老师教研工作方案

1、老师教研工作方案老师教研工作方案1 一、指导思想 本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及X教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语训练教学的良好氛围，主动进行校本教研，组织老师参与课改理论学习和培训，并组织老师进行听课学习，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高，从而促进老师专业成长，进一步提升我组老师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们学校英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。仔细学习新课标和教学大纲，巩固进展我组的进取精神。在去年英语中考取得成果的基础上，为把我组的教学教研水平提

2、高到一个新的台阶而努力奋斗。 二、工作重点 (一)教研组 本学期学校英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织老师进行课程和课改理论学习、支配公开课、建立资源库等一系列活动来促进学校英语学科教学质量的提高。 (二)各班级 1、初一要抓好学校与学校的连接教学。 初一同学在学校阶段学了学校英语教材，基本上达到了学校英语教学的要求，但也出现了肯定的分化现象，初一老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中学校连接教学。在这个基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始班级的英语学习习惯。 2、初二要培优补差，强化后进生的转化工作。 课任老师对本班的后进生

3、，要了解其思想动态、查找致差缘由，有的放矢，区分对待，耐烦辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3、初三教学要以本为本、以纲为纲。 在扎实仔细教好课本基础学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和力量培育。特殊是要仔细学习考纲和近几年平凉中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题讨论，提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1、加强训练理论学习 本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会争论沟通等方式来学习基础训练课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础训练阶段的四个基本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的

4、"六个基本理念"，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、做好"教学常规"的学习和实施工作。 在开学初的教研组活动中全组老师要仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。 3、建立学校英语训练教学资源库。 本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、班级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立学校英语训练教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新

5、的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校学校英语训练教学发挥肯定的作用。 4、加快信息技术学习进程。 教研组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后老师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件打下基础。 5、撰写训练教学论文。 全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语训练教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。 6、努力鞭策青年老师的成长。 青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、争论等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜阅历丰富的老老师为师，常常取经，不断提高。 老师教研

6、工作方案2 一、指导思想： 以“创新训练”思想为指导，以“网络信息技术”为平台，以“提高及格率和优秀率”为目标，以落实“日常教学常规”为抓手，以科学原则规范教学管理、高效课堂的构建、老师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校跨域式进展打下良好的基础。努力营造书香校内、书香班级。 二、依规从教： 依法从教，不做违反老师职业道德之事。 根据我校教务处布置，坚持每月一次教学常规检查，检查内容为教案、作业批改为主。每月开展预定的教研活动，担当公开教学的老师应提前备课并打印教案，其他老师除届时参与其他活动之外，都应准时参与听课评课活动。 三、工作目标： 1、努力消退职业倦怠，培植老师工作的

7、美好指数。充分发挥教研组作用，主动为组员营造业务学习、职业进展的良好氛围。鼓舞老师读专业书、大胆实践小创新，通过微课堂改进自身教学习惯，针对班级学情因材施教。 2、落实集体备课与个人备课相结合的二维备课机制，定教学目标和教学策略，定主要发言人和时间地点，活动要有提前量，反对糊里糊涂走过场。 3、敦促鼓舞组员按时参与各种级别的听课、评课等教研活动，按本组要求担当公开教学与专题教研活动，敦促他们尽可能每天运用“班班通”教学设备平台，用直观方法激发同学语文学习的爱好，努力提高语文学习效率。 四、工作策略： 1、主动推动“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率

8、、营造阳完心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面进展。 2、组织老师仔细学习市区两级在开学初提出的训练工作精神和相关建议，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。 3、仔细落实同学良好学习习惯的养成工作，为同学终身进展奠定基础。在我们的教学过程中要连续加强同学学习常规的学习，让每一个同学清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育同学良好的学习习惯。重点要抓同学的听课习惯和自主学习习惯。 4、坚持对同学进行学法指导工作。在教学过程中，要留意让同学学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管

