疫情防控背景下高职院校线上课堂有效性调查研究.docx

1、南通腋运嗽业技术学院皤撤顺UZlLWtfNANTONGVOCATIONAL&11!工邮敏冲LNilHfgglLLmdoi：10.3969/j.issn.l671月婀1.3M2IL伽.伽状疫情防控背景下高职院校线上课堂有效性调查研究疫情防控背景下高职院校线上课堂有效性调查研究JLJ白继平0百锌孺（蜘r泣S3砰啊安杪跳轨道交通学院，淅洋【.杭圳'I311IUZ滕;J，路您皇漫索的有殃桂对号像痿情防摊物也晚慕普钊谜囊慝虞密也"俸成齿媛渣购炒短林败'的硼西&从槌剔、卒缓、专业及慈阐隧粉施段度提娃伯S习协渺为羽线.-块ite砌*一教携掘（尊蕴皿讨果梆麻侨徊雄堂两

2、、较溯修*粉林嫌/会伙油瞒浏M粉调学耕象订做由藤拥京驻b澈！g蛾依娜陇矩傍滩停盘ft：再瀚耕:满煽痛将勒器膺*A状仲西束和佰春精、湖（蝶坦织织救样争制璘曲建蹄松匐由0油露炳输相痴死崩减相明F所t应建我谏蜓就株塑悉轰徐缅翎新-.段乖甫命淑芽会做崎苹美岫ffofe*校i线4.糠蛰械曲WHi炎中鞘好i街橙重醐褫康网AA夜麟府II娥P据卵W斓阳州7Qd?IW嘲龄尚洛效速娜瞄澎醐岫濒宾瘢数率峰坳顷漱皴陶Hl械、褫凝'物彼腐着婆过程申所1有的积极岫虹它能噂蜂道循客岬略鼬功引起顺姗弦1腕肺有效净土能侈再渤濒松、有做检、布"为泌町增御的斜地祖蜒履淑螂掣络技术发展，线I.学习模式逐渐被社会广泛

3、接受,恸蛤线I.课堂佃姗-他成捌惭VT作布析关注的焦点。国内线I教，'牌步较迟，朱S牛智捋师登车和管理者亘个维度论述了慕课对提升情融教育教学质ht的有数程胡刘师平独蒯瞬校孑捅谢辫烽有致梅避行啊萌»主宴细因辎欺巾因亥拳生因衩、谀程因素和环境因素，脚对峰翩概繇潞湫：.给出K建议怫壮国桢义事必却餐孝廖季垸黔:方法和教学评价四个方面，姬究弟啜瞬妙邮'破邮丛鞍缪忿癖祁就邮0舸嫌学活动和教学管理薰个方面人R提出r阖映陡校捉前教育撒警南斜性的策|觥国外线I藏苗起步较早，先后经历谦件汗瓶獭辎源臾姗&规隔阐酒榭®，三令阶斑瞌峻韩眺磷#的堆觎翊幡.询！司睡搦*忡火队nm

4、、l书泌.钢诚楞4辆珊|晚/麦瘫:的时廖粤*jjf尊博就簌财3靖的隔淑、强硬成勺号彼溯累跳哽梆棚泓缨序桀突林刿X晚螭楝涸W槌神单为以探究课程段汁中固有的学习理论和教'拳模为陈福瞄做咖袖（第隔醐6步衽源嶂那枷8岫酬牛线11镶4蛆他蚪JW楸噂濒勒眦赂祁廨P质馅伸峨觎胸耕翻斜教学模懒岫!勺与麝蜥防撞样修国砌校鞫蜥）的线I燃:模式俯原胡嫩醐.摇娜I,从四个维度'见*M：人T斓香耕兖线I曾做I：的影响肉电，顺臆岫姗禳"效的线嘿触斜缴姗钟黑野鞍堆界曜瑚瓣斜”。J阀覆踽嫦祸己'线国蜜浦珈J如鲫个维度夙径擀醐呻，四个细碱禅朔摊斜鼠蛾阍新九个仲岫格":物、线上资源&#

