五年级语文上册《寻找幸运花瓣》2 语文A版

1、寻找幸运花瓣 丁丁 香香 花花 自由、快速地阅读课文，标出自然段，读自由、快速地阅读课文，标出自然段，读准字音，读通句子，思考：准字音，读通句子，思考： 1 1、刚才同学所提的问题、刚才同学所提的问题 2 2、老师的问题：、老师的问题： （1 1）“我我”先后共几次寻找幸运花瓣？先后共几次寻找幸运花瓣？ （2 2）最后找到了吗？你是从哪些段落）最后找到了吗？你是从哪些段落读到的？读到的？（1 1）“我我”先后共几次寻找幸运花瓣？先后共几次寻找幸运花瓣？ 第一次：第一次： 那天放学以后，我又兴致勃那天放学以后，我又兴致勃勃地去了街心花园。我希望能找到勃地去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香。

2、一朵五瓣儿丁香。 夕阳西下，借着落日余晖，我夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我没能找到。娇小的花朵。我没能找到。第一次：第一次： 那天放学以后，我又那天放学以后，我又兴致勃兴致勃勃勃地去了街心花园。我希望能找到地去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香。一朵五瓣儿丁香。 夕阳西下，借着落日余晖，我夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我没能找到。娇小的花朵。我没能找到。第二次：第二次： 第二天，我起得比平日要早，第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，

3、又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣了。一直找了我又在寻找幸运花瓣了。一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。还是没有找到，只好悻悻离去。第二次：第二次： 第二天，我起得比平日要早，第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣了。一直找了我又在寻找幸运花瓣了。一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好还是没有找到，只好悻悻悻悻离去。离去。第三次：第三次： 那天放学比较早，我径直奔向那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去

4、游玩的那片园林。那我小时候常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区，里分布着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。还有丁香区。 （2 2）最后找到了吗？你是从哪些段落）最后找到了吗？你是从哪些段落读到的？读到的？专心致志专心致志 我必须直视着张开的花瓣，我必须直视着张开的花瓣，这样才能看清。于是，我侧着头，这样才能看清。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有从左边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起头从下往上时候还要弯下腰仰起头从下往上看。看。 我必须我必须直视直视着张开的花瓣，着张开的花瓣，这样才能看清。于是，我这样才能看清。于是，我侧着头侧着头，从左边从左边看看，看看，

5、再从右边再从右边看看，有看看，有时候还要时候还要弯下腰仰起头从下往上弯下腰仰起头从下往上看。看。 淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找五瓣儿丁香。 模仿文中的写法，想象因为模仿文中的写法，想象因为“我我”太专心寻找，还有什么情形可能没注意太专心寻找，还有什么情形可能没注意到？到？ ，我没，我没 。 ，我，我没没 。我只是在。我只是在 地寻找地寻找五瓣儿丁香。五瓣儿丁香。 四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿 我几乎要认定自己是一个找不到幸我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。运的人了。 四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿 我我几乎几乎要认定自己是一个找不到幸要认定自己是一个找不到幸运的人了。运的人了。我的心为之一动，赶紧数一数：我的心为之一动，赶紧数一数： 一、二、三、四、五，啊，五瓣一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！儿丁香！ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。众里寻它千百度，蓦然回首，那人却众里寻它千