9、理指导等学法指导工作。 5、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开头花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目标;在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，同学已把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留肯定时间让同学回顾反思，尽量做到当堂清。 6、重视做好“四清”教学管理工作，达成对学科基础学问的真正落实。在同学课后辅导过程中，要实行有效的分层补基础的措施;在复习过程中，要坚持回来基础，回来课本;要让同学熟记典型的基础性的例题;在高班级教学中，老师要指导同学

10、整理基础学问并形成学习笔记，以便于同学系统把握基础学问，努力让每一位同学的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 7、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置同学的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待同学的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 8、重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的同学提出不同的要求，使每一个层次的同学都能得到自己的最有效的进展。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地预备，还要时刻关注学

11、习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和，关心他们树立学习的信念，准时给他们做好补差工作。 五、岗位进修： 语文组老师平均年龄偏大，精力有限，体力消退，愿我们保证身体健康，开心工作。但是，让人纠结的是，语文教学不同于其他学科的教学，它需要广博的学问、应变的力量和创新的思维，这很需要拥有丰富的心理学学问和触类旁通的信息素养，以及又快又好的信息加工力量，不连续学习的话，老师的学问结构简单过时，上课没.缺乏感染力，这样，很难吸引同学的留意力，势必间接影响教学效果。所以，我们在劳碌的备课上课、批改作业之余，务必抽空扫瞄阅读，以开拓视野，适应.进展和语文教学需要。这，对自己对同学，不无裨益。 老师

12、教研工作方案3 一、指导思想： 全面实施素养训练，学习新课程标准，以课堂为中心，以探究课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变同学的学习方式，不断培育同学自主探究、合作沟通的意识与力量为着重点，使同学的学习真正得以提高和进展。 二、活动要点： 以参与集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深化领悟课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本班级的教学要求，以课改理论指导教学实践，仔细准时进行反思，提高课改理论水平。 三、详细活动内容： （一）、加强理论学习，更新老师的观念。 1、本学期将以自学、沟通、写体会、网上争论等形式仔细系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学

13、理念指导教学工作。 2、主动、主动地参与校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要主动参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， （二）、加强课堂教学讨论，提高教学质量。 要切实提高教学质量，必需从提高老师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的讨论目标。详细工作支配如下： 1、要加强内部沟通与学习。主动参加集体备课活动，主动参加听课、说课、评课，与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题，查找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转

14、变自己的行为，正确把握化学教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高同学的生物素养。 3、主动参与校本教研，按时参与学校和班级组织的教研学习、听课、评课、沟通、争论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 4、仔细准时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 5、作好相关资料的收集和整理。 6、对各项工作进行仔细的总结和评价。 一、指导思想 以新课程标准为动力，深化开展训练教学讨论，不断提高教学效率，全面提高同学素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作

15、作为实施素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养训练。贯彻学校生体制健康标准。争创学校的体育特色，培育全面进展的同学。 二、工作目标： 1、连续深化训练科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、规范实施同学体质健康标准 严格执行课程方案，按表上足、上好体育课，仔细落实“两操三活动”，课余时间让同学真正动起来，确保同学每天有一小时的活动总量。本学期，要强化同学室内广播操的训练，进行广播操和眼保健操竞赛，仔细实施同学体质健康标准，确保成果合格率达市规定指标。

16、2、主动开展教科研活动 依据教育处工作方案和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教研组的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用力量，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中注意训练的有用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周一节篮球课，普及篮球活动。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并准时反馈看法，以促进体育教学水平不断提高。 3、抓好学校运动队的

17、训练 我校是篮球传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛方案表，仔细抓好篮球队的训练。制定好周密而具体的方案。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的主动协作和支持。为我校能成为体育特色而主动努力。 4、做好器材管理 有标准,有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的用法率和平安性。 在新的一学期，我要不断加强学习与实践，做一名高素养的人民老师，高中老师工作方案。我要从以下几点做起： 一丶 加强政治理论学习,发挥党员的先锋模范作用. 喜爱训练事业，拥护党的各项路途、方针、政策，遵纪遵守法

