初四中考模拟题

1、初四年级语文中考模拟试题 语 文 试 题 友情提示 沉着冷静 相信自我 把握时间 慎思精答 祝你成功一 积累与运用（共15分）1给加点的字注音并改正句中的错别字。（3分）林语堂说行文要“来得轻松自然，发自天籁( )，宛如天地间本有此一句话，只是被你说出而己”。话说得极漂亮，可惜做起来只有会心者知道，硬学是学不来的。我们能做到的是谨防自然的反面，即不要做作，不要着意雕zhuó( ) 不要堆积辞藻，不要故弄玄虚，不要故作高深，等等，由此也许可以逐渐接近一种自然的文风了。（1）天籁( ) （2）雕zhuó( )（3） 改为 2古诗词默写。（5分）（1）中国人都喜欢用爱莲说中的“

2、， ” 作为激励自己洁身自好的座右铭。（2）诗言志。杜甫在望岳中抒发了“ ， ” 的壮志豪情；陆游在十一月四日风雨大作中表达“僵卧孤村不自哀， ” 的爱国情怀。(3)中国政府宣布，免除非洲贫困国家100亿人民币的债务。这种关注人间冷暖的举动，体现了中华民族“ ， ”的济世情怀。(请用杜甫茅屋为秋风所破歌中的诗句作答) (4)临近毕业，请你从学过的古诗文中选出连续的两句作为离别赠言送给你的同窗好友： ， 。3在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。 （2分）人的一生像金，要刚正，人格须挺立；        

3、0;    ，                   ，                 ；人的一生像水，要灵活，方法须随和；         

4、0;          ，                  ，              ；人的一生像土，要本色，作风须朴实。 4名著导读。书目：西游记、水浒传、鲁滨逊漂流记、钢铁是怎样炼成的、骆驼祥子。&#

5、160;（1）、（2）题任选其一。（2分）     （1）请从上述书目中选择一部你熟悉的作品，对其中你喜欢的一个人物进行简要评析。     作品： 人物： 人物评析：     （2）谈谈你阅读该课外读物的方法以及该读物带给你的收获。  5语文老师组织同学们进行主题为“到民间采风去”的综合性学习活动。 (1)假如在这次活动中你被选为“乡土发现”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，请给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。 书名(1分)： (2) 你计划怎

6、样完成“乡土发现”活动这个任务?请写出你们小组的主要活动过程(环节)(两个即可)(2分)： 二 古诗文阅读（15分）（一）古诗文赏析 阅读下面这首宋词，然后回答问题。南柯子 （王 炎）山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。 （注：三农：指春耕、夏耘、秋收。）6上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面？作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？（2分）答：_ （二）文言文阅读 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界

7、之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书书)【乙】匡庐奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉峰，北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，白乐天见而爱之。因面峰腋寺，作为草堂。是居也，前有平地，中有平台，台南有方池。环池多山竹野卉，池中生白莲、白鱼。又南抵石涧，夹涧有古松、老杉，大仅十人围，高不知几百尺。修柯戛云，低枝拂潭，如幢（ ），如盖（ ），如龙蛇（ ）其四旁耳目、杖履可及者，春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪；阴晴显晦，昏旦含吐，千变万状，不可殚记，故云甲庐山者。（白居易庐山草堂记） 注解：匡庐：指江西的庐山。相传殷周之际有匡俗兄弟七人结庐于此，故称

8、。戛（jiá）：摩，摩娑。7解释文中加点的词语。（4分）（1）歇： （2）与： （3）及： （4）旦： 8用现代汉语翻译下列句子。（4分）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。 9（1）“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”说说这几句描写的表达效果 。（2分） （2）根据文意，将“张”、“竖”、“走”三个字准确还原到乙文的括号里。（1分）如幢（ ），如盖（ ），如龙蛇（ ）10【甲】【乙】两文都体现了作者怎样的志趣?(2分) 三 现代文阅读（共30分）（一）主动拥抱生活俞敏洪有的人一辈子活得充满快乐、惊喜和收获，而有的人却活得充满平庸、无

