两位数乘两位数

1、乘法（进位）教学内容：冀教版小学数学三年级下册第16、17页。教学目标：1. 结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的 计算方法的过程。2. 会笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。3. 在解决现实问题的过程中，认识水在人类生活中的重要性，增强节水意识。 教学重难点：会笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。教学过程设计意图教学预设一、创设情境激趣导入师：同学们，水和空气是我们每个人生存的必要条件，谁也离不以“小水滴”可在浪费水的话题上开它。今天有一位好朋友要和大家爱的形象来引起讨论学生可能会提到身边发见面，你们看它是谁？的话题，亲切自然生生的小事，例如：水笼小水滴：大家好，我是

2、你们真动，学生乐于接受。头没有拧紧，总是滴水诚的朋友小水滴。（兔博士网站）水，浪费的现象。老师应适是人们赖以生存的重要资源。中国通过小水滴时引入例题。是水资源紧缺的国家，在全国640的介绍，引起学生对浪学生讨论适可而个城市中，缺水城市达300多个，费水现象的思考，为新止。其中，有100多个城市严重缺水。知的教学创设了良好据医学专家介绍，一个健康的人， 如果4天喝不到水，就会有生命危 险。爱护水资源就是爱护我们的生 命。可是在我们生活中有很多浪费 水的现象，同学们，在你周围有这 种不好的现象吗？学生发言。的情境。二、自主探索，教学新知（1 ）教学例题一个没有拧紧的水笼头，每天要 白白流掉12千克

3、水。照这样算，2个月 要浪费多少千克水？（附3、4月份的月历表）使学生了 解“ 2个月”的含义。让学生自己试着算一算，然后和周 围的同学互相说一说自己是怎样想的， 怎样算的。在此学生可能出现的计算方法：1、12 X 31=372 （千克）12 X 30=360 （千克）372+360=732 （千克）2、31+30=61 （千克）12 X 61=732 （千克）1 2X 6 11 2口 7 273 2答：2个月要浪费732千克水。学生交流展示个性化的计算方法时，关注用竖式计算方法，并让学生讨 论：这个7是怎样算出来的？帮助学生 掌握进位的方法。（2 ）情感培养，节约用水师：同学们，我们平时喝一

4、瓶矿泉 水才500克，一个没有拧紧的水笼头两这个环节充分调动 了学生学习的主动性，积 极性。学生自主探索、合 作交流个性化的计算方 法。在相互交流中解除困 惑，并有机会分享自己和 他人的想法，在探索活动 中解决问题，理解和掌握 了数学知识。关注学生竖式计算 的方法，通过讨论百位上 的7是怎样算出来的，帮 助学生掌握进位的方法。 培养学生细心认真的学 习习惯。认识水在人类生活 中的重要性，从身边小事 作起增强节水意识。在此过程中，学生在交 流个性化的计算方法时， 可 能还会出现以下方法：1、把两个月都看作 30 天。30 X 2=60 （天）12 X 60=720 （天） 720+12=732 （天）2、把两个月都看作 31 天。31 X 2=62 （天）12 X 62=744 （天）744-12=732 （天）老师应及时鼓励算法多样化。当学生用竖式计算 时会遇到进位的问题， 可先 让学生自己试着计算， 然后 在小组中交流计算方法。个月要浪费掉 732千克水，够我们一个 人喝1000多瓶水了。多可怕的数字啊！ 在生活中我们应该怎样做才能节约用水 呢？学生从生活中的小事谈一谈如何节约用水。小水滴发出号召：朋友，让我们一 起节约用水！三、课堂练习：学生板演通过情境