18、律。仔细学习相关法律法规，仔细学习中学校老师职业道德规范；团结同志，遵守纪律，听从支配。在实际工作中，注意师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，工作不分份内份外,不怕苦,不怕累，不计酬劳,爱校胜家,力争能精彩地完成上级领导和学校安排的各项工作任务。 二、班级简析 本班现有在读同学35名，全部是男同学。办理保留学藉在外实习的同学有(xx) 在上一学年的带班训练之下，本班同学的思想表现、文化学问、身体素养和专业技能等方面大有提高。但仍旧存在一些问题:有些同学不爱学习、不守纪律、不守仪表、不讲卫生。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点： 1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众

19、人齐心，其力断金。” 班集体的凝聚力就是班级中同学之间、班干与同学之间、班主任与同学之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关怀、爱惜班集体，时时、事事、到处为班集体着想，为班集体争完，这样良好的班风就能形成。因此，增加班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。为此,制订了新班规,换届选举新的班委会. 2、搞好各项竞赛。学校组织的各项竞赛，对于提高同学的交际力量，培育艺术修养，以及一个人的品德性情等都有比较重要的作用。这学期努力从各方面严格要求同学，特殊是优秀生，增加班级优秀生的自信念，提高他们的竞争意识，努力在这学期的

20、各项竞赛都能取得比较好的成果。 3、加强与家长的联系， 学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应当把握同学的各方面的状况，在详情方面下功夫，发觉同学有什么异样的状况准时跟家长取得联系，继而解决问题。取得了家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。 三、喜爱同学,以生为本. 使同学喜爱自己的课，能满意同学成长和走上.的实际需要，有足够的理论联系实践的教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的管理原则，深化课改，充分培育和激发同学的学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。注意对自身训练行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，力争做一个新形势下的优秀老师:

21、1每天做好常规的备课、上课、批改作业等工作. 2仔细细致地讨论教材，针对教学的特点做到因材施教，讨论同学把握学问的方法。不断探究，加强学习，尽快提高专业化水平，不断更新学问，主动进行教学改革。 3参加公开教学，协作学校开展好各种教学展现活动. 4重视信息化建设，尽量多用多媒体、上课，做到形象生动，吸引同学，达到教学的目的； 5努力提高教学质量，力争使同学的专业水平有很大的提高并推举他们实习有单位,每月有工资; 6力争创建优秀班集体. （四）、教学工作 1、树立“校荣我荣，校耻我耻”的荣辱观，安心一线,苦干巧干,授好每堂课,学以致用,教以致用,锤炼真功,培育真才. 2、 训练和班级管理方面的目标

22、：用“爱满班级,严满班级”的管理理念来管理班级。 3、细心备课，细心批改每一本作业，并做到教案精，教课好,不迟到早退，不挖苦讽刺同学,多关怀后进生，以多种形式培育同学养成良好的学习习惯。 4、要做到勤于反思、完善自我。 5.探究各种教学的方法，主动进行教学改革.主动参与学校组织的教研活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代训练的动向，开拓教学视野和思维。在教学中以同学为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触、做中欢乐地学习和生活. 6、 训练科研方面的

23、目标：由技能型老师向科研型转变,面对市场,培育有用人才. 7、 同学实习目标：为挖掘机专业多想事多做事,加强多媒体教学与操作实践相结合,瞄准市场,查找机遇,快出人才,多出人才. （五）、班主任工作 在担当班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，主动与家长协作，讨论训练同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。针对同学常规工作常抓不懈，培育同学养成爱学习、守纪律,讲卫生,重仪表等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。 总之，我会严格要求自己，一心一意地做好本职工作，以良好的师德和业绩回报学校、回报家长及.。 老师教研工作

