房建说明书 Z

1、 课 程 设 计 说 明 书课程设计说明书 课 程 名 称: 房屋建筑设计 课 程 代 码: 6006169 题 目: 办公楼方案设计 学院(直属系) : 建筑与土木工程学院 年级/专业/班 2011级/工程造价/3班 学 生 姓 名: 赵彦婷 学 号: 332011120105315 指 导 教 师: 康亚雄 开 题 时 间: 2014年 12 月 日完 成 时 间: 2015 年 1 月 6 日 目 录1.摘要22.引言33.任务与分析44.正文55.结论86.致谢97.参考文献10 摘 要本次设计题目为某小区办公大楼设计。设计内容包括建筑设计、结构设计。本设计主体为两层；层高均为3.0米

2、，总建筑面积约为11468.8平方米，室内外高差为0.45米，本工程设定相对标高±0.000,功能上满足人们智能办公的使用要求，能够充分的利用有限的空间使布局更加合理。本工程采用钢筋混凝土框架结构，建筑抗震设防烈度为7度。关键词：公开化办公建筑，建筑风格, 建筑设计  Abstract This project topic for an office building design. Design content including architectural design, structural design. This design main body is

3、two; The building store height is 3.0 meters, the total floor space approximately is 1468.8 square meters, outside the indoor the elevation difference is 0.45 meter, this project hypothesis relative level ±0.000, in the function satisfies the people intelligence work the operation requirements,

4、 can the full use limited space cause the layout to be more reasonable. This project uses the reinforced concrete portal frame construction, the construction earthquake resistance fortification intensity is 7 degrees.Key words: Open office building, architectural style, architectural design引 言 本方案采用

5、框架结构，框架结构是由梁、柱、节点及基础组成的结构形式，横梁和立柱通过节点连成一体，形成承重结构，将荷载传至基础。其特点是承重系统与非承重系统有明确的分工，支承建筑空间的骨架与梁，柱是承重系统，而分割室内外空间的围护结构和轻质隔墙是不承重的，这种结构形式强度高，整体性好，刚度大，抗震性好，开窗自由。整个房屋全部采用这种结构形式的称为框架结构，框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的，有时因工艺和使用要求，也可能在某层抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。本次课程设计结构的柱网布置为长方形，采用纵横向承重方案，楼面为现浇双向板楼盖，两个方向的框架同时承受竖向荷载和水平荷载。 框架

6、结构是多层、高层建筑的一种主要结构形式。框架结构具有建筑平面布置灵活、能获得较大的空间、建筑立面容易处理、结构自重较轻、抗震性能好、计算理论较成熟等优点，可以适应不同的房屋造型要求。同时，在结构性能方面，框架结构属于柔性结构，自振周期较长，地震反应较小，经过合理的结构设计可以具有较好的延性性能。我国定义10层以下或建筑总高度小于28m的建筑为多层建筑，钢筋混凝土框架结构多用于多层建筑，较少用于高层建筑，因为当房屋的高度超过一定的范围时，框架结构侧向刚度较小，水平荷载作用下侧移较大，从受力合理和控制造价的角度，现浇钢筋混凝土框架结构一般不超过60m，地震区现浇钢筋混凝土框架，当设防烈度为7度、8

7、度、9度时高度一般不超过55m、45m和25m。 任务与分析通过本课程设计教学的目的是：培养理论联系实际的设计思想，训练学生实际建筑设计能力；进一步巩固房屋建筑学的知识；熟悉房屋建筑制图要求。 课程设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是大学的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。 课程设计的时间较短，我本次设计仅需完成该工程的建筑设计及结构设计两部分。在课程设计前期，我温习了结构力学、混凝土结构设计、建筑结构抗震设计等知识，并借阅了抗震规范、混凝土规范、荷载规范等规范。中期，我通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行建筑、结构设计。后期，

8、主要进行设计说明的录入，并得到指导老师康老师的审批和指正及本组同学的帮助，使我圆满地完成了任务，在此表示衷心的感谢。 在课程设计的两个星期里，经过资料查阅、设计计算、论文撰写以及外文的翻译，加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解。巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的能力。由于自身水平所限，不可避免地存在疏漏与错误，敬请各位老师批评指正。 正文1. 使用功能安排：本中心功能安排为以下几个部分： 公共办公部分（放在一层）：1.1大厅：包括询问，等候空间，另附休息，会客，及茶水间等；1.2公共办公区：200（开敞式办公）1.3值班30（放在出入口）1.4档案室1间，30，1.5会议室120

9、（一间）；1.6男 女厕所（各设4个蹲式便位）,楼梯间一个。 行政办公（放在二层）：2.1办公室：6间，每间约30；2.2档案室：2间，每间约30；2.3图书室60、小会议室60、；2.4男 女厕所（各设4个蹲式便位），楼梯间一个（和一层在一个位置）；2. 建筑设计立意 根据使用功能及在开阔的交通线上的环境特点，本设计应以简洁明快的现代设计手法表现交通建筑的运动感、速度感，并体现出建筑的独特个性。3. 总平面布置特点3.1拟建办公楼建筑临小区道路（东，南）退红线5米，临周边用地（西，北）退红线4米；3.2建筑限高9米（建议建二层）；3.3考虑设置室外停车场（六个車位），庭院，绿化，民众广场等。

10、4. 立面设计4.1建筑的立面设计必须要：（一）以简单的几何形状求统一（二）主从分明，以陪衬求统一（三）以协调求统一等。4.2本工程采用框架结构，且由于是梁柱承重而外墙是围护墙，建筑立面的开窗具有很大的灵活性，可以大面积开窗或形成带形窗，外部形象显得明快，轻巧。5. 主要技术经济指标 用地面积：2400m2 建筑面积：1200 m2 容积率：0.37 绿地率：35%结 论 通过本次课程设计，我了解了建筑平面、立面、剖面设计应遵循的设计原则和设计要点，亲自实践了框架结构计算的设计原理。综合应用所学基础课、专业基础课及专业课知识和相关技能，熟悉了相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，

11、解决了具体的 这次课程设计，培养了我综合运用所学的基本理论和专业知识，提高了分析和研究解决结构设计等空间问题的能力，培养了我建立理论联系实际，踏实，勤奋，认真，严格的科学作风，为毕业后尽快适应各项工作打下良好的基础。提高了工程应用的综合能力和创新能力。使我能结合所学知识，充分掌握房屋建筑学的原理，切实把理论知识与工程实践相结合。致 谢在这次设课程计中,很多的老师和同学给予了我极大的帮助.使得我能够顺利的完成了这次课程设计.首先是我的指导老师康老师悉心教导和认真指点,使得我的理论知识能够更好的与实际相结合,康老师是一位优秀的科研工作者所特有的严谨求实的教学风范,勇于探索的工作态度和不断创新的治学理念,他不知疲倦的敬业精神和精于求精的治学要求端正了我的学习态度