第五课时 解决实际问题_第1页
第五课时 解决实际问题_第2页
第五课时 解决实际问题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第五课时 解决实际问题教学内容：“整理与复习”中的部分解决实际问题练习教学目标：结合解决实际问题，让学生增强灵活应用运算律使计算简便，以及用列表的方法整理信息、分析数量关系的意识。教学过程：一、评讲前面的作业：1、（题略）用计算器计算：老师报数，学生按计算器，训练学生正确熟练地完成计算，最后再交流结果。最后算得的平均数：328.76问：一般我们说的跳绳个数都是整数，可这里是一个小数，该怎么处理？2、用2、3、4、5这四个数，组成两个两位数，积最小的是（ ），积最大的是（ ）。交流思考方法：积最小，要先考虑十位上尽可能小，那就是2×3；分两种情况：24×35和25×

2、34。用计算器分别计算这两个算式，比一比哪个积更小。类似的方法考虑积更大，交流结果。二、复习解决实际问题：1、（1）王阿姨从12只蚌里剖出了432颗珍珠，平均每只蚌产珍珠多少颗？读题后，让学生规范地解答，注意写完整答句。（2）照这样计算，她从26只蚌里能剖出珍珠多少颗？“照这样计算”是什么意思？指出：看到这样的字眼，一般都要参照前面算出的“一份数”。学生完成该题（3）如果每72颗珍珠串成一条项链，那么这些珍珠能串成多少条项链？问“这些珍珠”指的是哪些珍珠？先估计，再计算。2、茄子17行，每行12棵，西红柿的棵数是茄子的5倍，西红柿有多少棵？问：这道题应该先算什么？怎么列式？如果写成17

3、5;（12×5）行不行？为什么？指出：解决实际问题的时候，先要考虑列式的每一步是否有意义，在此基础上再可以考虑该算式是否可以简便计算。板书完整规范的解答过程：17×12×5=17×（12×5）=17×60=1020（棵）答：西红柿有1020棵。3、每小时行90千米，已经行了2小时（1）沪宁高速公路全长274千米，卡车从南京出发，沿沪宁高速公路开往上海，卡车离上海还有多少千米？（2）一辆卡车每次运货5吨。18辆这样的卡车运720吨货物，需要运多少次？注意搜集学生在解决第2个问题时的多种算式，通过讲评来分析是否和否合理。最基本的算式：720÷（18×5）4、同学们表演团体操，原来排成25行，每巷有20人。队形变化后，排成30行，每行有多少人？读题后问：队形变化，什么没变？（人的总数）学生算一算，再交流。5、同学们参加课外活动。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论