24、方案4 经过了去年一年的努力，我园的工作最终走上了正轨，作为一所集体办幼儿园，承载着太多的领导期望，.关注和家长期盼，让我们这个组建不久的团队，还没有来得及走稳，就不得不快步的跑起来。因此在今年，沉下来，扎扎实实的做好每一项基础工作，静下来，潜心钻研，提高老师的素养和力量就是摆在我们面前的首要工作。本着“夯实基础，厚积薄发”的原则，结合幼儿园的实际和老师们的现有水平，特制订了以下教研工作方案。 一、现状分析及不足： 幼儿园现有老师35名，除了几名骨干老师之外，年轻老师大多是刚刚毕业的美术、音乐等非幼师专业的高校生，他们没有教学阅历，幼儿园整个老师队伍年轻化，虽然经过去年的潜心学习，老师们在理论

25、学问的把握上有了很大的进步，但对于实际的带班技能和阅历却特别的缺乏，在面临蜂拥而至的孩子们时，他们会手忙脚乱，为此今年的教研活动要突出实效性和实际操作性。 二、教研思路及目标： 我们以幼儿园指导纲要和指南理论为指导，结合我园骨干老师和年轻老师的实际水平，今年的教研思路确定为“两个三”和“一个期盼”，即：打好三个基础，提高三个水平，期盼一个收获。其中三个基础包括：规范幼儿园的管理；优化幼儿的一日生活；夯实教学常规。三个水平是：提高老师的带班水平；提高老师开展训练教研活动的水平，凸显幼儿园的特色；开展专业基本功竞赛，提升老师的专业水平。一个期盼是：查找幼教专家的教导，在不断摸索中走出特色进展之路。

26、 三、工作重点及措施： 1.规范幼儿园管理，融合教职工思想，形成具有合力的教职工群体。 依据我园状况，要做到方方面面的融合，老师之间的融合、老师与环境的融合，老师与幼儿的融合，因此通过贯彻幼儿园的管理制度，在实际工作中完善幼儿园的各项规范，形成适合幼儿园的规范管理体系，在这个过程中，凝聚老师们的力气，汇聚思想，形成具有向心力、战斗力、亲和力的团队。 2.优化幼儿的一日生活，促进幼儿的健康进展。 在贯彻幼儿园一日生活规范的前提下，充分发挥老师的主体地位，结合带班阅历和工作实际，不断优化幼儿的一日生活，促进孩子的健康进展。 3.夯实教学常规，打好工作基础 随着幼儿训练的进展和改革的深化，对老师的职

27、业道德和专业力量的要求在不断提高，幼儿老师队伍的水平已成为训练质量的打算性因素，因此每位老师要不断加强事业心和责任感，坚持走进展内涵之路。针对我园年轻老师较多的现状，今年的教研活动从最基础的技能培育开头，通过集体备课、沟通反思、如何更好的制定周方案，书写训练笔记，个案分析，建立成长档案等，扎扎实实的打好基础。 4.深化教研改革，以人为本，提高老师的各方面力量。 （1）以人为本，充分发挥老师的主体地位，创新教研方式，让老师们主动参加到教研活动中，真正地实现“我要学习、我要提高”，主要有这几方面：一是同题开课，提高老师的活动组织力量，二是分层指导，齐头并进，通过给骨干老师压担子，让骨干老师带徒弟，

28、加快骨干老师的成长；给年轻老师结合实际的指导，使年轻的老师尽快的胜任幼儿园的工作，让每位老师都能在原有水平上有大的提高。三是组织各项竞赛评比活动，提升老师的专业水平，做一个一专多能的老师。四是通过各种形式来开阔老师眼界，提高老师的训练科研力量。供应外出观摩学习、姊妹园沟通、网上信息沟通等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的力量。 （2）开展多层次的教学展现活动，促进教研质量的提高。 青年老师同题开课活动：本学期将教学讨论的重点放在青年老师教学基本功的锤炼上，以同题开课、独立备课、师徒研课等主要形式，鼓舞青年老师在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老老师的教学

