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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上附件2全省“百万少年争当江苏好少年展评活动”推荐表2014 年 4月16日姓名 性别女民族汉出生年月2001.12队内职务大队干部 中队干部小队长 少先队员所在学校中队 六申报理由(50字以内) 是一个充满自信、乐观向上、热爱生活的女孩,生活上勤俭节约,从不浪费;孝敬父母,尊敬师长,团结同学,爱护公共财物,遵守公区秩序。“我的进步我来讲”讲述成长故事请对照“江苏好少年”要求,写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹,并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。我叫袁是六年一班的学习委员,我是一个充满自信、乐观向上、热爱生活的阳光女孩,在生活上勤

2、俭节约,从不浪费;孝敬父母,尊敬师长,团结同学,爱护公共财物,遵守公区秩序。在生活中,我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,如煮饭,打扫卫生、倒垃圾等,爸爸妈妈夸我越来越能干。在我看到身边的老人需要帮助的时候,我总会帮助他们,如:看到邻居的奶奶买菜回家,我会伸手帮忙。在我心里,帮助别人让别人快乐就是让我自己快乐。在学校,我有一颗真诚的爱心。对于学习有困难的同学,我总是竭尽全力帮助他们,如果同学间有困难我就会去帮助化解;如果同学做出不文明的行为我就大胆指出并及时制止作为班级干部,我总会以身作则,从我做起,从现在做起,协助好老师管理好班级。在学习上,我养成了良好的学习习惯,上课认真听讲,积极举

3、手发言,每天放学回家自觉完成作业,学习上踏踏实实,一步一个脚印,取得成绩时不骄傲,遇到挫折时不气馁。我将在今后的道路上更加努力,争取有更好的成绩,做一名名副其实的四好少年!全面发展,严格要求自己,激励自己,不懈努力。 “我的同伴我来夸”评议“江苏好少年”请你在交流展示基础上,接受大家的民主评议和推选,鼓励老师(少先队辅导员)、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师(辅导员)、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人,请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名(其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴,请注明所在学校、中队;非同伴推荐请注明具体身份)。数学老师:

4、袁珊同学勤奋刻苦,孜孜不倦 热爱学习的她从不迟到、早退,上课认真听讲,独立完成作业。田宇:学习上,袁珊同学有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头,不懂就问是她的习惯。正是这种好习惯促使她不断发展,语文、数学等各科的成绩都名列前茅。自上小学以来,年年被评为校“三好学生”。李梦杰:在平日的学习中,她博览群书。以增加自己的知识含量。每当有空余时间,她就看起课外书来,十万个为什么、中国少年百科全书课余时间,她还积极学习电脑知识,上网查阅资料,解决学习中的疑难问题。 张恒瑞:袁珊同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵冲满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里她是个勤

5、快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看见她帮妈妈洗菜、扫地、做饭。李昂:在学校里,她和同学们相处得特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请她办事总是尽力而为。 几年来,她勤勤恳恳地为班级、同学服务,成了老师的小助手,协助辅导员老师研究做好少先队的工作,积极参加校值日活动,检查监督卫生安全,配合班主任管理工作,开展班级有关活动,有一次为了出好学校的黑板报,袁珊与其她两个同学一直坚持到晚上七点多才离校回家 班主任:袁珊同学处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。她热爱班级,关心同学,遵守学校的规章制度,时刻以少先队的标准严格要求自己。在她的倡议和带动下,全班学生在日常的学习生

6、活中时时刻刻自查、自醒,时时刻刻规范,时时刻刻接受师生的监督、检查。这一活动一直坚持到现在,从未间断,现在已经在少先队员和学生干部中形成了自觉的行动和良好的习惯,同时也受到广大师生的认可和好评。 贾婷:袁珊同学不仅学习成绩好,还乐于助人呢,她把关心他人,帮助他人当作自己最大的乐趣。遇到一些需要帮助的老人小孩,她会主动伸出自己的双手。在班级生活中,她和同学们和睦相处,主动帮助那些有困难的同学。为了帮助后进生,为他们解答疑难,她一遍又一遍地讲解,仔细分析,直到他们弄懂为止。这些年来,班上的几名差生在她的帮助下,各方面都有很大的进步。 张兴乐:袁珊同学有一颗善良的爱心。对于学习有困难的同学,总是竭尽全力去帮助,耐心解答问题;若同学间有矛盾,她会去帮助化解;对于一些不良行为,他会大胆指出并制止。李珊:袁珊同学的兴趣广泛,在努力学习文化知识的同时,积极参加科技、文化、体育、艺术活动,做到学习和参加课外活动两不误。吴婉茹:在班级生活中,她和同学们和睦相处,主动帮助那些有困难的同学。为了帮助后进生,为他们解答疑难,她一遍又一遍地讲解,仔细分析,直到他们弄懂为止。所在学校大队部的意见(盖章)年月日市少工委意见(盖章)年月日(请用黑色钢笔或水笔填写,盖

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