两位数减一位数整十数_第1页
两位数减一位数整十数_第2页
两位数减一位数整十数_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、昔阳县东关小学盟区教学设计科目数学年级1课型新授课主备人毛焕良单位东冶头小学授课教 师毛焕良单位东冶头小学课题两位数减一位数、整十数（不、田时c课时6退位）评论或修改教 学 目 标（一）知识教学点1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数 减整十数的口算方法。2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的 理解。（二）能力训练点1、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的 口算能力。2、培养学生动手操作能力。重点难点使学生学会两位数减一位数、整十数（不退位） 减法的口算方法。教具学 具/、小棒教学程 序师生活动评论或修改一、示标铺垫孕伏1、口算9 6 = 30 + 2 =8 + 51 =50 20

2、=2、口答：54是由几个十和几个一组成的？54 = 50 +（）68是由几个十和几个一组成的？68 = 8 +（）3、摆小棒算一算。30 +（ 7 2）=70 40 + 5 X|k |B| 1 .c|O |、探究探究新知1、导入：同学们回忆一下，我们在学习整十数加一位数、整十数（不进位）时，是通过什么办法找出解题方法的？（摆小棒）这节课我们还是利用这种方法来学习“两位数减一位数。整十数”的计算方法。（板书课题）2、教学例1。出示35 2。指到学生用小棒摆一摆，还剩多 少根？学生操作，教师巡视，个别指导。引导学生总结：35 2，就是从35根小棒中 去掉2根，要先从单根的小棒中去掉 2根，剩下 的

3、再和原来整捆的小棒合起来，结果是 33根。启发学生结合操作过程归纳计算方法。 35分成3个十和5个一。 先算5 2 = 3 （即个位上的数先相减）。 再算30 + 3 = 33（即再把个位上的数与整十数 合起来）反馈练习。“做一做”第2题。3、出示“ 35 20 ”。学生摆小棒计算35 20，边摆边口述。教师 巡视指导，启发学生明确：两位数减整十数，先把 整捆和整捆相减，也就是先要把两位数分成一个整 十数和一个个位数，再把整十数相减，然后再加上 各位上的数。指导学生总结计算方法。 把35分成30和5 先算30 20 = 10 （即十位上的数和十位上的 数先相减） 再算10 + 5 = 15 （即再加上个位上的数）学生互相叙述计算过程：先算 30 20 = 10， 再算 10 + 5= 15,所以 35 20 = 1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论