纪传体文言文常用字归类

1、纪传体文言文常用字归类 从1994年以来，高考文言文选用的材料基本是人物传记。主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能；选材多来自全是纪传体的“二十四史”。史记正是这一体例的开创者。选材的相对稳定，必然带来遣词用字的相对稳定。如果我们理解并牢记这些比较稳定的常用字，既提高了阅读速度，又会提高准确率。在此，我将其做些归类，与大家共享。一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。1.

2、诣：到，去。2.劝：鼓励，奖励；受到鼓励、奖励。3.课：考核、督促、征收。4.风、化：教育感化。5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。6.游：游玩，游览；旅行，外出求学或求官；交际，交往。 7.趣、趋：小步走，跑；又引申为赶快，迅速。通“促”，催促。8.劾：举报，检举，揭发。9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。10.短：进谗言，说坏话。11.害：嫉妒。12.闻：听说，听见；使知道，报告给知道。对于义项要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐

3、桓晋文之事可得闻乎”。13.折：指斥，指责，驳斥。14.让：责备，责怪；谦让，辞让。15.党：偏袒，伙同，包庇。16.矫：假托，假传。17.质：作人质；抵押。18.次：临时驻扎(用于军队)；住宿，停留（用于个人）。19.输：缴纳（贡品或赋税）由“输送、运输”引申。20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。w 21.坐：因犯罪或错误，触犯；牵连，定罪。w 22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。23.少：批评，轻视，看不起。这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。二、值得重视的特殊单音词 1.狱：案件，案情；

4、监狱：监管案件。2.脱：副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。连词，表假设，倘若、如果。3.第：只，只是，只要；科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级） 4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（廉颇蔺相如列传）。同样用法的还有“宁”“顾”。 5.他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”（齐人有一妻一妾）。三、值得了解的相关复音词 1.下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。3.用事：掌权，主管。4.视事：在任，在职；办公。5.听事：办公的地方。6.逆旅

5、：旅馆。7.部曲：私家军队。8.祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。10.起家：起于家，就是从家里被征召为官。11.作色：发怒。12.从子：侄子。从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父”等。四、相对稳定的通假字 1.乡，通“向”：“侯生果北乡自刭”（史记魏公子列传）。 2.详，通“佯”：“行十余里，广详死”（史记李将军列传）。3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”（史记项羽本纪）。4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（史记项羽本纪）。5.禽，通“擒”：“禽灭六王”（史记秦始皇本纪）。 6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下

6、必不信” （史记淮阴侯列传）。7.趣，通“趋”：“兵法，百里而趣利者蹶上将” （史记孙膑列传）。 通“促”： “趣赵兵亟入关” （史记陈涉世家）。8.内，通“纳”：接纳，让近来；藏。“无内诸侯军”（史记高祖本纪）。9.郤，通“隙”：隔阂，矛盾。“令将军与臣有郤” （史记项羽本纪）。10.责，通“债”：“此两家常折券弃责”（史记高祖本纪）。五、表示时间的词 高考文言文的第四题，也就是目前试卷格局（除上海卷）的第十题“对原文的叙述和分析正确（或不正确）的项”，错误项设置的一般特点是：个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的错接

7、，也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴，比如补（译）出的省略成分错误。因此，我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。1.表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何。2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩、尝，昔、向。3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居（后带时间，则译作“过了”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”） 如果掌握这些字词的同时，又养成阅读时用“/”或序号标出事件起止的习惯，就明确了语境的起止区间，方便理解判断。 六、官员调动升迁的相关字词 1.表示授予、提升： 征：由君王征聘社会知名人士充任官员。辟：由中央官署征聘，然后向上推荐，任以官职

8、。 荐、举、引：由地方或某官员向中央推荐，任以官职。简、铨：选拔。起：起用，起家就是起于家，在家里受征召任以官职。拜、除、授：任命，授以官职。 擢、拔：提升； 主、秉、典：主管；后面带的经常是管理的职责。 知、守，尹：主管，主持。后多跟地点，知某州、守某郡、就是做某州（郡）的长官，如 “滕子京谪守巴陵郡”；尹京，即做京城的长官。2.表示降职、罢免： 贬：降职。迁：降职（明显的有“左迁”，但“累迁”多是升职）。谪：被流放或被贬职。罢、免、黜、废：免官，废弃不用。放：驱逐，流放。出：离开京城，外调（古人以入京任官为荣）。3.表示调动：迁、补、转、调、徙、改。4.表示兼职：领：同时掌管、兼任较低的官

