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文档简介

1、小学语文作文总复习小学语文作文写作方法例二：如果以爸爸是个体育迷为题，有下列写作材料，在符合题意的材料后面打“”。1、爸爸经常因工作而忘记吃饭。（）2、爸爸节省烟钱买球票。（）3、爸爸每天都要看当天的新闻联播。（）4、爸爸为灾区捐款。（）5、爸爸为了看好世界杯足球赛，答应妈妈的要求，承担了全部的家务。（）分析这首题目主要是考查我们围绕中心选材的能力。在这里应该用“比较法”来解决问题，结合着文题的要求，很显然“体育迷”是文章中心要突出的内容。通过以上五个材料的比较，找出正确的答案，实际上就是在进行扣题选材。解决类似选材的问题，要努力遵循着“想比定”的方法。解2、5例三、阅读短文，完成练习。（）黑

2、龙江省齐齐哈尔市东路小学四年一班于闯我们的学校四季景色都有很诱人，下面由我带大家去看看吧！春天，小树发芽了，小草也偷偷地钻了出来，太阳笑的格外灿烂。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，春天给大地带来了生机和活力。夏天，高大的杨树在我们的校园起的作用可大啦！他并没白吸必春雨姐姐的礼物，给我们全校同学遮阳光。秋天，这个季节农民伯伯应该是满心欢喜的。因为，熟透的果实在向他们招手。那么我也懂得了一个道理，有辛勤的汗水，就会有丰收的喜悦。冬天，大地披上白袍。雪，冰清玉洁，清爽感觉浮现在我的眼前，银铃般的笑声在耳边回荡。啊！校园四季的景色多么美。1、给文章拟个恰当的题目，填写在上面的括号内。2、通过阅读，

3、你认为文章在组织材料上有什么特点？分析练习分为两个题目。第1题是对于学生审题能力的一种变相考查，文题往往是文章中心的凝聚，所以完成这个题目要按逆推的方法，结合着全文的阅读进行概括。第2题是考查我们组织材料，布局谋篇的能力。课标中提出要“从读学写”，通过阅读我们不难发现。文章的材料是按照一年四季的时间顺序安排的，全文各段间采用了总分总的结构，重点突出，层次清楚，首尾两段实现了前后照应。完成此类题目要从认真阅读入手，弄清题目的要求，结合自己掌握的写作常识，进行深入地理解分析。解1、校园的四季2、按时间顺序安排材料，全文采用总分总的结构，首尾呼应，重点突出，结构清晰。专题测试：1、想一想，下面关于“题眼”的确定是否正确，把全正确的选出来。a、母爱慈母严师b、一件高兴的事这件事真有趣这件事让我后悔c、快乐的假日特殊的喜讯我的第一个老师d、我的书包公园里的雪松春景粉笔2、判断。（正确的打“”，错误的打“”）（1）难忘的樱桃既可以写人，也可以写事。（）（2）我的妈妈和我爱妈妈两个题目的要求相同，都是写妈妈。（）（3）我爱的星期日要求把一家人在星期日里印象最深的一件事或两件事写出来就可以，不用这一天发生的每件事都写。（）（4）我的小花猫与我和小花猫两个题目的要求是不一样的。（）

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