五年级下学期特色课程校园植物-植物的营养器官主题学习

1、五年級下學期特色課程校園植物-植物的營養器官主題學習架構主題：植物的營養器官（20節）活動二：植物的捷運系統（5）活動一：植物的生命之本（5）活動三： 植物的名片（10） 植物的葉概說 葉的基本構造 葉的功能 葉的分類 葉的形狀 葉序 葉緣的形狀 葉的運動 植物的根概說 根的基本構造 根的功能 根的種類 植物的莖概說 莖的基本構造 莖的功能 莖的種類宜蘭縣學進國民小學九十四學年度第二學期五年級特色課程計劃表主題名稱植物的營養器官(20節)教學時間95.2.1395.6.30設計理念藉由對植物根莖葉的基本知識的養成，進而懂得分類辨識植物，瞭解綠色植物對人類生活的重要性。並鼓勵兒童接近大自然愛護大

2、自然，學習關懷週遭的環境，如何盡自己的小力量，讓生活變得綠意盎然。教學目標1. 學會植物的根、莖、葉的基本構造。2. 學會植物的根、莖、葉的功能。3. 學會植物的根、莖、葉的分類。4. 瞭解綠色植物對人類生活的重要性。設計群王素梅林宏仁廖孟慧主題名稱活動單元名稱教學活動教學時間節數聯絡科目相對應能力指標教學資源評量學校願景目標植物的營養器官活動一植物的生命之本一、 植物的根概說1. 觀賞大樹逃了的故事。 2. 老師提出故事中的問題，引導小朋友發表並提出想法和看法。3.老師提問什麼是根？小朋友提出自己的見解。4.統整與歸納。20205語文生活科技綜合國語 B-3-1 C-3-2C-3-4生活科技

3、 2-3-2-1 1-3-1-22-3-2-45-3-1-2綜合2-3-2六大議題環境教育 1-2-1 1-3-13-2-1 3-2-2視聽設備數位相機學習單討論發表傾聽觀察實作分享進3-1感2-1、2-2植物的營養器官活動一植物的生命之本二、 根的基本構造1. 老師展示圖示和學生共論根的基本構造。2. 繪製完成架構圖。三、 根的功能1.學生到校園實際觀察樹根並記錄。2.師生共同討論根的功能有哪些？3.完成學習單。四、 根的種類1. 請學生事先上網查詢或查閱書籍有關根的種類。2. 分組討論並繪製成海報。3. 各組派一名代表上台發表4. 老師統整歸納20202515403010語文生活科技綜合國

4、語 B-3-1 C-3-2C-3-4生活科技 2-3-2-1 1-3-1-22-3-2-45-3-1-2綜合2-3-2六大議題環境教育 1-2-1 1-3-13-2-1 3-2-2視聽設備數位相機學習單討論發表傾聽觀察實作分享進3-1感2-1、2-2植物的營養器官植物的營養器官活動二植物的捷運系統一、 植物的莖概說1. 請學生先猜猜看莖是做什麼用的？2. 老師說明3. 學生到校園實際觀察並記錄。二、 莖的構造1. 指導學生發表上一節課的觀察記錄。2. 莖的內外部構造講解。3. 繪製莖的地圖三、 莖的功能及分類1. 老師提問莖的功能有哪些，學生回答題。2. 老師補充說明不足之處。3. 老師解說植

5、物莖的分類法。4. 請學生到校園實際觀察並記錄，可以找到幾樣的植物。5. 完成學習單。1052515254015520405語文生活科技綜合國語 B-3-1 C-3-2C-3-4生活科技 2-3-2-1 1-3-1-22-3-2-45-3-1-2綜合2-3-2六大議題環境教育 1-2-1 1-3-13-2-1 3-2-2VCD視聽設備學習單討論發表傾聽實作分享實作進3-1感2-1、2-2活動三植物的名片一、植物的葉概說1. 請學生先到校園撿拾一片自己最喜歡葉子，並說一說喜歡的原因。2. 請學生說一說葉子的在植物本身的重要性在哪裡！3. 老師統整歸案二、葉的基本構造1.老師解說葉的內外部構造。2

6、.分組實際實驗操作3.分組報告分享三、葉脈的種類1.老師解說什麼葉脈？2.請學生到校園蒐集不同葉脈。3.分組報告四、葉的功能及葉的分類1.老師和學生討論葉子的作用有哪些？2.這些作用對植物有什麼幫助？3.葉子如何分類？4.請學生到校園蒐集不同葉子。5. 小組分享五、 葉子的形狀1. 上課前請學生到校園撿拾一片葉子。2. 老師介紹葉子的輪廓。3. 請學生比對手中的葉子4020402010151551051010151010語文綜合生活科技國語 B-3-1 C-3-2C-3-4生活科技 2-3-2-1 1-3-1-22-3-2-45-3-1-2綜合2-3-2六大議題環境教育 1-2-1 1-3-1

7、3-2-1 3-2-2VCD視聽設備學習單欣賞討論發表傾聽實作進3-1感2-1、2-2並發表。4.完成學習單。六、葉序植物的營養器官1.老師先秀圖示介紹葉序的種類。2.和學生共同討論。3.依據圖示到校園找相關植物。活動三植物的名片4.完成學習單。七、葉緣的形狀4. 老師先秀圖示介紹葉緣的種類。5. 和學生共同討論。3.依據圖示到校園找相關植物。6. 完成學習單。八、葉的性向、運動及顏色變化1. 師生共同討論葉子的有哪些性向和運動？為何會有此現象？2. 綠葉為何會變黃、變紅？3. 為何會落葉？4.完成學習單。九、完成一棵樹的圖像 小書製作1510102010102020204010語文綜合生活科技國語 B-3-1 C