9、聊和失败。主动拥抱生活和被动接受命运，是这两种人的分水岭。在美国工商管理学院的入学能力测试GMAT考试中，语法考试有一个特点，就是主动语态和被动语态的对错考试。在一般的英语语法考试中，主动语态和被动语态都被认为是正确的表达，但在GMAT考试中，假如一句话能用主动语态来表达而用了被动语态，就算是绝对的错误。比如说“作业被我做完了”一定要说成“我把作业做完了”才对。只有当实在找不到主动者时才能用被动语态，如窗户破了但又不知道是谁打破的，才能说“窗户被打破了”。这种考试中对主、被动语态的敏感区别，背后隐藏了一个重大的命题，那就是参加考试的人面对所发生的事情是用主动思维还是用被动思维的区别。一个习惯于

10、被动思维的人会不自觉地用被动的方式来回答问题，而一个拥有主动思维的人则时刻会考虑主动地解决问题。凡是拥有主动心态的人，都比较容易成为出色的管理者。所以GMAT考得不是纯粹的语法问题而是在语法背后隐藏的一个人的心态问题。对于大多数人来说，被动的生活已经变成了生活的一种行为无意识。我们像牛一样被各种各样的事情牵着鼻子向前走或原地转圈子，但由于被牵的太久了，就忘了我们是被牵着鼻子在生活，有时候不被牵着还感觉不舒服。我们每天晚上的大部分时间都被电视机所消耗了，我们打开电视不断地换着频道，很少能看到实实在在的有意义的节目，一晚上的宝贵时间就这样被浪费掉了。到最后很多人都得了电视被动症，在电视上学不到任何

11、东西，离开了电视又活不下去。主动，要求我们拥有一种积极的心态，我们天天喊着要改变生活，要取得成功，但一个被动者是不可能改变自己命运的。当你发现自己陷在一种无能为力的生活境地时，你首先要有勇气走出这种生活，而走出这种生活又需要你放弃原来的既得利益和习惯。人最坏的习惯之一就是抱住已经拥有的东西不放，其实一个人只要舍得放下自己的那点小天地，就很容易走进宇宙的大世界。有的人一辈子活得充满快乐、惊喜和收获，而有的人却活得充满平庸、无聊和失败。究其原因，主动拥抱生活和被动接受命运，是这两种人的分水岭。 (选自青年文摘·彩版)11.为什么主动拥抱生活的人，活得充满快乐、惊喜和收获?（3分) 12.

12、第段中画线的句子用比喻论证的方法，这种写法有什么好处? （3分) 我们像牛一样被各种各样的事情牵着鼻子向前走或原地转圈子，但由于被牵的太久了，就忘了我们是被牵着鼻子在生活，有时候不被牵着还感觉不舒服。 13.第段的内容在文章的结尾段再次出现，有何作用?(2分) 14.本文传达出比较积极的生活态度，你从中受到了哪些有益的启发，请结合你的学习生活体验来谈一谈。(4分) （二）一日的春光冰心去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。 今年北平的春天来得特别地晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远

13、引了。天下事都是如此 去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？” 然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒地扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。九十天看看过尽我不信了春天！ 几位朋

14、友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。 四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。 东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，

15、栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。 海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。春在眼前了！ 这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开 看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着地跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这

16、一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。 一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春似乎春在九十日来无数地徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情地一放！ 看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。 虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，

17、大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”15“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？ （4分） 16“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？（4分） 17.“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。 （2分） 18结合原文，回答下面的问题。 作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？（2分） 作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？（2分） 19苦苦等待春天，春天却迟迟不来，许多

18、次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散；到处寻找春光，却发现春天早已远去。虽然九十天中，只有一日的春光，而在作者九十日的等待之后，终于等来了春光的烂漫、骄奢、光艳与迷人的景象。从作者的体验中你得到了怎样的启迪？结合生活实际谈一谈。（4分） 四 写作（共40分）20下面两道作文题，请你任选一题作文。 (1)你心中有祖国的名山大川；你心中有故乡的羊肠小道：你心中有纷繁的社会；你心中有多彩的人生；你心中有流芳千古的文人墨客；你心中有精彩纷呈的影视作品；你观察，你思考，你体验，你欣赏 请以“我心中的 ”为题写一篇文章 要求：将题目补写完整。诗歌除外，文体不限。字数在600字以上。文中不得出现真实的地名、校名