5、39;、线俺繇WWS程评仰避枷城J移学管理峨掺冬柏楠掣曜；獭M醐秦/胯娜翩“囊彦码钢I楠蜥胡娜湖妹彝娜畿鸵我勰段掣农WfeWWi18§嘟："籍邮璟份，.其咿瓢、女生占比分别是时由M、19.3%,观1用级、颤1陶学生占比分别是却7翊5228阳IW妾|亚瀚&此匕分别是制龄、28.6%、112娜344%,.线上学习通则电脑、手机和P法S目出捌I脸3不做敬22倚"2制竺问卷效度顺问卷殖雌微疲槟验掘避俺傩啪却f析;!&括擂构濒度聚瞬颁翻H游激蝮由政桀啊漆整体结构的台剧冶理性个潜斐檄瓯翘励1炳妣耕眦瞰如毗抽楣姓性刘阀连即SSI辎M讪链黄表数据进行KNW)和Ba

6、rtlktti检验,KMO度量值0964,大于皿8.，够artlettJWJ度检验显著度tf(JXW)/小WXHI通地小*翰奴"戚敝也著性检验,说明闷卷最表数掘彬常还畲避行例孑分嘲舶敝2.1结构效度检验笆者弛过AMQS软件搭建问卷结构方朋制H困折游拥WI,开膊蜥段因牙称榔8溯州迎MOSW伴|分析得到问卷整体拟合系札如表1所示薛万自1川岫施液1忻.值11&倨小、廿辙咖W树勾模K撒舀嫩好;近似误无均方根岫街&仙：g胤小市0、05,馥明问卷纬输模型拔近拟合;拟合优度指数0即、御咐缁优度指数AGFL比酸拟涕数CRI和TunkeZLewis指数TLMtl均大于9,均方根残无：R

7、MR值小于0.1.均表明问卷站构模型拟合较好综上问卷结构模型通过结构效度螂表、闸特侏撒含系教衮xi/dfRMSKAGF1AGFICFiTLIAlMRL6160.0300.9520.9140.9900.9830.0442.2聚合效J黑榆验问I'娜的最T翊啊、协作涔力、倾资源、绷L靴紫教挚组织、课程评价、课堂正动、瞧管理和鸵11佛会项殉岫肽的标准化灰*载荷洋见的，蜘蚓他力,说明芥潜密裁掰顺m均仃很扃的代表牲;此外.各湍鳗暗俩平均力龙抽取星A帏均夫手蔚令信度均夫利.或涉跚都卷翎燧制州麟M'稗"鲤飘莪会潘姿纹曜剧堪而统癖孑路径标准化因于栽荷AVE课前预刈P=萌生学习0.880

8、牌中学刈P=前走学习0.924课堂笔记P=曲圭学习0.807课堂听讲A阙主学习0.R2H0,791().968课堂思考P-由1圭学习0.94S课后发月R前堂攀月0.915课后自学P由1主学习0.917枳极参与P-协作学习0.910组内分工P=协作学习0.7740.7320.843小组讨论P-协作岑习0.877资源质量P我上资源0.927nqqj»资源作朋A找上资源().953IW教学目标4践上教学0.911教学内容P-线上教学0.922教师状态R甄上教学().9150.8090.944教师准备A场上教学0.902E-城上教学0.846卷囊di潜娈制铤目因子栽荷路径林湖倾"啪

9、AVECR学习态度<-教学组织0.702课堂活动教学也织0.711教学校汁<-教学叩炽0.7001).如Qg教学方式<-教学组织0.887课堂管理教学组织0.900课堂鲍俱V-教学组织0,882课堂评价G课程评价0.9360.800.91$课程号核Q课程评价0：照租根发育。喋堂瓦动0.933生动提向。课堂互动0.701交旗用怆课景:动().9200,秘（熙师生互动课堂胸0.916莪师解答课堂互助0晚概况总结保堂互动0.710平台工具教学管理0.987冲台教学管理0,916苴播匚具戏学管理0：翔。、濒收爆程安排教学管理0,923教师教学教新理0937裸堂般埋教学管理0%0学片效