29、阅历，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断提高自己的教学力量和课堂组织力量。本学期，方案在11月、12月进行教龄5年以下青年老师的同题开课，活动采纳自主报名的方式，优胜者今后将推举参与园级以上的教学展现或评优课。 （3）加强随堂听课的力度，准时给老师整改看法，使老师的教学基本功不断得到提升。 （4）加强教研组建设，促进教研活动常规化，增加教研实效。各班级组每周三下午开展一次班级组教研活动，园领导采纳蹲点的形式参加教研组的研讨活动，针对专题讨论中的问题切实开展教研活动，让每一位老师在活动探讨中得到收获与启发，并做好具体的记录。 （5）切实保证两周一次的大教研活动，以嬉戏的观看记录及指导中存在的共性问题

30、作为研讨的专题，通过研讨引领老师把握新理念，对问题作深化的剖析、提出合理化的建议，引导大家在实践中反思、在反思中进步。 （5）亲密家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班依据主题活动准时更换家长园地内容，向家长宣扬家教学问，连续向家长开放半日活动和举办家长会、家长学校授课活动。 （6）加强老师训练阅历的撰写与沟通。老师要注意日常工作中训练教学阅历的不断积累，组织老师主动参与阅历文章的撰写，并在期末写出质量较高的训练教学论文和案例。新纲要对老师理念和训练技能提出了巨大的挑战，我们肯定要坚决地站在时代潮流的前列，努力开创我们幼儿园的新局面。 5.针对幼儿园日常工作中出现的问题和困惑，确立教研

31、课题，开展一系列的园本教研活动。 幼儿园起步没多久，存在的问题特别的多，在今年的教研活动中，我们将结合日常工作出现的问题和困惑，将“区域活动的创设与指导”作为今年的教研课题。我们也期盼能找到一位幼教专家，引领着我们走出一条更加适合幼儿，更好的促进幼儿进展的教研之路。 四详细活动支配： 九月份： 1、做好开学的各项预备工作、新生家访工作，确保幼儿园各项工作有序开展。 2、召开教研会议，传达教研方案，明确学期任务，完成各类工作方案。 3、更换早操音乐，各班调整编排律动、操节动作。 4、业务培训：来园、离园活动老师操作要领和预备工作，组织开展园内来园、离园活动调研。 5、各班级组组织开展集体备课、课

32、程审议、教研专题、主题环境创设研讨，规范备课格式。 6、园内5年以上青年老师评优课。 7、园行政随堂听课。 8、幼儿园大环境创设。 9、第一次六仔细检查。 十月份： 1、业务培训：晨锻活动老师操作要领和预备工作，各班晨锻活动调研。 2、幼儿晨间韵律操评比。 3、同题开课暨新老师亮相课。 4、主动预备，参与昆山市第六届百节优秀课评比活动。 5、各班级组集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。 6、开展“学指南”专题论坛幼儿学习化环境建设与区域活动研磨 7、各班自主性嬉戏环境创设评比 8、其次次六仔细检查。 十一月份： 1、路五片课程组活动。 2、自制体育玩具评比。 3、业务培训：自主性嬉

33、戏老师的操作要领和预备工作，各班自主性嬉戏调研。 4、组织老师参与苏州市幼教领域中心组活动。 5、各班级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。 6、各班主题环境创设评比。 7、第三次六仔细检查。 十二月份： 1、业务培训：半日活动老师的操作要领和预备工作，规范一日活动组织；开展园内半日活动调研。 2、研讨：如何有效组织家长开放半日活动。 3、各年龄段家长开放半日活动。 4、主动预备，组织参与昆山市“学指南”专题论坛幼儿学习化环境建设与区域活动评比活动 5、依据市“优秀教研组”评比标准，主动预备，完成参评资料。 6、各班级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设

