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文档简介

1、第四节 升华和凝华学习目标：1、我能说出升华和凝华的概念。 2、通过观察实验了解碘升华现象，我知道升华要吸热，凝华要放热。 3、我会用升华和凝华知识解释日常生活中一些常见的现象。 4、我知道自然界中水存在的三种状态及相互转化。学习重点： 观察并利用日常生活中一些常见的现象来认识升华和凝华。【新课引入】教师演示实验;在一个烧瓶中装入少许樟脑丸粉末，然后加热,再将一根枯树枝放入，可以看到樟脑丸挥发出的气体在枯树枝上凝华成雪花状，学生观察常温下的“雾淞”，提出问题：枯树枝上的“雪花”从哪里来？自主学习：1、升华：物体由 的过程叫做升华；升华要 热。2、凝华：物体由 的过程叫做凝华；凝华要 热。我的问

2、题：合作探究：一、视频演示课本上的想想做做，学生观察、思考。实验现象：将装有典的试管放入到热水中时，可发现固态碘变为 ；这是碘发生了 现象，再把试管从热水中拿出放入到冷水中时，发现碘蒸气变成了 ；这是碘发生了 现象。二、列举生活中的升华、凝华现象1、衣柜里防虫用的樟脑丸变小是 ；2、冬天冰冻的衣服变干是 ；3、用久了的的灯泡的灯丝变细了，灯泡变黑了，这是灯丝先 后又 的结果。4、北方，冬天的早上出现的霜是 ，早上窗玻璃上出现的冰花是 ；冰花在窗玻璃的 (填“内”或“外”)表面，树枝上出现的雾凇是 现象。5.解释自然界雪的形成： 6.解释利用干冰进行人工降雨： 拓展延伸,展示交流: 常见的水有三

3、态： 、 和 ，请你对照下图写出它们之间的物态变化以及吸放热的关系。 你知道雪霜雹雾露云雨是怎样形成的吗？达标检测：1在物态变化中，天空中的云是水蒸气 成的小水滴和水蒸气 成的小冰晶组成的.2下列现象中，属于凝华现象的是( )A.放在火炉上的冰一会儿不见了 B.我国北方寒冷的冬天地上出现了一层白色的霜C.用久的灯泡钨丝比新时细 D.冬天，湿衣服结冰后变干了3.下列物态变化中，都是放热的是( )A.升华、熔化 B.汽化、凝华 C.液化、凝固 D.熔化、液化4冬天早晨看到霜，是空气中的水蒸气( )A.凝固而成的 B.凝华而成的 C.液化而成的 D.先液化，后凝固而成的5.填写下列现象中物态变化的名

4、称：严冬之夜在玻璃室内一侧出现“冰花”_；放在箱子里的卫生球变小了_；夏天从冰箱中拿出冰棒，看见周围有“白气”_； 铁水浇成铁杆_。6下列各种现象中，属于升华现象的是（ ）A.早晨有浓雾 B.冬天，室外冰冻的衣服干了C.屋顶上的瓦上结了一层霜 D.水结成了冰7下列物态变化中属于凝华的是（ ）A.铁水被浇铸成工件 B.冰冻的衣服也会干C.冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜D.冬天用湿手摸室外的铁器时，觉得粘手8在舞台上喷洒干冰（固态CO2）可以产生白雾，形成所需的效果，这种雾气是( )A. 二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴 B.干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体C.干冰迅速升华变成的气D.干冰使空

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