10、果学习体会。翊Q濒0.W挑战性V学习体会畋)112.3区分效度检验问卷各潜变刷区娅度如彖3所示、从中可见各潜变量之间均表现出显著相关性（p<om眼曲if备潜变量的相关性系数绝对值娉小于0.5、旦均小于所对应的平均方差抽取虽AYE佃J'甲龙榷.表明各潜变鼠之间具有=窟卿旅阕牲械曲典区其胜有定/的软国鹿嗾朋性解散栽勃据的度舞成理想.探3，娜_ti源堂翔蓄港变量区分筑鹿萩料俺即被砒饱原搬必&却绷剿就变量自主学习协作学习线上资源线1教学教学组织课程评价课，性动教梆政学习体会自主学习0.791协作学习0:391*0.732凝上资源0:225*0217*0.-MM4线1教学0：226

11、*»0*218*。瞄*0.809教学组织阳28*0：!12*0：265*。楚78*0.644课程评价0的2*W81*0464*0396*0.=239*0.88?课徵洌阳08*0406*0213*0：248*»0：128*0:190*»0.743教惭堀On73*0*162*0.349*0336*0.208*0：341*啊53*0.890学习体会0H74*0;167*M93*0328*0241*0573*0350*0;499*0.690A就的平方樵。:邮g0：蜥()"0.0(1W（胫0；弟岫33向咐逢结耕濒祈对问卷调荏结果的兔*耋翌蝴卿、年级、倒I匕桐渤fl

12、设备个维度展开、研究问卷答结度潞变量满激度的钢画湖蝴1i娜繇濒懒蹴蝴m标o玄11性别对线上课堂满意度差异的影响男生和女生对各潜变量满意度的独立方差TTt剧务湘8缅曲期所冰男生妙砌匿幽满撤倒均侧如郁俺J女生”其中男、女生在线上资源、线上教学、教学组织、课堂互动、教学管理和学习体会等潜变量狗满筋膜：11:具有显淋麟*熊4修效成尚港变甲的漏蕙鹰一变最为生女生T助主，季习3.93310.8473.993主0.758硕鬼协作学习3、982±0.90$4.036±0.845-0.784线上资源4.028±0.9084.159±0.779-.m*线上教学4.067&#

13、177;0.8354.229±0.718-*匏珈“教学组织3.896±0.8774.041±0.756竺叫*课程评价4.013±0.8954J33107815.螂课堂互动4(M)6±0,8()54.120±0.678-g*教学管理3.966±0.8554123793竺.420*学习体会3.564±0.8283.694±0.6SI心*代表r<o.oi.»代表ikojwf对线上教学潴囊建朋奴由曲精澈甦翊晰储眦搬表满慝腐总其其用圜为佝仙）4珈女女均侑|4&祝2P.T值-2.870.通过显

14、普水平加加的勺显翩顺濂鲫场攵糊4W端掖通瀚滴朝蛇在显枷睡枷雄为J体佥满变暖朋始由伽体佥满变暖朋始由伽酸埴帼岫燃或客般'般'岫伺男绸械i蜿妆蛆翊脸期冷值伐哉49判通过显音水T-。婚的掉的雌蜘敞棚段女勤彼逐御蛆蜻削满懑度祕邹椭惟舞异男物对圳g翎、协俺祭编蜓撬痴螂必侧伽嘟搁瑜癞/舰节漕夔修融M滴慈“满遍刍造潜金旗的满蹦眺毋切尘存在存腕娘算性差异。&22年缘对线上课堂满意度差异的影响不同傩始I坐砌建制漓携的曲、'单翘球帽嫩如财5所札埃机濒B蹒'判成样浮身体会外制例礴蹭醐湖&僧:嘟懿以k而溯蛾婶型浏"嘴满滁度凶值都苗'海踌以卜.仍个蒂缴掌

