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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。劣势1. 热衷教师职业，热爱物理教学，有较强的责任感和进取心。2. 能静下心，积极地阅读与教学相关的杂志，关注最新的课改动态。3. 谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。4. 通过7年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任中学物理学科各阶段的教学工作。.热爱教师这个

2、事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1. 我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。2. 缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。3. 在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的超越教材，整理、积累、反思、创新方面有待加强。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）国家、上级领导部门支持。个人对教育事业热衷，喜爱，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的人才竞争激烈。社会环境影响腐蚀，不能专心教育事业。二、我的对策用（优势）停（劣势）读书开拓自己的视野反思教师成长的必经之路研究不断提升自己提升自我，应对竞争端正心态，抵制诱惑广泛读书，净化思想，坚定事业意识。抓（机遇）御（威胁）紧

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