《学画》教学设计_第1页
《学画》教学设计_第2页
《学画》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?学画?教学设计教学目标：1.理解课文内容 ,使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事 ,都要有恒心 ,肯下苦功夫。2.继续学习记住先后顺序背诵课文的方法 ,背诵课文第二自然段。3.正确、流利、有语气的朗读课文。教学重点：抓住重点词句 ,帮助学生理解课文的内容。教学难点：指导学中学会并掌握按先后顺序背诵第二自然段。教学过程：一、揭示课题 ,引入：1.齐读课题 ,说一说：读了课题后 ,你能知道课文会写什么内容?2.那你认为课文会围绕着哪个字来写?(学)二.学习新课：1.教师范读课文 ,学生标出自然段。2.介绍王冕：王冕是我国元朝的一位著名的诗人和画家。他从小刻苦自学 ,晚年隐居九翠山

2、,以卖画为生。他善画没骨梅花 ,题画的梅花诗也很有名。他还写过不少反映无未社会现实的诗歌。3.学习课文第1段：自由读课文 ,思考：这一段共有几句话?每一句讲的是什么?“只读了三年书是什么意思?说明了什么?(说明王冕家里很穷 ,条件差 ,上不起学。也说明他的知识少。)遇到王冕这样的家境 ,一般小孩会怎样?而王冕又是怎样做的呢?请你在文中画出来。你怎么理解“一边放牛 ,一边找些书来读这句话?“找‘这个字表达了王冕没有钱买书 ,但他为了读书 ,千方百计地去寻找书来看。“一边一边说明王冕很爱读书学习 ,所以在放牛的同时也不忘了找书看。再读课文 ,思考：这些和他以后成为著名的诗人和画

3、家有什么关系?4.学习第2段：默读课文 ,说一说：你从那些词语可以看出雨下得很大?乌云密布：这是雨前的景象 ,预示着大雨即将来临。一阵大雨 ,清水滴滴 ,水珠滚来滚去-说明是大雨 ,而且下得不长。读一读第3-4句 ,思考：这两句写的是什么?(雨后景色和湖中美丽的荷花。)你从那些地方可以体会出这真是美景?(满湖通红更鲜艳粉红色的花瓣碧绿的荷叶清水滴滴水昧滚来滚去)我们看：夏日的一阵雷雨过后 ,晴朗的天空 ,通红的湖水 ,映衬着湖里鲜艳的荷花。这真是一幅极为奇妙的图画。王冕面对这样的美景怎么样了?(出神说明他对自然的美景的喜爱。)(心想要是那觉得很美 ,想留下它。)齐读这段 ,想一想：这段话是按什

4、么顺序写清楚的?按雨前-雨后的先后顺序写的。1-2句：先写王冕在湖边放牛 ,突然下起了大雨。3-4句：接着写湖面上的景色和美丽的荷花。5句：然后写王冕看荷花 ,想把它画下来。5.学习第3段：齐读课文 ,思考：王冕是怎样学画荷花的?默读 ,标画出重点词语 ,体会理解这样写说明了什么?(省下来的钱买了又找来开始他画不像不灰心 ,天天画)这说明他学画很刻苦 ,肯下功夫。指名读最后一句 ,想一想这句话是什么意思?说明王冕荷花画得好极了 ,和湖里真的荷花没有两样。三、总结全文：1.齐读课文 ,思考：通过学习课文 ,你明白了什么道理?无论做什么事情 ,都要有恒心 ,肯下苦功夫 ,就一定能成功。2.在学习上 ,你要向王冕学习什么?四、练习：1.练习背诵课文第2段。2.看着书中的插图 ,想一想：这幅图画的是什么?课文中哪儿写出

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论