34、研讨磨。 7、第四次六仔细检查。 一月份： 1、优秀训练活动设计评比。 2、各班级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。 3、研讨：如何上好期末复习课。 5、做好学期末复习工作，并进行期末测评。 6、老师综合素养大赛。 7、做好学期末各项工作总结，并检查归档。 老师教研工作方案5 本学期我们以教学质量为核心，以教学研讨为载体，以课题讨论为先导，聚集课堂，努力改进教学方式，提高教学实效，促进教学质量 一、加强课程实施讨论 新的学年，新课程改革要在自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，力求课程改革改出实效、改出质量。 1、自觉反思。利用各种反思形式开展教研工作。 课标教材

35、学习深度的反思； 反思新课堂教学的效度； 反思教学观念和教学行为的转变程度。 2、不断调整。 通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们教学行为。 二、聚焦课堂，增加课堂教学的实效性。 在新的一年里，一要加强新课程试验讨论，聚焦课堂教学，主动探究如何提高课堂教学效益的新途径。主动组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动。组织老师讨论课堂、评价课堂、改善课堂，努力提高课堂教学实效。二要实施有效教学，提高课堂效益。有效性课堂要实现“五个转变”：目标上，由单纯的同学考试而转变到全面提高同学的素养；内容上，由单一的书本学问转变到联系生活；对象上，由只重视少数尖子生转变到

36、面对全体同学上来；要求上，由一刀切转变到进展同学个性上来；方法上，由被动式转变到培育同学自主学习力量上来，变学会为会学。 三、强化管理，创新校本教研制度 提高老师素养，让老师在活动中思索、发觉、熟悉、提高；在活动中教学、反思、历练、成长。 1、加强集体备课，把握基础学问。 2、学校要开展形式多样的教研活动，推动老师专业进展。 仔细学习讨论成果； 学习讨论历史学问，提升课堂驾驭力量； 学会怎样引导同学学习； 为青年老师成长打造平台，制造各种条件。 附：主要活动支配 九月份：1、制定本学期教研方案。2、备好历史教学案。 十月份：1、期中测试命题；2、七八班级教研活动（听课、评课） 十一月份：教学活

37、动（备课、上课、听、评课） 十二月份：1、做好期末复习工作2、搞好对三个班级历史新课标、新教材用法状况的调研小结。 20xx元月份：做好本学期测试历史试卷的质量分析。 老师教研工作方案6 一、指导思想 依据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以同学习惯养成训练为主线，确立“立足课堂抓质量，加强讨论出效率”为本学期的工作目标，促进老师专业成长和同学全面进展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、树立深厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。 2、更新观念，提高熟悉，形成学习型群体，全面提高本教研组老师的

38、语文教学水平。 3、加强同学学习行为习惯的培育。 三、详细工作： 1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干老师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。 2、关心老师提高业务水平。每学期要求组内老师主动参加“同课异构”教研活动，全面展现自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高老师训练教学水平和理论学问。 3、加强师德训练，激励全体老师讲求工作看法和教学方法，提高自身素养，喜爱同学，敬重同学，以自身人格魅力感染同学，树立良好形象，争

39、做一个爱生模范。 4、开展集体备课制度 在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定讨论方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好老师的出勤率和参加率，努力使每一位老师在教学讨论中共同讨论，吃透教材，用活教材，同时让每一位老师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量。 5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学力量和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。

40、相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，一课多议。要擅长在教学实践中学习、讨论，准时对自己的教学进行反思。 6、加强学困生的辅导。本着“以人为本、全面进展”的原则，重视对每一个同学的全面进展，特殊是学困生的辅导更要注意教学方法与教学效果。 7、进行一次“三项”评比（优课评比、优秀课件 评比、优秀教案评比），以促进老师专业成长。 8、要求组内每位老师本学期听课不少于28节。 四、月工作支配 九月份 1、学习课程标准、镇校教研工作方案； 2、制订教研组工作方案； 3、集体备课（按单元疏通教材）； 4、签订师徒结对方案； 5、汉语拼音教学专题研讨：组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动 6、

