例，以增强政策法令观念，我积极参加每次的教育督导会议，真实感受到每次的会议

2、就是我学习理论和业务的极好时机，指导专家的讲话讲座让我每每都有收获。我在自学和参会时都能认真勤奋做笔记，一年内写有学习日记一万余字，心得假设干篇，其中督导心得一篇，是倾注了我的心血的，从中看出我通过努力学习而提升了理论修养的足迹。二、知疑解难，精益求精，在常规督导中前行在学习中提升，假如说它是督导工作第一层面上的先学后导的话，那进展常规督导那么是督学的根底任务。教育事业虽说千头万绪，但归根结底还是要落实到教育常规管理上，这是教育的根基浅薄之识。我紧紧抓住常规督导这一主线，把自己几十年教育管理的经历放在政策和理论之中进展过滤，去粗存真，让一些好的做法在督导中有了用武之地，并且灵敏地运用到我在日常

3、督导工作之中。一是放下架子，虚心学习，甘当一名学生。我每到一所学校，在不影响学校正常工作的情况下，通过听、看、问、议等方法进展督查，做到全面查找，重点倾听，对于亮点工作进展高度评价，对于存在的问题不回避，认真对待，双方共谋解决方法。二是家常式交流，平等对话，争做普通一员。我到学校去开展常规工作督查时，随时随地与学校指导、教师，甚至学生或站或坐与之拉家常式进展沟通，尽量把自己融入到这个集体中，成为他们当中的普通一员，拉近与他们的关系，建立彼此之间的理解，让他们无任何顾虑的与我交谈，这样我们才能有效的理解他们的真实想法，让他们实话实说，为建立第一手资料提供了有力保证。三是耐心查找，尽心协作，争做校

4、长的得力助手。一年来，按照上级部署我对红旗小学、余桥小学都进展了每月一次的督查，学校平安工作，教学常规，标准化建立等，都有专簿记录，按时上交督查记载表，记载做到真实准确，从不大、假、空。因此，对督学工作我总以负责任的态度，认真的作风，真诚的效劳来催促自己，建立起了督别人也督自己的工作理念。三、明确中心，抓住重点，在专项督导中收获专项督导是督学人员的中心任务，我们必须围绕教育局的中心工作，重点工作来履行督学的责任。作为督学我很珍惜每次专项督导的时机，视其为学习提升的过程。本年度我有幸参加了农村义务教育学校根本办学条件的专项督导，参加了我区秋季开学工作检查，参加了标准化建立和教育平衡开展的专项督导

5、及参加了两次负面清单问题整改落实情况的督导。我边督边学，使自己的政策程度，理论素养得到了进步，每次专项督导都有自己的发言、记录和报告，履行了督学的义务和责任，也得到了学校和区指导的肯定。四、任重道远，披荆斩棘，在困惑中创新一年的督导工作有收获，也有困惑。在整个过程中我感到假如用应付的心态去督导，工作并不难。假如用心去督导，想把工作做好还是有一定的难度的，首先是本人有点瞻前顾后，放不开手脚，可能是自己才能程度不够，也可能是自己的心理没有调整好。再是总觉得下面学校指导对督导工作认识不够到位，缺乏主动，有被动之疑，似乎督导工作很难深化人心，例如，学校开展的大型活动从不邀请督学参与。另督导中也很难帮助学校答疑解难，存在督导工作难以起到立竿见影的为难处境。因此这就要求我们督学面对困惑应创新地开展督