力和运动测试题

1、师院附中物理力和运动测试卷班级： 姓名： 一一、单项选择题（每小题3分，共36分）1.如图，物体在水平拉力的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（ ） .物体所受拉力和重力是一对平衡力 .桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 .物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 .桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力2.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上 （ ） .受到向前的摩擦力.受到向后的摩擦力 .不受力 .受到汽车对它的牵引力3.下列现象或做法与惯性有关的是( )A 骑车驾驶员必须系好安全带 B 水从高处流向低处C 多数人习惯用右手写字

2、 D 电动机通电时转动4.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动,若绳子突然断裂,小球将( )A 保持原来的圆周运动状态 B 保持绳断时的速度做匀速直线运动C 小球运动速率减小,但保持直线运动状态 D 以上三种都有可能5、当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（ ）A.树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力B.猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力C.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力D.猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力6.汽车在平直公路上做匀速直线运动,则下列说法中错误的是( )A 汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力 B 汽车所受的重力和支持力是一对

3、平衡力 C 汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力 D 汽车所受的牵引力和阻力的合力为零7. 如图所示，下列物体受力示意图中，物体处于二力平衡的是 （ ） A B C D8.飞机投弹时,不是飞到目标的正上方投弹,而是要提前投掷才能命中目标,这是因为( )A 炸弹有向前的冲力 B 炸弹受到向前惯力的作用C 炸弹具有惯性 D 炸弹受到重力的作用9.一本书放在水平桌面上静止时,在下列各对力中属于平衡力的是( )A 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C 书受到的重力和书对桌面的压力 D 书受到的重力和桌面对书的支持力10.用手握住一个瓶子,瓶身保持竖直静止,如果增大握

4、力,则( )A 瓶子受到的重力增大 B 瓶子受到的摩擦力增大C 瓶子受到向下滑力减小 D 瓶子受到的摩擦力和重力不变11.磁悬浮列车靠强大的磁性将列车悬浮在轨道上方,从而可高速行驶,那么列车能高速行驶的原因是( )A 依靠列车的惯性 B 减小了列车的重力 C 减小了列车与轨道间的摩擦 D 减小了列车所受的空气阻力12.下列事例中,增大有益摩擦的是( )A 推动笨重物体时,常垫滚木 B 旅游鞋底刻有凹凸不平的花纹C 雪橇的底部非常光滑 D 给机器的轴承加润滑油二、填空题（每空1.5分，共27分）13.爬杆是一项有益的体育运动,王明同学在爬杆的过程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦力是_

5、摩擦力(填“滑动”或“静”),方向竖直向_。14.一切物体在没有受到力的作用时,总保持_或_,这就是牛顿第一定律.15.人走路时,脚被石头绊住,由于_,上身仍要保持原来的_状态（填静止或运动）,而向前倾倒.16、重50N的物体，静止在粗糙的水平地面上，如果用5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力大小为_N，方向_；如果水平推力增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，那么物体的受摩擦力的大小为_N；若将水平向右的推力增加到15N，此时物体所受的摩擦力大小为_N，物体将向右做_（加速/减速/匀速）运动。17.吊车以2m/s的速度将104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是

6、_N,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是_N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是_N.18.直接用手匀速竖直向上提起100N的物体,所需的拉力的大小是_N;如果改为沿水平面匀速拉物体,物体与水平间的摩擦力为20N,则所需的拉力的大小为_N.19、如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受10N的水平推力的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图a），那么物块B受到的摩擦力为_N，若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进（图b），那么需要的水平推力为_N。图2A图a 图b三、实验探究题（共30分，每空2分） 20.在

7、图2中画出物体A所受到的水平向右100N的拉力示意图； 21.小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因） （2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车运动的距离越 。（3）实验结束后，小明和

8、小华进行了交流，为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢？是因为小车在水平面受到了 力的作用。 22.小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向 拉动木块，并使木块作匀速直线运动这样做的目的是使摩擦力等于 。 序号木块放置情况 木板表面情况 压力/N弹簧测力计示数/N  1  平放    木板    6   

9、60;1.2    2    平放    木板    8    1.6    3    平放    木板    10    2.0    4 

10、0;  平放木板上铺棉布    6    1.8    5    平放木板上铺毛巾    6    3.0（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示a分析序号 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力的大小与接触面所受压力F大小的关系式是压力越大 越大。b如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 三组数据进行分析23在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程： 在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动对比图中 两个探究过程，可以验证猜想C 在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为 N，若拉力增大到3N时，摩擦力为 N实验探究中，小黄