41、组织优秀课件评比。 7、镇本半日教研：高效课堂教学模式展现。 十月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、开展上、说、评课活动 3、进行语文青年老师优课评比活动； 4、对同学读书活动状况进行考查。 十一月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、阅读教学专题研讨：(第一课时教学模式研讨)组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动 3、做好学科课程标准学习考查工作； 4、组织优秀教案评比。 十二月份 1、集体备课（按单元疏通教材）； 2、阅读教学专题研讨：(其次课时教学模式研讨)组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动 3、进行学科备课笔记展现沟通活动； 元月份 1、整理教研资料 2、进行教研工

42、作总结 老师教研工作方案7 作为一名一般英语老师，我特别盼望自己能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的训练教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校支配工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够抱负，也越来越感到学问的欠缺。为努力成为一名科研型老师，特制定三年内个人成长方案。 1.制订方案，自我规划。 立足个人进展，通过制定老师个人专业进展规划，做到有目标、抓落实。依据自己制定的目标和措施，有针对性地把握老师的整体进展方向。依据所教学科和自身实际状况确定讨论目标，根据规划努力进行自我培训和科学讨论。抓住一切听课

43、和学习的机会，多观摩优秀老师的课，向优秀老师学习，并对自己的教学活动准时进行反思，准时总结自己在训练教学工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。在今后的时间里，应连续发扬工作仔细，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引同学，打动家长。面对新的训练课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、看法与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。 2.精于思索，勤于

44、笔耕。 每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、一篇案例分析，主动参与教研组活动。 3.仔细学习现代化教学手段。 通过宁夏训练、训练报等刊物的仔细学习，发挥老师集体才智，在集体备课、课堂观摩、小组沟通中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点， 4.坚持参与连续训练学习。 新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握训练的真谛，了解青少年进展的规律，把握现代训练信息技术，具备喜爱同学、关怀同学、对同学仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以

45、仆人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 5、一是上课预备充分，老师教与同学学的预备充分； 教学设计合理。二是课堂活跃有序，主动创设有利于同学学习的情景。三是师生公平，师生相互敬重、沟通、理解。四是教学民主，主动调动同学广泛、主动参加，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实 效明显，教学活动目标明确，并能达到目标；学习过程和结果统一，不同同学在原有的基础上得到提高。 个人专业进展目标： 1、总目标 在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到训练改革领域中去。树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型

46、老师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。全心训练，关注同学的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个专家型老师。在实践中进行教学讨论、课题讨论；制造性地进行教学工作；形成自己独特的训练教学方法。 2、详细目标 （1）师德目标 加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。坚决献身训练的信念，修身养性。力求做到师德高尚、教学民主、师生公平、同学喜爱。我要尽可能的为同学架起通向前程的桥梁，使他们能胜利地扬帆远航。尽量多地用正面训练，

47、用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真 挚的博爱以及对同学高瞻远瞩的责任感影响训练同学，使之形成高尚的品德。努力使自己成为一名政治坚决、思想过硬、学问渊博、品行高尚、勤于育人的高素养的人民老师。 （2）学习和其他方面的目标 博览群书。广泛研读优秀的训练教学，熟识本学段、本学科的训练教学，并能有效地运用到训练教学讨论中去。准时记录自己的教学心得，养成勤写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用训练叙事等形式记录下来。时刻留意学习。确立“终身学习”“全程学习”“团体学习”的观念。做到“工作学习化”、“学习工作化”。 3、专业进展的途径和策略 （1）学习老师专业进展的一般理论，建立专业责任感。 （2）主动

