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文档简介
1、比较万以内数的大小教学目标:1、经历的探索过程。2、掌握万以内数的大小比较的方法,能正确比较有关数的大小。3、初步培养学生的分析、比较和推理能力。教学重点:掌握比较万以内数的大小的方法。教学难点:能正确比较万以内数的大小。课前我先学:课前我先学比较万以内数的大小二年( )班 姓名_ 学号_抽数游戏游戏玩法:玩者都要准备两套09的数字卡片(卡片正面写数字,背面不写),把两套数字卡片数字朝下打乱放在一起,然后按比赛要求把随意抽出的数字放在个、十、百、千位上,比比谁组成的数大。(你可以与你朋友、家人玩)第一轮比赛要求:你抽的数字卡片总比对手抽的数字卡片少。你要不要玩吗?为什么?能在下面的空格举例说明
2、吗?你抽两个数字卡片时,对手能抽三个数字卡片。十 个 百 十 个你抽三个数字卡片时,对手能抽四个数字卡片。百 十 个 千 百 十 个第二轮比赛要求:你抽的数字卡片与对手抽的一样多,都是4张。你与对手都从最高位千位开始抽,比较数的大小,可能会出现怎样的情况?情况一:_ _。千 百 十 个 千 百 十 个情况二:_ _。千 百 十 个 千 百 十 个情况三:_ _。千 百 十 个 千 百 十 个情况四:_ _。千 百 十 个 千 百 十 个第三轮比赛要求:你抽的数字卡片与对手抽的一样多,都是4张。假如随意摆放在千、百、十、个位上,怎样才能赢对方?请写下比赛情况。千 百 十 个 千 百 十 个千 百
3、 十 个 千 百 十 个千 百 十 个 千 百 十 个千 百 十 个 千 百 十 个千 百 十 个 千 百 十 个千 百 十 个 千 百 十 个千 百 十 个 千 百 十 个从以上游戏中,你能总结出如何比较万以内数的大小的方法吗?教学过程:一、探索方法1、第一轮比赛你抽的数字卡片总比对手抽的数字卡片少。师:第一轮比赛谁愿意来玩?师:那么在位数不同的情况,如何比较两数大小?小结:数位不同的数相比,数位多的比数位少的数大。2、第二轮比赛要求:你抽的数字卡片与对手抽的一样多,都是4张。你与对手都从最高位千位开始抽,比较数的大小,可能会出现怎样的情况?(1)情况1:抽千位的数就能比较出大小。师:还要抽
4、下去吗?为什么?(2)情况2、3、4:千位一样,向下一位继续抽下去直至分出大小。师:那么在位数一样的情况,如何比较两数大小?(3)小结:相同数位的数相比,从最高位比起,最高位上的数大的数就大;如果最高位相同就比下一位,一位一位的比下去。3、第三轮比赛要求:你抽的数字卡片与对手抽的一样多,都是4张。假如随意摆放在千、百、十、个位上,怎样才能赢对方?师:请问比较两个数的大小,先比什么?(板书:1、位数。位数多的就大,位数少的就小。)师:位数相同呢?(板书:2、位数相同,从最高位比起,最高位上的数大的数就大;如果最高位相同就比下一位,一位一位的比下去。)二、巩固练习1、基本练习(1)课本p70中相应的练习(2)
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