利用远程教育资源进行校本培训

1、利用远程教育资源进行校本培训利用远程教育资源进行校本培训2004年11月一、教师继续教育势在必行1、教师继续教育是时代的需要，是适应知识更新的需要。科学技术的迅速发展,导致了知识的快速更新，经济全球化、知识多元化、社会知识化和信息网络化的发展态势，使教师单靠在学校受到的教育，已不能适应工作的需要。 2、教师继续教育是适应课程改革，提高教育教学质量的要求。 随着新课程走进校园，走进教师生活，教师面临着前所末有的挑战。在教学过程中如何处理好传授知识与培养能力的关系；如何满足学生个体对学习的不同需要；如何创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性；如何提高教育、教学质量等等问题，都要求教

2、师必须摒弃“一朝学成终生受用”的观念，积极参加继续教育。只有这样，才能被学生接受，并适应教育教学工作不断提出的新要求。3、教育改革要求教师不断学习，提高学历和能力。在当今社会，由于现代技术改变了学生的学习方式和方法，学生的知识结构与教师的知识结构呈现出了交叉情形，有些领域教师尚末了解和掌握的知识，学生却已经了解并掌握了。所以教师只有不断学习，提高学历和能力，才能满足教育改革的需要。4、继续教育是不断完善教师自身素质结构的需要。教师只有通过不断地提高自己的个人修养，才能赢得学生对他的真正信任与尊重。同时，现代化的教育更要求教师能跟上时代的步伐，教师必须通过继续教育，不断修正和完善自身素质结构，才

3、能成功地面对现代的学生。二、校本培训是教师继续教育行之有效的方法1、充分利用本校优秀教师资源，开展灵活多样的校本培训。帮教活动、老教师示范课、青年教师汇报课、新老教师“拜师结对”活动。这样做的好处？存在问题？2、利用远程资源进行校本培训，提高教师现代技术的运用水平。随着信息技术在教育中应用的迅速发展，多媒体技术辅助教学也在各级各类学校中得到了大量的运用。以计算机为主的多媒体技术凭借生动、形象、个性化以及良好的交互性等特点，对传统的粉笔加黑板的教学形式形成了巨大的冲击。衡量教师教学的水平，运用多媒体技术成了必不可少的标准之一。 长期以来的农村的中小学，大都缺乏英语、音乐、美术、体育等学科教师，致

4、使这些学校不能开设这些课程，通过使用远程教育资源中的小班额模拟教学资源（如光盘），就可以开设这些课程，使农村的孩子得到更全面的培养。由于农村条件艰苦、信息闭塞、交通不便等因素，加之进修的机会很少，致使农村教师的教学水平提高缓慢，难以适应日新月异的教育改革的要求，使用远程教育资源中师资培训内容来开展教师培训，使用远程教育资源中的教学内容来充实和丰富教师的教学手段，才能提高教师的教学水平。 乡镇中心学校周边其它学校农村学员干部农民企业培训的资源教师其它学校教师农村学员干部农民企业一、成立组织领导机构二、制定切实可行的培训计划1、制定培训计划（以一带五）2、自学与集中学习相结合远程教育资源接收机充当信息资源中心的角色。三、建立健全各项规章制度，落实保障措施，提高教师的参与学习热情（1）校长工作职责（2）资源教师工作职责（3）远程教育点设备使用记录。（4）备课室的管理制度。（5）远程教育卫星接收机房管理制度。（6）使用远程教育资源考核办法。四、对进行的各项活动及时总结，发现其中的不足，以使该项活动顺利进行。讨论：