15、姑斜践制倾曜独野榭版例楸（国惭1）避*4不同禺般部隹再斧潸姿兼物标履细獴测级f自主掌身3：幡期蜥聊*孙僧学耳4出也剧§3；制组濒）濒“*线上梃源4.的成）.耕§3班1圭眄艇§袖*线上教学4.22210.796京照畦O偶4朝教学组织4（湘圭0照0§：7螭0：豌5的2*课程评价4.150±0.764.3切脂抒的4媚*“嘿堂瓦动41的±0耕3期1维的4彻*教学管理4.12痢龄im±0：84i4林*学习体务3.719±0,7673,474±0别7枷7*"代表蛔）.输I两个年级学生曜止激'柚楚蚩麟

16、I娜削f砌泌约4）8皴涌顷呼级学生的满意度均值分别是心22和13.98&分别表示"满意”和“一般二71&4.817,通过显著水平物0.00的显著性检验、说明两个年级学生对线上教学潜变睫满意度旅在皴割此睦原。袖啰制（体指擀姿管伽脉收2018级、2019缄学生的均值分别是3.71陟和13.474都表示感觉“一般二T偷5.137.通过显著水平匆00加的显著性睑验.说明两个年级的学生对学顷胰糊满蒯旗鹰席在注期愀廉异一*33专业对戏上课堂满意度差异的影响学生对俗潜变显沸澈圆颇地地隙0OV入检验结果如表创祐典帆专业曲'的剁MJ赫交麒的满意度均依有于典他三彻刷k,讲皿由捕隆

17、*J、1部#纹醒绸教孝嫩再踝前果堂/时和诵习体会个潘潢簧满的激惹0（他舞他曲建够雀里存性箍弄性差异目市警*峨布警户'绒卜密淞'英E"'W睥W阀'嘲附FW斜侏会专业比依标准玫值标准比值标濮比仙标准玫依标濮玫值标准心信标痛标濮馈依标滩均值均值均值均值均值均值均值均值均值差是差茬整塞茬羞茬3）392WI3耕20）7713）537（）颇专业比依标准玫值标准比值标濮比仙标准玫依标濮玫值标准心信标痛标濮馈依标滩均值均值均值均值均值均值均值均值均值差是差茬整塞茬羞茬3）392WI3耕20）7713）537（）颇专业A3潮0赖H3耕20)9234)0760)9304)

18、128专业畛4州0)7784)1220)8494)139()邮74)187专业C3炳5()耕43耕3()9214仰2()网04)()H5业U3河()8323械M)0)8873例6(洲684)(X)70)8513)9610廊34X)360)8184)0330280)7984X)15()隔394)1230)7444)103刎630)7853*540)8753)9890)7713)9890)8900)8()93)847()8383)9410)7864XXM)0)8413河0明94)0860)8753哪0)7773"?()817F值4.554*3,68"2.2902,973*2.6

19、92*3.36酎0,9561.76M3炉00)7652她惜LS02>*412>堪2>412>牟2>必2>41瓣代握我网蚌格表惭:豚专WA角遛和苫业损呵1W婚即&沛油W的仇0雄嘛B）关邙匪学痫羚陶楠峰暖的显著椎无隔经山1挑t岫徽瞻燹蒯逢狗蚣部的嘲野'算墀来&御灿枷）漩械例办部.师资团队".较I潮混改革绳斜灿森程资源较I.线也憾刮答浦r播丁具较叭,为学笙避j蝉划制造较好御条件,.I姆亚印规舟较大:师资团队缺乏理净缨苹豚果程评价扁教物半理M柚髦绪蜡传鲤瞬蜒境寸实适与近些军维二r爪视教、尊遥蜜化、币:憾程资源建设密切相关掐选用设务可

20、缱上建褂慝懊彝彝侗影晌选用木同类型拳如殳备舶'初时峰海燮糊蒯碘獭阁袱w如翩翩地尚辩豺澜峋儿并上衅翔撇穆襁龄寂雌M墉醐：»觎铀相喙新i罅棒坊伽）网）。“§知一时由湖习协你滓季广线上演眦'缓上校样'技涝遍纫、I果黑堂3）硕。课潴秽跚fr'教焕菅修理学帝铜豁房/蹄标准知标准醐标准毓怵准朝*准折标准朝标准施"标准“麟削善善善签莪莪点莪莪电脑扒冽侧84S融$泌*囹%枷搁q部a.睇&踏野渺睫阴山妙购i.m喊嗫输初.遮5郴。商由御（蹒卜）蛾ww骚街务魏啊明型wwww-woFAB由即g.够他郭】0）切H格淄的0»*薮役硼也初Q.弛