48、参与在职学习与培训，主动参加校本教研与培训。珍惜每一次向别人学习的机会，多沟通、多争论，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。 （3）进行训练讨论。首先对训练实践和训练现象的反思，发觉问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性熟悉，使讨论成为专业生活方式；其次对新的训练问题、思想、方法等多方面的探究和制造，运用多方面的阅历和学问，综合地制造性地形成解决新问题方案的力量。 （4） 进行常常化、系统化的教学反思。做一名“擅长反思，勤于积累”的老师。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的

49、不对，这样会使自己保持一种主动探究的心态，也会让自己观看讨论自己的'教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式，因而把写教学反思当成一种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶。 （5） 在参加课程改革和课程开发中获得专业进展。在教学过程中实现“教-学-研”一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研力量，使自己的训练教学水平再上一个等级。 （6）保持开放的看法，与其他老师相互合作、沟通。 老师教研工作方案8 一、指导思想 深化领悟课改精神，加深对“课程标准”的理解

50、，正确把握本班级的教学要求。以课改理论指导教学实践，转变落后思想，仔细准时进行反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平。特制定本学期个人教研活动方案。 二、活动要点 主要形式为：参与集中学习、培训和自学自研相结合。 三、详细活动内容 （一）主动、主动地参与各级的课改培训和学习，改善自己的理论基础，切实转变观念。在培训和学习中，主动主动参加，深化反思自己的教学行为，仔细准时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思。 （二）对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备课。 （三）在课堂教学中，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高

51、同学素养。 （四）主动参与校本教研，按时参与学校和班级组织的教研学习、听课、评课、沟通、争论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 （五）自学相关的训练教学文章、书籍，作好学习笔记，做到学以至用，并作好相关资料的收集和整理。 四、详细工作 （一）加强理论学习，更新观念。 1.本学期将仔细系统地学习数学课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2.以数学课程标准为教学指导思想，围绕新课程理念反思传统的课堂教学模式和教学方法，转变教学观念，深化讨论教材，改进教学方法，培育同学自主、合作、探究的学习方式，实现：-人人学有价值的数学；-人人都能获得必需的数学；-不同的人在

52、数学上得到不同的进展。培育同学的创新意识和实践力量。 （二）加强课堂教学讨论，提高教学质量。 要切实提高教学质量，必需从提高老师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的讨论目标。详细工作支配如下： 1.要加强内部沟通与学习。主动参加集体备课活动，主动参加听课、说课、评课，与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题，查找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2.与学校课题相融合，主动争取上课机会，使自身业务水平得到提高。 3.协作学校教育处做好“六仔细”检查工作，做好备课、作业批改、辅导同学工作。 4.就课题讨论

53、有关内容，结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 老师教研工作方案9 一、指导思想 3-6岁的儿童学习与进展指南的训练理念与精神的贯彻实施，关键在于老师和家长。本学年我园将连续学习指南，紧密联系新幼儿园训练指导纲要精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研、一体”的模式开展训练讨论工作，促进幼儿园整体教学质量的提高。主要工作和详细措施如下： 二、加强学习，树立先进的训练理念 依据我园老师现阶段的理论水平，结合实际状况，制定有针对性的、个性化的进展目标，以目标激励老师向着专业化这一方向前进，促使每位老师都具备全面的文化素养、扎实的专业素养和敬业的品德素养。 1.参与培训：连续组织老师学习3-6岁儿童学习与进展指南，领悟其训练理念并仔细贯彻其精神，深化实施素养训练，科学实施训练教学工作。 2.网络学习：充分发挥现代训练信息技术的作用，鼓舞老师上网学习与猎取信息，不断参与学历的进修、充电、进取。 3.自觉读书：组织全园老师学习师道：为师亦有道一书，做好师德建设，并做好读书笔记。鼓舞老师进行自学幼儿博览、早期训练等训练杂志，提高教学力量。 4.观摩竞赛：主动参与教委办组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的训练教学力量。 5.相互沟通：每月师、徒互听对方的教学活动12节，