化学寒假作业：氧气基础_第1页
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文档简介

1、.化学寒假作业：氧气根底学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。查字典化学网编辑了化学寒假作业：氧气根底，希望对您有所帮助!1.在学校运动会上，发令枪打响时产生的白烟主要是 A.二氧化硫B.五氧化二磷C.水蒸气 D.二氧化碳2.以下物质中，不含氧气的是 A.二氧化硫B.自然界的水中C.干净的空气D.液态氧蒸发后所得的气体3.我国的“神州号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是 A.作燃料B.用作火箭的助燃剂C.供给宇航员呼吸D.保护发动机4.以下反响属于缓慢氧化的是 A.动植物的呼吸作用B.铁丝在氧气中燃烧 C.硫在空气中燃烧D.木炭在空气中燃烧5.

2、有关氧气的表达正确的选项是 A.氧气的化学性质非常活泼，常温下能与许多物质发生化学反响B.物质与氧气发生的反响都是氧化反响C.物质与氧气发生的反响都是化合反响D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把铁丝绕成螺旋状，细铁丝前端系一根火柴，其作用是;实验中可观察到的现象是;集气瓶里预先要装入少量的细沙或水，原因是;写出这一反响的文字表达式。7.请写出以下反响的文字表达式,并用相应的序号完成最后两个空白。1木炭在空气中燃烧：;2硫在氧气中燃烧：;3拉瓦锡研究空气组成实验中，加热氧化汞生成了氧气和汞： ;4酒精燃烧时产物为水和二氧化碳： ;以上反响中属于化合反响的

3、是;属于氧化反响的是。8.有4瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体。用燃着的木条去检验它们,能使木条燃烧得更剧烈的气体是，使木条正常燃烧的气体是 ，能使燃着的木条熄灭的气体是 ;要想确定能使燃着的木条熄灭的气体是哪种物质，可采用的方法是 ，判断的根据是 。9.以下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试答复以下问题：A B CD1B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的 部分迅速烧红;C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是 ;2做木炭在氧气中燃烧的实验时，假如一开场就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现怎样的后果，为什么?正确的操作应是什么?;3C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是 ;燃烧停顿后，取出坩埚钳，往集气瓶里参加少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是 。10.臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。在无声放电条件下，氧气可以转化为臭氧。在离地面约25 km的高空有一个臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。超音速飞机排出的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂等，对臭氧层有很大的破坏作用，形成臭氧层空洞，导致更多的紫外线照射到地球外表，影响人体安康。请填写以下空白。1短文中有关臭氧的物理性质有 ;2氧气转变为臭氧属于 变化填

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