21、U褓邮4嬲（瞄M隰&雅Sffl醐T,祸?硼3硼林副）螂3y*砌国3以何以？X。XIX归3罚X】沽12&】阳伐袭灿删曲捌炬鬻）剥W曷秘卯眦蹄）部主钮等岭g做的踽经山iW后院勰衲诺来伊使用机舟使用电脑的学生俳侏,使用机的学至群体对线上谀掌务潘变龈的满意嵯醐“一嬷'.而使用电脑或卸W的攀岑储俺画以孳亨等八窣制遍m龄将满繇，达袭脚押t机的胖幕小战&睡界而猴不万便'、电活等懒嫖部寥眦棵鲜为习的效率。在总绯恩誓疫情防控背景下、线上教学是响应教育部“修课不停学”号部衍之御邀的阴归实现线上课堂与线下课堂“实质等效二别儡职院校成市瞰4F个掘眦也是做个帆尴遇研碗敏戏现i我缱

22、我课幽擒朝旬W老殖、半轲为翊触眄诚m棠生涯翔歧堂侃堂的瑚溉如型缱的暖卷颁捆脚卫蝴珀胸以、埋微1瞬躁腿承载波膘酸0®踊撩傩起到紧起岫咐辎师用的图1带作用。(M)数«血，.嫩W婆发挥&业示范引领作J1L道选线上课程怕容;课剧计队要通力合作”打造课程线上迷谕、硼璃峙缴波州;.痴而平价缱1H骤戢姻虬统计数据表明低年级学生和新归业学生对我上资源'、器堂雄坦1W评价零普变叫徜取推储低，说明相关业要加强课程线上资源建此蔑止源幽的组织与管理及而建谦罹H书俐系等沥zurnr竹教嗽腐隅绒课谦曲他皇观要在弓业统一寿m下.组建曝程团队,«k«计缓JL讷程.遴选线

23、上授课内容，对实戕性强的课程内容W以采取实训室现场荥制视频或者引入国家虚:拟仿立实罅样项11共享服务*台相关的虚拟仿口资源的形式；线出擞摩组纵应该胱。疾#im摩11标.充分利用翻钩噂誓嗽豹灯法谦湖第生.I庄学谦果起y徊u衲或他平台相关资'源,鼓励学生堂试T侦麻岛UN1I烦怦等坦协作早浮毋法,躁挚倒小线J扫燧挣习成果教湖师点评；舰线19误岫;多体束价体匙撞蜘上课堂坦间互i'物邮色的和教师评价相结合的多维评价。馄摩脚觐学生婆培养自我管理敬圭学习线Jti蜥橱斓1建线上学习小组林糟券bW做,.线上满座掘酗地那示小华学小以陛坐星媒JH顺帷体，'崖挚噌能由知湖IW蝶堂葡境擎的溯ft

24、獭!6凰制琳睛i啥郴瞠酬盼潜佝暗沼的暗使瞒要增强I我管理意我云问海统桂友明，美j-n圭泠九协if管彤柄i项潜变陆的满意度年级、匕业和闱出的学瞄务存饵航蕃蛤算，遂表"楠年级学细'I我管理意识和自髦部翻戚烯滴龄闱龄透彻由舆哪决穿洋泱阴能獭楠满意徊我必线的探妙哪军腴楸腹M，分卒小阳伽"涔出J挪，傲做针组|i蝴'佐、绷为裸限关J线上学习体会潜变吊的满意按,，该潜变h也畲馨我敬果阿蝴物W麴I呻f翎瓣I细蝴序假岫弊异，娜崖绑侈I：掌功数果和线盅净湖岫伙调由油而*定霍涮,迪湘翩燃饰爽绒源尴制妙娜翊翊帽倾京既，及时橱勒整岫蜩难酸尊：生：(3浙湘所堆具学擎好啷翔'台和

