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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势喜欢语文教学，从事班主任教学十余年，对班集体管理有自己的一套理论，曾被评为优秀班主任、优秀班集体等荣誉称号，教学经验丰富，语文成绩经常会取得好成绩。经历有限，家庭较忙，有时不能够全身心地投入到教学工作中，有时思想上对工资、环境等方面有倦怠心理。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）处于农村教学中，既是机遇也是挑战，教育局创办的各项活动，机会较多，为自己创造了发展的这平台，也经历了多项培训，吸取了很多地教学资源、教学理念，对自己成长很有帮助。面对现在家长都很重视学生的教学工作，如果自己在教学过程中不能很好地教学，家长就会选择其他学校，从而导致学校生源变少，所以我要真正发挥自己年轻教学骨干的作用，能够为学生多发挥自己的光和热。二、我的对策用（优势）停（劣势）发挥自己多年来班主任的教学经验，精益求精，培养新时期的优秀学生。加强自身素质的提高，自己计算机掌握不够精，多提高多媒体教学等新的教学模式在实际中的应用。抓（机遇）御（威胁）加强思想引导，向先劳模学习，利用学校为自己带来的学习培训机遇，真正转变观念

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