修改教学设计（教案）模板（蔡贺亮）

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科美术年 级二年级教学形式班级授课教 师蔡贺亮单 位内蒙古通辽市奈曼旗第三小学课题名称茂密的花学情分析1、 据调查了解到学生都非常熟悉花，知道花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。茂密的花这一课内容和现实生活紧密相关，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。2、 学生们对大自然中的花都很感兴趣，可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感，符合认知规律。3、 学生的作业中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。对于表现花的前后遮挡关系，学生在绘画中有一定难度，可以通过图片比较、范画演示等方法加以解决。

2、教学目标1.知识目标：使学生了解有关花的知识，及如何在画面上表现出茂密的花的方法。2.能力目标：通过创作，培养学生的观察、分析、造型能力。能初步表现出不同的花的特点，用前后遮挡的方法画茂密的花。3.情感态度与价值观：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。难点：如何表现花的不同特点和遮挡关系。教法：示范、引导、启发谈话法学法：观察分析、讨论、比较教学过程一、 导入：“大自然中有很多五颜六色、形态各异的花，下面图片中的花漂亮吗？请用一个词来形容它们（茂密）茂密是什么意思？（茂盛繁密）今天我们就来学画茂密的花。（板书）二、 授新：1、生活中你都知道什么样的花？

3、它的形状和颜色是什么样的？说一说。下面我们一起来欣赏10页上图的葵花园和下边的两幅图片，你觉得怎么样？（多姿多彩）2、花朵一般是由哪几部分组成的？（范画）花朵、花叶、花茎、花蕊组成3、同学们仔细观察，说一说哪一幅画中的花显得茂密，为什么？（放课件）第二幅数量多4、这两幅画中的花都很多，你们认为哪幅画中的花更茂密？为什么？（第一幅有遮挡）那我们应该怎样在画面上表现出遮挡关系呢？范画5、现在，请同学们讨论一下，总结出把花画茂密的方法：（1）数量多（2）有前后遮挡关系6、教师范画，要求学生认真观察，教师边范画边讲解注意事项。7、一起来欣赏几幅学生作品，你们能不能看出作者是用什么手法把花画茂密的？（线

4、描、蜡笔画、彩笔画）我们在画的时候注意花有大小、高矮、前后不同的姿态。三、 作业提示：用前后遮挡的方法画出茂密的花。四、 学生作画，教师巡视指导作画中出现的问题。五、 展示学生作品，师生评议，寻找优缺点，提出改进建议。六、 小结：“今天我们学习了用前后遮挡的方法来表现茂密的花，同学们画得都非常不错。花是美好的象征，它不但美化了我们的生活，还使大自然更加绚丽多彩。花草一样都是有生命的，我们不仅要保护花草树木，还要爱护环境。最后老师希望同学们做一个心灵美、语言美、行为美，在各方面都像花一样美的好孩子！”板书设计 茂密的花 数量多 有前后遮挡关系作业或预习作业完成的效果比较理想，每个孩子都能在自己的水平上用学过的方法表现出茂密的花，出现了很多新颖、别致之作。自我评价在教学中我主要让学生通过观察、分析、比较、创作等方法来了解不同的花的造型特征，初步学会运用遮挡的方法表现出茂密的花。通过范画，让学生清晰的了解画法，对学生更好的创作提供感性认识。通过问题引领学生参与课堂，发挥了