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文档简介

1、2018-2019 学年三年级彩泥社团活动计划一、教学背景分析学生在美术课的时候也接触过彩泥， 但每学期那两节彩泥制作课却远远满足 不了他们浓厚的制作兴趣。 听到要开设彩泥制作课， 他们个个兴高采烈、 手舞足 蹈，可见彩泥的吸引力非同一般。 这里我所说的彩泥是指橡皮泥或者是超轻粘土， 选择彩泥是因为它色彩丰富、柔韧适中、干净卫生、惹人喜爱。同时，根据新课 标提出的要求， 教学彩泥制作是为了引导学生在玩泥中发展动手创造的能力， 通 过搓、团、捏、接、压等不同操作方法的运用，训练学生手指小肌肉的灵活性， 培养他们掌握事物整体概念的能力。 让学生基本上能掌握某一种事物的形体结构 并进行制作，再通过老

2、师的讲解示范、学生欣赏、操作方法的运用等，培养学生 的立体造型能力、 空间想象力、 创造力和百折不挠的奋斗精神。 爱玩泥巴是儿童 的天性，让他们展开想象的翅膀尽情地在玩中学，学中玩。二、教学目标 1在参与实践活动的过程中，引导学生设计制作彩泥小作品，使学生从多 角度、多方面去思考，培养学生的想象力和分析问题的能力。2在制作彩泥作品的过程中，提高学生设计和动手制作的能力，激发他们 设计创作的浓厚兴趣，培养他们各方面的才智。3通过设计制作彩泥形象的过程，鼓励学生大胆的运用想象、夸张、色彩 等表现手法表达自己的愿望， 提高孩子们的想象力和艺术表现力， 从中感受到实 践创作的无穷乐趣。三、方法措施：1

3、 在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励，从而堤高儿童的自信心。2 启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学制作内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。3 要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操 作能力，提高自身素质。4. 做好组织工作，辅导学生时要精心指导。5. 要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。6 注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程 材料要归档。7 学期末举办作品展览，在教学过程中要注意搜集留存作品。四、进度安排:月份开展时间教学内容课时9月份：9.7磨菇29.14小房子29.21卡通人物29.30桃子210月1日-7日国庆节放假10月份：10.12西红柿210.19橡皮泥大变身210.26蝴蝶211月份：11.2动物总动员211.9水果-苹果211.16水果石榴211.23舌尖上的中国一包子211.30舌尖上的中国一一饺子21

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