加强法制建设健全法律监督

1、加强法制建设 健全法律监督教学设计一、学习目标要求：情感、态度、价值观：理解认识法律监督的作用，自觉树立监督观念。能力：提高辨别能力，掌握行使监督权的有效方法，逐步增强依法行使监督权的能力。知识：知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是实施依法治国方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义；知道监督和制约机制的几种基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。二、教材重点、难点教学重点：帮助学生理解社会主义法制的四个基本要求，掌握行使监督权的有效方法。教学难点：法律监督的内容及其意义，和学生生活较远，学生在理解上有一定的难度。三、本课在教材中的地

2、位和作用加强法制建设 健全法律监督是八年级思想品德第八单元建设社会主义法制国家的第二课题。在此之前，学生们已经学习了什么是依法治国及依法治国的意义，本目内容是上一目内容的具体化和展开，首先讲了社会主义法制的四个基本要求，并教育学生树立法制观念，其次，讲述了法律监督的内容，并教育学生依法行使监督权。认识到行使监督权是依法治国的重要环节，该权利对维护社会经济秩序，实现社会稳定的重要性。四、本课的教法和学法 1、教法：政治是培养人的实践能力的一门重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。基于本学科的特点，这节课我采用先学后教教学模式，以自学和设疑、解疑为课堂教学

3、方法，在教学过程中精心设计一些具有启发性的问题，通过学生自主学习、合作学习、探究式学习的途径，启发学生独立思考或合作探究，从而激发学生的求知欲望，调动学生的参与意识。达到教学目的。2、学法:自主学习法、合作探究法、分析归纳法、总结反思法 五、本课的教学设计思路 环节一、新课导入 初步感悟结合视频三路婴幼儿奶粉配方事件被查处这一案例，让学生小组内交流以下三个问题1、狡猾的犯罪分子最终受到了应有的处罚，这说明了什么？2、你认为三鹿事件出现的根本原因是什么？3、为避免类似三鹿事件悲剧的发生，我国应该怎么办从而引出话题一我国应如何加强社会主义法制建设？(本环节主要采用情景教学法来激发学生的学习兴趣）结

4、合视频焦点访谈2011年考研作弊行为曝光，让学生小组内交流以下二个问题1、不法分的丑陋行为被焦点访谈曝光后会起到什么作用？2、焦点访谈对我国的法制建设中起到了怎样的作用从而引出话题二我国应如何健全法律监督机制？环节二、自主探究 全面理解学习任务一、阅读教材。思考：（1）社会主义法制的基本要求及各自意义是什么？（2）青少年如何为社会主义法制建设做贡献？学习任务二、阅读教材。思考：（1）法律监督的主要内容及各自的意义是什么？（2）行使批评建议权的方式？（3）行使批评建议权的意义？环节三、思维互动 解难释疑1、师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。2、我们一起分析判断：司法公正

5、是当前人们讨论的热点问题，国家要实现司法公正关键在于加强立法，做到有法可依。 加强法制建设，树立法制观念（要求？ 青少年如何做？）环节四、能力生成 巩固提高案例一：道路交通安全法第91条明确规定，对饮酒后驾驶机动车的，处200元以上、500元以下罚款，并暂扣1个月以上、3个月以下机动车驾驶证。 2008年12月4日，成都男子孙伟铭无证醉驾，酿成四死一伤的惨剧。2009年7月23日，成都市中院一审以危险方法危害公共安全罪依法判处孙伟铭死刑，孙伟铭不服提出上诉。2009年9月8日二审宣判，法庭认定孙伟铭危害公共安全罪成立，但其有悔过表现，终审判处无期徒刑，剥夺政治权利终生这个血案体现了社会主义法制

6、建设的哪些要求？并分析如何体现的?案例二：中华人民共和国道路运输条例第十五条驾驶非营运机动车收费载客的，机动车驾驶员需接受罚款。 2009年9月8日，张晖驾车在上海市闵行区北松路搭载胃痛路人，被该区交通执法大队执法检查时查获，张晖被指为非法运营同时被罚款1万。9月14日，张晖到区交通执法大队接受调查、处理。同日，区交通执法大队作出了行政处罚决定。 1、闵行区交通执法大队在执法过程中做到执 法必严了吗？为什么？ 2、如果你是张晖，你会怎么办？案例三：张华和李建军在小学就是同学。两人关系一直很好。一天，张华看见建军头上用纱布裹着，便上前询问。原来昨天放学的时候，建军在校门口被几个外校学生拦住，逼他出钱请客吃饭，因为建军与他们素不相识，扭头便走。谁知这几人出言不逊，还将建军打伤。建军见到张华后便说：“这口气我一定要出，你是我最好的朋友，今天下午放学后，我们一起去找他们算账。”听了建军的话，张华感到十分为难。建军见此状又说：“是朋友就和我一起去，否则，从此我们一刀两断！” 假如你是张华，会做出怎样的选择，为什么？案例四：视频沈阳警方查获毒豆芽警方迅速破案的原因是什么？环节五、知识整合 系统小结活动内容：通过这节课的学习，你认为最大的收获是什么？还有没有疑问？通过这一环节，能培养学