《影子桥》片断赏析_第1页
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《影子桥》片断赏析_第3页
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文档简介

1、?影子桥?片断赏析?影子桥?是北师大版第12单元主题为“清清的水中的一篇主体课文。课文是作者以儿童的视角 ,描写了家乡桥 ,反映了作者对家乡的热爱。学习本课 ,可以让孩子们在欣赏中体会乐趣 ,在朗读中领悟感情 ,进而品词读句、积累优美词句 ,在丰富知识的同时感受到大自然的美丽 ,激发孩子们热爱大自然、欣赏大自然的兴趣。阅读教学中 ,究竟怎样做才能让学生在读中理解 ,在读中感悟课文 ,做到深入地读 ,读得有实效呢？教学本课时 ,在让学生充分读文、认识生字后 ,我设计了下面一个环节：片断：深入阅读 ,理解课文 ,积累语言1、师：同学们再自由地读一读课文 ,把你喜欢的词语或句子做个记号 ,并在小组中

2、读一读 ,说一说你为什么喜欢这些句子？2、全班交流 ,教师相机指导理解及朗读。生：我喜欢“风儿吹来 ,水面好似奶奶的脸 ,起了好多好多的皱纹。这句话 ,因为这句话用了比喻的手法。师启发：小朋友为什么会想到奶奶的脸？生：因为奶奶是小作者喜欢的亲人 ,看到河水想到奶奶 ,说明作者把小河当成亲人一样看待 ,很亲切。师：说得真好！我们能不能把这句话读出亲切的语气来呢？生齐说：“行。生读得声情并茂。生：我喜欢“你追我逐和“一忽儿、“蹿上、“跳进|、“藏猫猫 ,因为这几个词写出了鱼儿很可爱 ,很顽皮 ,玩得很快乐。生：老师 ,“一忽儿就是“一会儿的意思吧？师：没错。你们真聪明 ,一下子就读出了课文的意思了

3、 ,还学会换词语了！你们能把自己的理解读出来吗？生认真地读这句话。生：我喜欢“我不喜欢别人来这儿钓鱼。只要有人来钓鱼 ,我不是向水里抛石子 ,就是大声吆喝。因为这句话写出了作者是怎样爱影子桥的。生：可是 ,我觉得往水里抛石子不好 ,这样会弄脏河水的。师：这个建议好 ,你很有自己的想法。对 ,环保也要注意方法是否正确。我窃喜 ,课文中隐含着的环保教育 ,在这里已是水到渠成了 ,无需再用任何语言来说了。生争先恐后：我喜欢“我明白了 ,石拱桥为什么待在这儿 ,它是在照自己的影子哟！因为这句话把石拱桥写成像人一样也喜欢美丽。师：那你们认为石拱桥还在这儿干什么呢？生：石拱桥在这儿和鱼儿、月亮做游戏。·影子桥在这儿乘凉。·影子桥在这儿为玩累的小鱼遮阳挡风。·影子桥让人们在它上面走过小河。影子桥在这儿欣赏美景。·影子桥像个老爷爷看护着这里的花草树木、鸟类虫鱼师：你们想象力真是太丰富了 ,将来的想象家肯定是你们了。后记：从这个片断中 ,我们可以看出孩子们的答复是五花八门 ,他们在朗读过程中抒发了各自的情感体验读自己喜欢的句子 ,说自己想说的话 ,自己去探究问题的答案 ,这实际也是在深入的朗读中理解课文内容的过程。这不但使他们积累了丰富的词汇 ,而且他们的想象力、观察力和语言表达能力也在

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