19、、人名。书写工整，卷面整洁。 (2)开端即开始，万事万物皆有起始。春。是一年四熏的开端；晨，是一日生活的起始；努力走出失败的阴影。也许迎来的是成功的曙光，这是一种开端；迈开艰难的第一步，兴 许迎来的是习惯成自然后的收获，这是一种开端；开端蕴含着希望，好的开始等于成功的一半 请以“开端”为话题写一篇文章。 要求：题目自拟；诗歌除外，文体不限。字数在600字以上。文中不得出现真实的地名、校名、人名。书写工整，卷面整洁。初四年级语文中考模拟试题答案 一 1、（3分）lài 琢 己改为已2、（5分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）会当凌绝顶，一览众山小。尚思为国戍轮台。(3)安得广厦

20、千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(4)示例一：海内存知己，天涯若比邻。示例二：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；示例三：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情等3、分析排比句的五个喻体分别为“金”“木”“水”“火”“土”。释喻部分前一分句要与喻体有一致性，后一分句再扣住人；释喻要兼顾本体、喻体，具有合理性。参考答案（1）人的一生像木，要充实，内涵须深刻；要正直，立场须坚定；要成材，身心须健康；要牢固，信念须坚定；（2）人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛；要蓬勃，体力须充沛；要热情，态度须诚挚；要燃烧，性格须热情。 （2分）4、答案举例：作品：西游记。人物：孙悟空。人物评析：他爱憎分明，坚定执着，有勇有谋；他降

21、妖除魔，嫉恶如仇；他吃苦耐劳，有责任感。答案举例：方法：略读，泛读，浏览，细读，精读；方式：摘抄，做读书卡片，写读后感，写人物评论收获：示例1：吴承恩在吸纳民间故事的基础上，以丰富的想象，极度的夸张，以浪漫主义的创作手法描述了唐僧师徒西天取经的故事，同时塑造了孙悟空等一系列典型人物，这种写法值得我学习。示例2：西游记中，唐僧目标明确，意志坚定，虽历遭劫难，却矢志不移，在他的带领下，师徒四人终于取得了真经，这种精神值得我学习。（2分）5、 (1)书名(1分)：示例：风景这边独好、美丽的家乡(用语简练，紧扣“家乡风光”，有书名号，给1分；没有书名号没分) 活动环节(2分)：计划采风(摄影、采访)查

22、找资料整理汇编复审(写对两个即可，要紧扣“家乡风光”，环节要和编书有关)二 6、（2分）解析：这道题主要考查对古诗形象的鉴赏。这首词描述了农民的劳动生活，流露出质朴向上的感情。上片以景语起：山色昏暗，彤云密布，寒雨将至。在总写环境天气之后，收拢词笔，语及近景，数枝凝聚水珠、楚楚堪怜的娇花，映入眼帘。接下来两句，奉劝骚人词客，勿以惜花为念，莫作怅惘愁思。下片又复宕开，将笔触伸向田垄阡陌，“朝朝出”、“处处通”对举，言简意赅勾勒不避风雨、终岁劳作的农民生活。遂引出“人间辛苦是三农”的感叹。“三农”，指春耕、夏种、秋收。五谷丰登，是农民们一年的希望。在这重阴欲雨的时刻人们盼望的是有充足的雨水，能犁耕

23、作。至于惜花伤春，他们既无此余暇，也无此闲情。答案：一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。不是为惜春伤怀。从两方面可以看出：一作者紧接着“数枝”句说：“莫为惜花惆怅对东风”；二在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。意对即可。7（4分）（1）歇：消散。 （2）与：参与，这里指欣赏。（3）及：到，达到。（4）旦：早晨。8（4分）自从(南朝的)谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 治理政务的人，看到这些(幽美的)的山谷(就)流连忘返。（2）介于香炉峰（或“山峰”）遗爱寺（或“寺庙”）之间，那地方最美（或“最好”），又是庐山之最（或“第一”）。（境：

24、地方 胜：美好的，优美的 绝：最，极 甲：第一。重点看以上四个关键词，大意正确，即给全分。）9（1）（2分）猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。（2（1分）“竖”、“张”、“走”10. (2分)答案要点：热爱自然，娱情山水（酷爱自然、归隐林泉）的志趣三 11. 因为主动拥抱生活的人，有积极的生活心态，他们容易从小我的天地走进宇宙的大世界，从而拥有成功。或：因为主动拥抱生活的人拥有主动的思维，时刻会考虑主动解决问题，从而更容易取得成功。(3分，答案前部分是原因，后部分是结果，只答其一给