9、职。5.表示代理，暂时担任： 署、权、行或行走。这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便可以不译。更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。严格来讲，在整个文言文系统中，这些字或许不能叫常用字，但对于试卷选用的文言传记文章，只要留心关注，它们的确是常用、常考的。可以这样说，以上这些词每次考试的选文都会或多或少地用到，有时甚至是直接的设题对象。建议同学们在复习时，不要死记硬背、生搬硬套，应结合具体语境，比如搭配、词性等情况灵活应变，毕竟考查的是理解它们“在文中的含义”，如此方可提高文

10、言文阅读的解题能力。高考文言文阅读中常见40个官职名在阅读古代传记和文学作品中，经常会见到一些文武百官的职位名称，他们有一人之下万人之上的丞相，也有小小的负责开闭城门的小门候（实际就是现在的负责看大门的门卫），古代官位门类、级别和现在相比，也是挺齐全和有趣的。 这些官职在文学著作中有的有注解，有的则没有。那么，这些文武官称到底是多大的官，他们与现在的哪些官职基本一致，不妨根据有关材料和自己掌握的情况，列举一下最常看到的40个，便于理解和对照。 1. 守。战国称郡守，汉改太守，为一郡的行政最高长官。秦分三十六郡，比县大。相当于现在的省辖市市长。 2. 史。汉武帝分全国为十三州，刺史掌管一州军政大

11、权。相当于省（市）长兼省（市）军(分)区司令员。 3.尹。西汉京畿地方行政长官。相当于北京市市长。 4.太尉。秦至汉均有设置，为全国军政首脑。相当于国防部长。 5.越骑校尉。汉武帝时设置，禁军长官。相当于卫戍区司令员。 6.廷尉。执掌法律、主审要案的大臣。相当于最高法院院长。 7.史部尚书。掌管全国文武官吏考核赏罚。相当于人事部长。 8.光禄大夫。皇帝身边顾问之臣。相当于中央顾问委员会常委。 9.中书令。掌管皇帝命令发布。相当于“两办”秘书长。 10.尚书令。参议大政，综管政务，百官之长。相当行政院长。 11.车骑大将军。地位尊崇，多加重臣。相当于元帅军衎。 12.行军总管。统领军队出征的主将

12、。相当于前沿总指挥。 13.都察院御史。古代最高监察机构。相当于监察部长。 14.知府。地方行政长官，总管州、县事务。相当于省长(或省辖市长)。 15.知州。地方行政长官。相当于省辖市市长。 16.知县。地方行政长官。相当于县长。 17.通判。府之副职。相当于副省长（或省辖市副市长）。 18.兵马指挥。明清兵马司主官。相当于北京市公安局局长。 19推官。掌刑名，赞计典。相当于最高法院政策司处长。 20.都事。掌出纳文移。国防部、监察部等部委内设机构局长。 21.给事中。皇帝禁中寄禄官。相当于元首生活或政治秘书。 22.经历。部委所属机构主官。相当于部委二级机构负责人。 23.行人。供差遣出使。相当于外交部工作人员。 24典宝。协司宝掌玉玺。相当于两办负责印章的副处级干部。 25.县丞。协助县令治理一县之事。相当于副县长。 26.主薄。掌钱粮、户籍。相当于粮食局长或户籍局长。 27.检校。代理官职。秘书级。 28.教授。府掌训导考核学生。相当于省教育厅长。 29.教谕。县掌教学。县教育局长。 30.训导。掌协助同级学官教育所属生员。相当于教育厅局副职。 31.税课大使。掌县税务事务。相当于税务局长。 32.吏目。州之属官，掌刑狱及官属事务。市政府副处级干部。 33.总镇。镇守地方的高级武官。相当于大军区司令员。 34.参