四年级语文下册 第3单元 10《巴斯德征服狂犬病》2 语文S版

1、征征服服狂狂犬犬病病巴巴斯斯德德语文语文S S版四年级下册版四年级下册菌、枢、疫、疯、菌、枢、疫、疯、魂、魄、残、酷、魂、魄、残、酷、寂、助、畜、魔、寂、助、畜、魔、惧惧助手助手 细菌细菌 病魔病魔 疯狗疯狗 残酷残酷 寂静寂静 无所畏惧无所畏惧 惊心动魄惊心动魄 惊魂不定惊魂不定孜孜不倦孜孜不倦 忧心忡忡忧心忡忡安然无恙安然无恙理解词语：理解词语：微生物学微生物学 疫苗疫苗 罕见罕见 犹豫犹豫 焦虑焦虑 孜孜不倦孜孜不倦 所向披靡所向披靡 筋疲力尽筋疲力尽 忧心忡忡忧心忡忡 安然无恙安然无恙 巴斯德是法国著名的科学巴斯德是法国著名的科学家，微生物学的创始人。家，微生物学的创始人。 研制狂犬病

2、疫苗研制狂犬病疫苗为患者进行治疗为患者进行治疗战胜狂犬病是他对人类的战胜狂犬病是他对人类的最大贡献。最大贡献。 想一想：想一想：课文是按怎样课文是按怎样的顺序讲述巴的顺序讲述巴斯德征服狂犬斯德征服狂犬病的？病的？ 默读默读2、3自然段，画出巴斯德为自然段，画出巴斯德为什么发起对狂犬病的进攻的句子。什么发起对狂犬病的进攻的句子。但是，疫苗是否适用于人体？但是，疫苗是否适用于人体？从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗？了吗？这两个句子有这两个句子有什么作用？什么作用？ 自由朗读第自由朗读第4至至12自然段。自然段。（1）说说这部分讲了一个什么故事。）说说这部分讲了一

3、个什么故事。 （2）画出表示时间的词语，说说不同）画出表示时间的词语，说说不同时间中都写了什么事？是按照什么顺序时间中都写了什么事？是按照什么顺序写的？写的？ （3）画出表现巴斯德心情的句子，读）画出表现巴斯德心情的句子，读一读，体会人物心情的变化。一读，体会人物心情的变化。 画出表示时间的词语，说说不同时间画出表示时间的词语，说说不同时间中都写了什么事？是按照什么顺序写的？中都写了什么事？是按照什么顺序写的？ 1885年年7月月6日：一位名叫梅斯泰尔的日：一位名叫梅斯泰尔的小男孩被疯狗咬伤，他的母亲陪他来求小男孩被疯狗咬伤，他的母亲陪他来求巴斯德救助。巴斯德救助。7月月7日：巴斯德下决心开始

4、给孩子治日：巴斯德下决心开始给孩子治疗。疗。7月月16日：治疗结束。日：治疗结束。8月月3日：小男孩获救的消息传开了。日：小男孩获救的消息传开了。时间先后顺序时间先后顺序 今天，他生平第一次犹豫了。今天，他生平第一次犹豫了。 巴斯德怀着极度疑虑的心情，决定用在狗巴斯德怀着极度疑虑的心情，决定用在狗身上实验成功的办法给孩子治疗。身上实验成功的办法给孩子治疗。 他失眠了。他惊魂不定，焦虑万分，甚至他失眠了。他惊魂不定，焦虑万分，甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心，幻对自己长期积累的实验成果也失去了信心，幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。 每天早晨，他都是忧心忡忡地等待着格朗每天早晨，他都是忧心忡忡地等待着格朗谢博士寄来的有关孩子健康状况的信件或电报。谢博士寄来的有关孩子健康状况的信件或电报。 8月月3日，小梅斯泰尔安然无恙的消息传来，日，小梅斯泰尔安然无恙的消