2022年学校五项督导工作汇报材料

1、高品质文档2022年学校五项督导工作汇报材料 根据市教体局的要求，xx镇中心校对义务训练学校办学基本标准达标状况、中学校校责任督学挂牌督导状况、农村义务训练学校基本办学条件、中学校校语言文字工作、义务训练均衡进展推动工作等五项工作进行了自查，现把自查状况汇报如下： 第一部分：组织机构 中心校根据局会议精神，成立迎检领导组。 组长：程xx 副组长：王xx 组员：各校校长 各中学校校成立相应领导组。 中心校明确迎检组领导各自的职责，层层分解任务，要求开展工作雷厉风行，扎实有效。对工作不力者，严厉处理，确保本次迎检工作圆满通过。 日程支配： 1、9月11日上午筹备各种会议材料； 2、9月11日下午2

2、:30准时召开中学校校长会议，一是传达局9月10日下午在一小的迎检会议精神，二是结合我镇各校工作实际状况，做出精密部署，既要领悟吃透文件精神，又要依据文件精神绽开工作。不但做数据的采集，更重要的是在校内环境整治方面要下大力气整改到位。 3、中心校领导于9月12日下午到各校督查数据采集及校内环境整改状况，指出瑕疵，准时整改，不得怠慢。 4、9月13日（周六）中心校上班，收集各校报表，分类汇总，整理验收。 5、9月14日，上报局各种报表。 6、9月15日，中心校下到各校对整改状况复验。 第二部分：辖区概貌 xx镇辖30个行政村，总人口5.5万人，面积78平方公里。共14所学校，其中学校1所，公办学

3、校12所，民办学校1所，教学点3个。教职工360人，在校中学校生3700人。六星级学校3所，七星级学校2所，八星级学校2所。公办中学校开通了班班通远程教学，其中配备电子白板的学校有13所。 第三部分：义务训练学校办学基本标准达标状况 根据教体局会议精神，我镇于9月11日下午2:30召开校长会，精密部署迎检工作，各校根据教体局的总体要求自查存在的问题，列出台账，依据台账逐一整改。各校依据文件要求通过自查，自查结果均合格，五项得分状况如下：xx学校88分，xx中心学校88分，xx学校85分。 存在的问题有： 1、部分学校的占地面积不达标，学校运动场地面积小。2、绝大多数学校校6室不齐全，有的是利用

4、教室多余的面积临时改建，隔离不到位。3、教学点教学仪器设施急需补充。4、部分学校缺少行政办公室、卫生保健室和总务后勤办公用房。5、xx学校操场始终没有得到建设。6、学校严峻缺少体、音、美专职老师。 第四部分：责任督学开展状况 xx镇辖区14所中学校督学组长是李xx，责任督学是李xx、李xx、李xx，督学组能根据局督导组的支配结合镇中心校绽开工作，一是于XX年4月到各校进行督学挂牌，有督学照片、姓名、联系电话。二是督学组每月能深化各校对学校管理及教学进行督导，深化办公室、教室、宿舍、餐厅等场所实地巡查，确定成果，摆出缺点，准时与校长沟通，加以整改，促进了各校训练教学工作的有效开展，我镇训练教学质

5、量在全市的前列位次与督学组的亲切关怀与指导是分不开的。李杰带领督学顶风冒雨、战胜寒暑在中心校不知情的状况下走进每个学校，给每个学校带来了工作干劲和动力。受到了学校领导、老师、学生、家长以及社会各界的好评与赞誉。督学平易近人，工作实在，擅长观看校情，准时指出问题的存在。 第五部分：义务训练基本办学条件状况 xx镇XX年基本办学条件状况汇总如下：1、老师360人；2、学生3700人；3、d级危房0平方米；4、课桌椅套数是xxx套；5、寄宿学生床位率：100；6、平安饮用水：有；7、食堂面积：4122平方米；8、厕所蹲位xx个；9、校舍门窗完好率：100；10、取暖设施：有；11、学生上下学因离大路

6、、铁路较近的缘由，平安隐患点3个，目前全部正在整改中；12、规定养分餐：无；13、集中连片特困地区老师生活补助：无；14、配备数字训练资源接收和播放设备：是；15、规定公用经费接收率：100；16、国家规定课程开齐率：100%。 我镇义务训练基本办学条件按国家的规定基本合格。 第七部分：中学校语言文字工作督导状况 各校中学校语言文字工作都能根据训练部训练督导办公室，训练部语言文字应用管理司关于开展中学校语言文字工作督导评估意见及中华人民共和国语言文字法的要求，乐观推广一般话。各校通过自评分数在100106之间，均为合格以上。 存在的问题： 1、个别学校对语言文字工作重视不够，不能纳入到学校正常

7、考核中去，只是在工作方案中提到，详细开展的活动少。2、少数老师不能把一般话作为自己的职业语言，课上说一般话，课下说地方话。一些年龄偏大的老师（原来的民办老师）授课说一般话的人很少。3、个别学校存在不规范用字现象。4、校内文化栏中语言文字工作内容不突出，内容陈旧。5、部分老师没有达到国家规定的相应的等级标准。由于XX、XX年老师报考一般话关过率低，老师一般话达标人数很少，大部分老师一般话关过证还是xx市最早两个批次时取得的，有待改善。 整改措施： 1、通过会议和督导引起各级各类学校对语言文字工作的重视，纳入到中心校目标考评中，各校制定推广一般话措施，与老师考评挂钩。2、要求老师在课堂上和生活中都

8、要使用一般话，不说一般话的老师是不合格的老师。3、准时排查、清除老师教案、学生作业及校内文化方面的不规范用字。4、各种校内宣扬阵地都要突出语言文字和推普的内容，开展好“汉字听写大会”、“经典诵读”、“课本剧”等多种形式的语言文字推普活动。5、对于没有达到国家规定的相应的等级标准的老师，要求其乐观学习，尽快拿到相应等级的一般话证书。 第八部分：过程督导状况 存在的主要问题： 1、部分学校的“六室”达标难度大。体、音、美、仪器等器材杂陈在一起。2、绝大部分学校生均体育运动场地面积不足。3、生均教学仪器设备值能得到国家规定的标准，但是每百名学生拥有计算机台数少，学校最多2台，版本陈旧，运行过程慢，给工作带来诸多不便。4、生均图书达到国家标准，部分学校图书利用率低。5、生均高学历老师数2.1%，生均中级及以上专业技术职务老师数2·15%。 整改工作措施：