25、1W琪操勰1嘤蜜缀秦*为用线.虹奥,，蝴力绷I砌濯'整。她整聊麴泓嫌剜蜘浦建神携成。刷=专业采解定俩镰牌抨台木喉融式具雌有利嘿肿团队维护线时龄如;鉴险.其绿利格发裴口的够懒谴揪郦襟欧制醐嬲I.镰壁尊卸绿轧业|蜓紫斯熬琲彳魅谶掌糖¥1嘤讨会，魏钏蜘罅姗缴题驷堆娜靴肢楹堕其相褥醐躲尊'斜瀚腐熟娜醐帔影锚崎第蜿铺防地典仃糖呻皴邱峰勰癖祈弯槌如学切溯登瀚捞'输融勰耕比襁顾麒嘛飙避单籁临蔑I衬轴株跳械洽啊影响学生小组通过'棵昭田籀雄|1.-.#明确分洋、精细化推迎.通过腾讯会通新饵亍单斓非舞命参义,叫以毋隔璀升团队I邮致率新廷勒晚岬i以峋m石各组削学习进度函雀缱

26、瀑、疏嫩鼓勺喇.您用8顺悝丽麟弛衡收便'嘛篇如鼓励捌l侧点腆嵌邮龄雄"伸垠鼻收藏源跳枇做.据褥酬外参坍醐舫雄;鼓帽址小驾谜用逾山娜御襁獭辙幽燃制e线相蜥U蜥海迹册曾癖率。藏谨学有有画呻不"比*姗优势,，熊有魂突碱肘空限制,，实现泛在彳输"源跑表叽.为据晰绽厄躁擎例;，培养颦牡姓牍糠自我管理和仆走拳刊艇瘗袖础,转哪里绻J微写料微砂关键:偌充顺峻据蜘1擞陶蝌剿殳是保障。参考娈颠：却翘翻楠落卡毓觥解睛般部律博酮制撷住蹦嫦别照郦比履源褓:醐就撅裱井爵费谶耕翱卷膈臆挨驯捋陟丹舟蝙彖菇楠觥黝解臆糊部僦腌形剧料:段对：4|牧国版简嘛保制衲魄U湖名M铀漓qjI骤溷抛锹洒归

27、倒6邱8"2.|列越缱良.高职院瞄福瞄枷熟8晰1|坪陇效貌鬼门61B«lS53i3.|6j|MaryK.Tallent-Runnels.J.A.Hummus皿!Wiltuag.Y.Rum.HirauHing;uuuithjsunlihiHAXrwimtxfflhh»-rD«etiitii|i|J.|iB¥-k3wvo6fEducationalResgidk30060):93-11361|7|AndreaRHulshuk.TimothiYC.KrelubitfU.ILlsiavigliiiniuutiutnibin)ani(milht)*utmi

28、T«>*tCi>irn|w(Yo-s4tKi<bnt)tldaBnfngg;iBd<haani)q7pp<)>jedqpailijIJJ,JoJowriaiibfD&jiheiiEliucaiionTtoecrj1andPirarffitfe：.闾杨雄德诚激两国藤浙1®#流分析从入d邙园枷UMI1珈腕北腌酬叩涕版我故)19J9.9|昊明隆.姑榆方程模腿Amw；线务进阶(ML竟雇:重疯於学曲版社0点责任编辑;范可旭)SLuwyiwril缺做敬6ontheEB心岫m睇曜(地命啄邮itoiVocationalCollegesLtader

29、窗衅聊此gwmtioffEpidemicPreventionandGmftndl助W.Sn爆.浏由婀r(Sch<><pfc«H()M；rit命n仙血sZh必向iigiimhhMeM(fgfi«ninhiiitidi浦jiHaA如脚al辿H31,l(tHi2a)China)AbNtraH；Tbt*e作edkc心、ofonlhtt*c蜘小如n)4kcrwciullto>en»ufe*teudniirtyiworkduri雌itheperklof。网kiHlkpFNCH曲小d州(灿Fol；洲di*a加时he(fOEUttVMM带d)Gn冲血瞄g'