小学学生英语学习技巧及方法总结

1、小学学生英语学习技巧及方法总结2em; text-align: center;"> 小学学生英语学习技巧及方法总结 【一】 你是学习者，你主导所有的学习，当你罢工时，一切的一切就归零。所以，要让自己成为一个坚固的堡垒，抵抗外来的侵袭。外来的侵袭主要是惰性与退缩。三天捕鱼两天晒网，持续力不够，这是惰性;遇到学习困难就选择放弃，这是退缩。想要克服，不难，那就是你的心要够坚强。坚强来自于学习英语的热情。有一本杂志做过调查，企业主认为自己成功的关键特质是什么?排行第一的特质就是热情!热情会带出坚持与专注，做任何事情就容易成功。如何点燃热情?我个人认为是动机，内在最深层的想望!想要培养热

2、情，那就找出你的学习动机。 重头学起，看似简单，但是学习者总是千头万绪，找不到着力点。我个人认为，首重建立正确的观念。学习英语没有捷径，也妄想有捷径，必须认清这个事实。试想，我们花多少时间学习中文，以及多少时间浸染在说中文的环境里，然而大部分人的中文能力也只是普通罢了!更何况，我们是在没有英语环境下学习英语，其困难度之高，不难想像。所以，学习英语切勿心急，不要好高骛远、囫囵吞枣，必须一步一脚印，靠时间点滴累积，方能有所成就。 学习基础英语，一定要从发音开始，语言有了声音，学习就会变得容易。初学者，我建议学习KK音标。自然发音法，初学者容易因为母音变化感到困惑;再者，初学英语，外国语音会感到相当

3、的陌生与抽象，如果没有发音符号标示如何发音，单靠耳朵听音，许多初学者会有学习的困难与挫折。KK音标熟练后，慢慢地就会过渡到自然发音法。KK音标的拼音原理跟注音符号是一样的，一个符号一个单音，真的不难。发音和基础教材的学习可以同步进行，也就是先有发音基本概念即可，然后在学习基础英语的同时验证发音。只要学习时间久了，发音自然就会上手。 为什么想学好英语?请把动机写下来，这些动机必须够强烈，能够感动你自己。尔后在学习的过程中，如果遇到困难与不耐烦时，就可以靠着学习的初衷重新灌注自己力量。学习的动机因人而异，例如，工作需求、旅游、考试、结交朋友、阅读资料等等。记得以前一位同事，他说讲英语是他从小的梦想

4、，所以即使已经六十几岁了，他见到人就是说英语。这样的热情，让人感动，不是吗? 【二】 想要自学学好英语，单词的积累量是必不可少的。这就跟我们想要学好中文就必须从一个个的字开始学起一样。平时在工作或学习的地方放一本单词本，并规定在一定时间段内记住几个英语单词，注意每天规定要记住的单词量不要太多，不然没过多久必定会产生抵触情绪。 这是最喜欢的学英语的方式，既可以看电影，又可以不知不觉中学习英语。建议看些有中英文对照的电影，多注意英文字幕，英文程度比较好的朋友，可以直接看只有中文翻译的电影，最后的境界就是直接看无字幕的英文电影。如果这三个境界都达到了，最起码你的英语听力是没有问题了。 有条件的朋友，

5、可以刻意到有英语氛围的地方去学习。比如，多参加些英语角的活动，多找几个外国朋友聊聊天个，或者直接到外国去，将自己置身与一个以英语为母语的国家，了解了解他们的文化和历史，想必你的英语将会突飞猛进。 想要真正自学好英语，就要把所学的英语融入到生活中去。平时可以多注意观察身边的事物，比如我看到一本书，我立马想到用英语讲就是book，电脑是computer等等。只有将生活和英语紧密联系起来，才能潜移默化地提高自己的英语水平。 我们现在学了这么多年的英语，水平仍不高，原因是我们总是在被动的接受所学到的英语。如果想要真正地提高自己，我们必须主动，在生活和学习中要大声地说英语，没有倾听的对象可以自己对着书本

6、或者电脑屏幕朗读，有时间的朋友也可多写写，每天记录一片英文日记，这样坚持肯定会有效果。 【三】 英语是一门语言，我们学习英语的目的是把它当作成一种语言的交流工具，而不是去死扣语法，那样的话，会让我们的英语学习进入一个误区。 大多数学生都不太重视英语课本上的文章，其实，大家可以想想能上教材的文章都是很好的文章，我们要多去背课文，培养自己的语感。 我们要弄清楚一个目的，我们学习英语的目的是去交流的，而不是简单的考试，我们要勇敢的去说出来，不要怕自己的发音不标准之类的，课下多喝老师和同学进行英文的对话。锻炼自己的表达能力。 英语的学习不是一朝一夕就能完成的，英语的学习是一个积累的过程，我们要把自己的

7、知识慢慢积累起来，达到一定的程度，就会发现自己的英语水平有了一个质的提高。 很多孩子都会反应这个问题，说学习英语没有时间，那么我们为什么不把自己的零碎时间给利用进去呢?我们可以尝试给自己定一个计划，比如说，我们可以利用课间的十分钟去背5个单词，或者去复习昨天所学习的。 这里向大家推荐英文歌曲和电影的目的就是让大家学习，看外国人是怎么发音的，培养自己的语感。大家可以坚持一段时间，我们会发现，我们的口语水平和听力都会有很大的提高。 小学英语语法学习策略 TheEightPartsofSpeech八种词类 Noun名词 描述一个人、一个地点、一个东西或者一种想法的词。例如： MountEverest

8、,book,horse,Peter,strength,car,EmpireStateBuilding,China,house,child 珠穆朗玛峰，书，马，皮特(人名)，力量，汽车，帝国大厦，中国，房子，孩子 Pronoun代词 用来指代一个名词的词例如： I,they,their,ourselves,itself,your,my,nobody,who,which,her,we 我，他们，我们自己，它自己，你的，我的，没有人，谁，哪个，她(宾格)，我们 Adjective形容词 一个用来描述一个名词或者代词的词例如： proud,purple,French,few,this,huge,sad

9、,second,none 骄傲的，紫色的，法国的，很少的，刚过去的，巨大的，悲伤的，其次的，没有的 Verb动词 一个表示动作进行或者存在的状态的词例如： play,run,think,study,smell,wait,be,drive,renounce,fill 玩，跑，想，学习，闻，等，是，驾驶，拒绝，填充 Adverb副词 副词是用来描述一个动作怎样完成、在哪里完成或者什么时间完成的词例如： carefully,often,very,wintelligently,quite,too,rarely,never 仔细地，经常，非常，聪明地，非常，太，很少，从不 Conjunction连词 一个用来连接几个词或者几组词的词例如： and,or,but,neither,because,while,since,although 和，或者，但是，既不是，因为，而，自以来，虽然 Preposition前置词，汉语中多叫介词 一个用来表明一个名词或代词和另一个词的关系的词例如： in,until,of,from,after