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文档简介

1、凤矿小学四年级上册数学导学案教学时间课题 认识更大的数课时安排1课时主备人秦凤霞协助备课人全组教师教学目标 1.在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“百万、千 万、亿” 。2.知道亿以内数各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 3.掌握亿以内的数位顺序表及我国的计数习惯（四位一级） 。4.培养学生的数感，能初步感知十万等数的大小，并能在感知中体会数学与生 活的联系。 教学重点与难点 重点：数位顺序表的形成和数感的培养。 难点：各计数单位之间的进率及亿以内数的概念。学情分析导学流程二度设计一、导入新课，明确目标 1、师：请同学们认真观察下面这几则数据。（出示主题图） 人大约有十二

2、万根头发。 月球到地球的平均距离大约是三十八万四千千米 据2010年人口统计，世界人口总数约六十九亿。 师提问：这是老师搜集整理的资料，看完之后同学们有什么感受？有什么发现 都可以说一说。二、自主学习，合作探究。（一）数一数，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系（1）同学们利用计数器数数。 从十万数起，十万十万数到一百万； 从一百万数起，一百万一百万数到一千万； （2） 通过数数，理解相邻两个计数单位件的进率。 并完成4页进率填空。（二）认识十进制数位顺序表 (1)生观察数位顺序表，认一认数位和计数单位，并进行区分。 （2）理解如何进行分级。三、展示交流，点拨总结 (1)学生举例说明相邻两个计数单位间的进率是10。 （2）交流怎样快速记忆数位顺序表。 教师总结：正确记忆数位顺序表，能帮助我们正确读写较大数。四、达标检测，反馈评价1.完成“练一练”1、2、3集体交流答案，

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